2019版八年级物理下册 第十章 浮力复习导学案(新版)新人教版.doc

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2019版八年级物理下册 第十章 浮力复习导学案(新版)新人教版学习内容第十章 浮力复习: 课型:复习课 课时:二课时教学目标1进一步认识浮力的现象,加深对阿基米德原理的理解;2知道物体的浮沉条件和浮力的应用。3会计算物体浮力大小重难点:阿基米德原理、计算物体浮力。时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分课堂过程一、知识整合(一)、浮力1浸没在液体的物体,受到液体对它向上和向下的_就是浮力。浮力的方向总是_.2、浮力产生的原因(实质):,浮力方向:,施力物体:_3、称量法求浮力公式:_。(二)、阿基米德原理的理解及应用1、内容:;2、公式表示:F浮=,公式中各物理量表示的物理意义是: 各物理量的单位是:。从公式中可以看出:液体对物体的浮力与和有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均。3、阿基米德原理(1)由两图可知物体的浮力为。(2)由两图可知物休排开液体的重力为。(3)由以上两步可得出的结论为_。(三)、物体的浮沉条件及应用及应用1、物体的浮沉条件:(1)根据物体所收浮力与重力的大小关系:1、当F浮_ G物,合力向下,物体_;2、当F浮_G物,合力为零,物体_或_;3、当F浮_G物,合力向上,物体_,最终漂浮于液面。(2)根据物体密度与液体密度的大小关系判断:1、若物体的密度_液体的密度,物体就上浮;2、若物体的密度_液体的密度,物体就悬浮;3、若物体的密度_液体的密度,物体就下沉。(填“大于”、“等于”、或“小于”)2、浮力的利用:(1)、轮船:是采用方法来增大浮力的。排水量:。由排水量m可计算出:排开液体的体积V排=;排开液体的重力G排=;轮船受到的浮力F浮=。(2)、潜水艇下潜和上浮是靠来实现的。(3)、气球和飞艇是_升空的。气球里充的是密度空气的气体板块四、浮力的计算方法1称重法:公式_; 2浮力产生的原因:公式_;3阿基米德原理公式_; 4状态法公式_;二、典型例题;1、体积是20m 3的铁块,浸没在水中,则排开水的体积是_ m 3,排开的水受到的重力是_牛顿,铁块受到的浮力是_牛顿。2、用弹簧测力计测一金属块,在空气中称时,其读数为27N,将其浸没在水中称时,其读数为17N。g=9.8N/kg.试计算:(1)该金属块的质量是多大?(2)该金属块受到的浮力是多大?(3)该金属块的体积是多少?(4)该金属块的密度是多少?查表回答该金属块是什么金属构成的?(5)如果把该金属块的一半浸入水中,弹簧测力计的读数是多少?3、重力为0.75N的正方体木块,放入盛有水的容器中,此时木块的下表面距水面3cm.根据所学的物理知识,至少计算出与木块有关的6个物理量(g10N/Kg)三、课堂检测:1、浸入液体里的物体受到向_的浮力,浮力的大小等于_重力。2、浸没在液体中的物体,如果受到的浮力大于重力,物体就_;如果受到的浮力小于它的重力,物体就_;如果它受到的浮力等于它的重力,物体就_3、从水底往水面浮的皮球,从它刚露出水面到浮在水面上不动的过程中,它受到的重力_,浮力_,排开水的体积_。(填“变大”或“变小”或“不变”)4、一圆柱形桥墩的体积是20 m3,浸入水中的体积是总体积的35,则桥墩受到水的浮力为_牛。5、潜水艇是靠改变_来实现上浮和下沉的,一艘潜水艇在水下50米深处和150米深处所受浮力之比是_。6、潜水艇在由水面下2米深处潜入到水面下20米深处的过程中,它受到的压强、浮力的变化情况是:()A,压强增大,浮力增大; B,压强增大,浮力不变;C,压强不变,浮力增大; D,压强减少,浮力不变。7、关于物体受到的浮力,下列说法正确的是()A漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大D物体排开水的体积越大受到的浮力越大C没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大D物体的密度越大受到的浮力越小8、一艘轮船从河里驶入海里,会发生变化的是( )A船的重力 B船受到的浮力 C船排开液体的重力 D船排开液体的体积9、一只新鲜的鸡蛋,沉在盛有水的烧杯里,要使鸡蛋离开杯底上浮,那么可以采用的办法是: ( ) A.加水 B.加石块 C.加食盐 D.加酒精10、将体积相同的甲乙两球浸没在水中,甲球上浮,乙球下沉,哪个球受到的浮力大?谁的重力大?谁的密度大?11、轮船从海水中开到河里,所受浮力,排开水的体积(填变大、变小、不变)12、质量相等的甲乙丙三个实心小球,放入水中后,甲球漂浮,乙球悬浮,丙球下沉,则()A、甲球的密度最小 B、乙丙球受到的浮力相等且大于甲球C、甲球的重力最小所以漂浮 D、甲球所受浮力大于重力所以漂浮;13、把质量为2.7Kg实心铝球分别放入水银和水中,铝球所受到的浮力各有多大?(铝的密度是2.7103kg/m3水银的密度是13.6103kg/m3)四、布置作业完成优化设计第十章A卷检测教学反 思
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