2019-2020年九年级科学下册《第一章 第四节 生物的进化（二）》导学案（新版）浙教版.doc

2019-2020年九年级科学下册第一章 第四节 生物的进化（二）导学案（新版）浙教版学习目标 1、区分神创论与进化论，列举生物进化现象。2、比较物种不变论、布丰、拉马克、达尔文进化观点的异同。学习重点难点1、重点：进化论的演变。2、难点：比较物种不变论、布丰、拉马克、达尔文进化观点的异同。温故知新：1. 化石及类型：在地层中保留下来的古代生物的 、 、遗迹，都称为化石。分为 、 、 。2.。通过大量的各类化石研究，古生物学家认为自然界的生物不断地进行着由 到 、由 到 的缓慢演变，我们称之为生物演化。新课预习一、进化论的演变1.布丰的直线进化论最早较为系统地阐明生物如何进化的是法国博物学家乔治 ，他认为物种是 的，现在活着的种类是从今天已经不存在的种类演变而来的。它们之所以会发生变化，是因为 发生了改变，特别是 的变化。2.拉马克用进废退学说1809年，法国博物学家让拉马克提出“ ”观点，认为现存的生物，包括人类都是由 物种变化而来的，现在存活的生物都有 的祖先，物种进化的原因是自身存在着一种由 向 发展的力量。3.达尔文的进化学说对神创论造成致命打击的是 于1859年发表的 ，其中解释物种进化原因的 理论被人们普遍接受。二、达尔文的进化学说1. 主要观点：地球上的一切适于都起源 的原始祖先，生物之间存在着或近或远的 ；达尔文的进化论的核心：生物进化的根本原因是 ，自然选择的内因是 ，外因是 ，结果是 ；变异对生物个体来说分有利变异和 变异，遗传的作用是积累微小变异遗传和变异是 的。自然选择学说的四个要点：过度繁殖、生存斗争、 、适者生存。课堂练习1生物进化的内在因素是 ( ) A、自然选择 B、遗传和变异 C、生存斗争 D、适者生存2生物进化的方向决定于 ( ) A、生物的内因 B、自然选择 C、生物的数量 D、气候条件3下图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述中不正确的是（ ）A、物种A比物种B结构复杂 B、物种A比物种B结构简单C、在层内能找到物种B的化石D、物种B的出现早于物种A 4下列变化过程中属于生物进化的是（ ）A、孔雀蛋变成孔雀 B、幼虫变成蝴蝶 C、古猿变成人 D、蝌蚪变成青蛙5. 始祖鸟具有两翼，身被羽毛，翼端有爪，喙内有齿，以上特征可说明（ ）A、古代爬行动物由古代鸟类进化而来 B、古代鸟类由古代爬行动物进化而来 C、古代哺乳动物由古代爬行动物进化而来 D、古代爬行动物由古代哺乳动物进化而来6. 根据达尔文的进化学说,下列叙述正确的是（ ）A.鲸没有牙齿,是因为它们吞食浮游生物B.长颈鹿是采食高处树叶反复伸颈的结果C.羚羊听觉灵敏.奔跑快是因为长期自然选择的结果D.蛇身体细长无足，是经常出入鼠穴捕食的结果7化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是( )A、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物。 B、化石在地层按一定顺序出现的事实C、化石是古生物学研究的对象 D、化石是进过漫长的地质年代才形成的