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2016届高考高三停课复习的一些建议,阳光灿烂，我们一起走过；风雨忧愁，大家并肩分担。一年一度的高考即将拉开帷幕。高考之前的一个重要环节是停课复习。停课复习质量的高低，直接影响考生高考水平的发挥。作为考生，在停课复习期间，该注意些什么？根据近几年高三复习教学的经验和教训，提出如下建议：,第一条建议：思想高度重视,一个人的能力，是一个区域，停课复习就是这样一个阶段，让我们的能力正常甚至是超常发挥，出现弯道超越。此时的考生，在这一阶段认识上可能有两种误区，一是“大局已定”、“木已成舟”，无论怎样一种努力，都不可能改变最终的结果：二是“一天当作两天用，没有自由时间”，高考将要来临，“临阵磨枪，不快也光”。事实上，这个时候，任何事情都有可能发生，任何奇迹都可能创造。在停课复习中，保持适度的紧张，关键是要拥有一个良好的精神状态和一张一弛的学习节奏。,第二条建议：明确复习重点,一个正确的选择，比十个努力都只要。制订复习计划，关键是确定重点。就一门学科而言，没有时间面面俱到，重点主要围绕几个方便进行梳理：首先，学科中存在的主要问题是什么？考生们常犯的错误有哪些？无论怎样的停课复习，都要扪心自问：我的问题解决没有？有没有发现新的问题？当前考虑的主要是基础问题。另外，动笔才是思维的真正开始，准备一本笔记本不失为一种好的方法。,第三条建议：变复习方式,天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。一旦确定自己问题之后，就进入了“操作”领域如何解决。有经验的学生往往是这样解决的：首先，有一个相对安静的环境、一个相对固定的时间和一个相对平和的心态（避免浮躁、心要静下来、板凳坐得住）。其次，逐个解决这些问题，解决时往往是自己独立去解决，一旦当自己解决这些问题之后，在问题前打一个勾，此时一直成就感油然而生。再次，如有问题自己仍不能解决，可以带着一组问题去询问老师，寻求老师的帮助。最后，在自己整理好的考卷上，寻找3-5道像类似的问题，再做一遍，确保该问题彻底地解决。,第四条建议：适度进行训练,俗话说，拳不离手，曲不离口。要保持一个良好的竞技状态，背诵、默写、训练应该是每天复习的一个常态，力戒“看书不思考、思考不动笔”等现象。当然，这样的方式完全是自主进行的，这需要考生强大的自我控制能力。在训练过程中，强调的是一次性成功率，将“思路、原理、方法”与“等分点”有效地进行对接，避免“非智力失分”。,第五条建议：拥有平和心态,相信自己是最好的，并努力成为最好的。善于调节自己的情绪，让自己处于平和、从容、自信、积极的一种状态，这也是停课复习的一个重要目标。尽量地减少过多的焦虑或紧张，就是要抓住当下，让当下的每一时、每一刻都处于一种文体解决的过程中，这样的过程就会都充满一种生机与活力。同时，每天进行适当的体育锻炼，对于调节身体机能，缓解紧张情绪，尤其是保持思维的敏捷性、流畅性以及深刻性是十分必要的。,第六条建议：进行自我反思,每一个人都应该为他的梦想付出全部。每天早晨，在进入教室之前，先问一问自己：我今天要解决的问题是什么？每天晚上，在进入梦乡之前，再问一问自己：我今天的问题解决没有？通过这样的追问和反思，主要是更好地对自己的复习计划进行评估，让每一天的生活过得有价值和有意义！,停课时间安排,除去考试和周日时间，真正复习的时间仅有7天,停课时间安排,1.早上按时到校，11:50内宿生可以到食堂就餐，外宿要等到放学才能离校（建议外宿可以在校就餐预留更多时间中午学习或午休）2.第6节课，上半节老师可讲评，下半节英语听力（15:00-15:20英语听力训练时间）3.第九节正常4.晚修正常，晚练正常（最后一周不晚练）5.内宿生22:30可回宿舍休息。6.下周及下下周（周二、三）安排适应性考试,
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