2011年中考模拟试题语文试卷.ppt

2011年中考模拟试题语文试卷,初三语文5月月考试题,一、积累与运用,1、下列画线字的注意、字形全都正确的一项是（）A、咖啡垂涎三尺摄像机营私舞弊B、埋怨强人所难教课书旁征博引C、发酵心广体胖水蒸汽崭露头角D、婢女数见不鲜身分证徇情枉法,（k）,阔廓,（du）,一、积累与运用,2.下列词语没有错别字的一组是（A）(2分)A束缚皎洁豁然开朗流连忘返B困惑携手相题并论因地制谊C憧景蹒跚津津有味谈笑风声D劳碌狼籍拈轻怕重见异思迁,（相提并论）,（因地制宜）,（谈笑风生）,（憧憬）,（狼藉）,一、积累与运用,3下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（D）A小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。,（妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑）。,（忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。）,（慷慨：豪爽，大方；解囊：解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。）,（潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。）,一、积累与运用,4.下边不是病句的一项（2分）（C）A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。,不,一、积累与运用,5根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；，。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。,一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。,一、积累与运用,6综合性学习(3分)在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：中秋节(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：屈原跳江节日习俗：吃粽子、插艾叶,一、积累与运用,7填补下列名句的空缺处或按要求填空。（6分，每空1分）（1）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。（2）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（3）物是人非事事休，欲语泪先流。（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（5）江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,二、现代文阅读,（一）阅读下面文章，然后完成8-12题（20分）（一）美丽港城的标志性公园渔港公园被誉为湛江市最具海港城市风情的渔港公园，位于湛江市霞山观海长廊的北端。它东濒湛江港，南接海洋路，面积300多亩，是一座亲水性的公园。公园2004年开始修建，2005年10月落成并向市民开放。公园的落成，为这个国家级优秀旅游城市增添了一处亮丽的景点，它和湛江原有的海滨公园、寸金公园、湖光岩地质公园，后建的南国热带花园，都是湛江市的标志性公园，它们一同构筑起了一座南方港口城市和海滨园林城市的美丽风景线。渔港公园的入口是一个宽阔的广场。从海洋路北端步入公园，一座题为“海之恋”的大型雕塑凸现了公园的主题。依稀的晨曦和淡淡的晨雾中，一群渔民正推船出海，他们健硕的身躯与浪花、礁石融为一体。高昂的船头，待扬的帆，正迎向那即将升起的太阳。若是晚上入园，又是另一番景色。灰蓝色的广场犹如茫茫大海中的天幕，广场中的7座副灯和一座主灯犹如天宇中的北斗七星与北极星，而其中的“天璇星”、“天枢星”、“北极星”与远处的灯塔“南海明灯”连成一条直线，为出海打渔的先民们定位导航。“海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝。景区里面停泊着从湛江各处渔港搜集来的各式各样的渔船，小的是仅能容两人的舢板，大的有几百吨的远洋拉网渔船。有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的依靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航明月当空的夜晚游园，坐在船上，无论是小憩还是畅饮，都自然的会生发出“清风徐来，水波不兴”的赞叹。,二、现代文阅读,“渔港船歌”的西侧是景区的游人服务中心“渔人之家”，为游人提供茶饮、小卖、旅游纪念品出售等服务。“渔人之家”以风信标小广场为中心，景区内的建筑整体上模仿雷州半岛自然小渔村布局，入口处摆着两个雷州半岛独有的辟邪石狗。在景区内不仅可感受先民的生活习俗，还可以品尝到传统的雷州小食。穿过“渔港船歌”和“渔人之家”，就来到了公园的中心景区“渔乡风情”。一处茂密的椰林环绕着绿色的水池和洁白的沙滩，水池边用石块堆出了湛江港及其外围的调顺岛、南三岛、东头山岛、东海岛，具体而微，惟妙惟肖。水池边沙滩上，散落着一座座高高低低的黑色的海礁石，其间还有一尊“渔女织网”雕塑，大小与真人相仿，虽非出自名家之手，远观近看，却也显得栩栩如生，颇具意趣。公园的北端“南海明灯”景区，以一座高高的灯塔为主景，灯塔塔体酷似湛江八景“硇洲古韵”的硇洲灯塔，建在公园最高处的一片绿色山坡上。灯塔是渔港的标志，也是渔船航海的生命之光。每到夜幕降临，灯塔光芒四射，遍及整个“渔港”。而主光柱则穿越“渔人之家”和“渔乡风情”，直达“海之恋”入口广场，与那里的“八星之光”相辉映，形成一道美丽的光轴，成为公园夜色中最璀璨的景观。美丽的渔港公园，自从落成开放以来，接待过上百万市民和外地游客，接待过许多园林设计和建设的专家，它被外地游客赞为“最有湛江味的风情之园”；不少国内有名的园林专家对公园的设计主题构思评价颇高，认为全园景观创作整体而和谐，突出了民族化、地方化和生态化的理念，是一个城市公园建设的成功范例。美丽的渔港公园，被市民自豪地称作“我们这座城市的最独特的名片”，“我们最美丽的文化家园”。,8.文章第段从哪几个方面介绍了渔港公园？（4分）8、公园的特点（性质）（类型），公园的地理位置，公园的面积，公园的修建、落成和开放时间9.文中运用了多种说明顺序，请列出其中的两种并结合文章内容作简要说明。（4分）9、（1）总分总的逻辑顺序：首段总写公园的特点、主体部分分五层写公园的组成；末段总括对公园的评价。（2）空间顺序：段按空间位置的变换由南段的“海之恋”广场一直写到北端的“南海明珠”。（3）时间顺序：第和第段都是由早晨或白天到夜晚的变换写景观的变化。10.文章末段中，湛江市民把渔港公园称作“我们这座城市的最独特的名片”，“我们最美丽的文化家园”，对此你是如何理解的？请简要谈谈。（4分）10、称渔港公园是“我们这座城市的是独特的名片”，是因为它“最具海港城市风情”和“最有湛江味”；说渔港公园是“我们最美丽的文化家园”指它浓缩了湛江这个海港城市的历史、生态特点和优秀的地方文化精神。,11.请从表达方式、表现手法、修辞手法运用三者中任选一个角度，结合具体语句，简要分析文章第段语言的特色及其表达效果。（4分）11、本题是开放性的，（1）可以从表达方式运用的角度分析：文章第段运用了描写、议论和抒情的表达方式，既使说明显得形象鲜明，又增加文章的感染力。前者如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡”，后者如“简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝”。（2）也可以从表现手法或修辞手法运用的角度分析：文章第段运用了写实和想象结合、动静结合、比喻和拟人化的写法，修辞上还运用了排比、引用的手法，既使说明显得形象鲜明，又引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的停靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航”12.本文标题说渔港公园是“美丽港城的标志性公园”，根据你对文中“标志性”的理解，你认为一个公园要成为所在城市的标志性公园，最重要的是哪一点？请从文章首段中提及的渔港公园之外湛江的另四个标志性公园中任举一例来说明你的看法，也可以选你熟悉或喜爱的其他城市的一个公园为例来说明。（4分）12、（1）一个公园要成为所在城市的标志性公园，最重要的是它应该体现所在城市某方面的独有特征或性质。（2）开放性试题，言之成理即可。示例：海滨公园作为海滨城市的标志性主要是：它充分体现了海滨城市的海滨风光特点，如园中独特的椰林风光等。,二、现代文阅读（我们为什么活着卫平）,（一）阅读下面选文，然后完成13-17题（20分）2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的同题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。,我们为什么活着卫平,我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢乐。当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动杨需求。”我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”活着，就要是快乐的阳光生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。,13.对“我们为什么活着”的问题，第段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。（4分）(1)对生命保持一种敬畏和尊重（2）对生命过程的幸福体验和快乐享受14.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思（4分）（1）这是一个着似简单，却困扰人类几千年的问题。（2分）（1）是指几千年来人们并不明白活着的意义（2）这样的活着就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。（2分）（2）是指沉湎于物质享乐，游戏人生的腐烂生活,15.文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分）活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。增强气势，总结全文，深化文章中心16、具体说说第4段在文章结构上的作用承上启下（开启下文），由谈活着的意义转入对活着态度的论述（或由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述）,17、请结合以下两则材料谈谈你的看法：材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）人应该珍惜生命，热爱生命，不能因挫折就放弃来之不易的生命，但在国家民族大义面前人不能苟且偷生，就像文天祥所说的，为国家民族大义而牺牲生命本身就是对生命价值的真爱,三、古诗文阅读,(一)阅读唐睢不辱使命选段，完成第1823题：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,18用“/”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）（1分）虽千里不敢易也19解释下列语句中加点词的意思。(2分)（1）而君逆寡人者（违反）（2）长跪而谢之曰（道歉）20请用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。21下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）（D）A.谓：谓唐睢曰（对说）太守谓谁？庐陵欧阳修也（是）B.许：安陵君其许寡人（答应）潭中鱼可百许头（余）C.若：若士必怒（倘若，假使）若为佣耕，何富贵也（你）D.尝：大王尝闻布衣之怒乎予尝求古仁人之心(曾经),平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。,22用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）答：首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐睢列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐睢是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争的人。,（二）阅读丑女效颦选段，完成23-27题（10分）西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。注释西施：春秋时期越国的美女。颦（pn）：皱眉头。里：乡里。古时居民聚居的地方，相传二十五家为一里。坚：紧紧地。挈（qi）：携。,23.解释下列句中加点的词。（3分）其里之丑人见而美之（以为美/觉得美）挈妻子而去之走（离开）（跑）24.将“彼知颦美，而不知颦之所以美”译成现代汉语。（2分）答：_。25.选出下列句中“而”的用法与例句中“而”的用法一致的一项（C）（2分）例句：彼知颦美，而不知颦之所以美A.默而识之B.敏而好学C.人不知而不愠D.既醉而退，曾不吝情去留26.试写成语“东施效颦”的二个近义词（1分）答：_。27.富人、穷人对丑人避而不见的原因是什么？（2分）答：_。,那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道西施皱眉头美的原因。,邯郸学步、生般硬套、生吞活剥,因为丑人皱眉头更加丑了,刹那间，我发现了自我,一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用代替。,刹那间，我发现了自我（满分卷）广东深圳一考生我是一个对文学痴迷的孩子，因为痴迷，所以执著，因为是孩子，所以任性，任性的执著，让我仿佛发现了自我。但，这只是仿佛。老师常说：你的笔风太尖锐、太偏激，不是一个学生所应该有的。我笑道：心中有不平，泻于纸上，有何不妥？我就喜欢用笔直指人心。是的，我常写文章骂人，骂教育，骂制度。那时，仿佛有无数不顺眼的事；那时，我的确很张狂，文章风格也很嚣张。文字，是我的信仰，而不仅仅像许多同龄人那样，只是得分的工具而已。我以为我最懂文字，但其实我那时尚未参透。那时的我，总以为下流的调侃、无耻的比喻很厉害，很特立独行，旁人的善意提醒被我当作无知。（调侃自有风趣型，比喻亦有优雅型，何故以偏概全？从这里的用语偏激，也可看出作者的笔力与文风太猛。这个猛，说到底应该还是认识的偏颇。编者插话）说实话，那时，我不认为我的观念错，我只认为我的文风不行。让我真正领悟过来的，却是一件小事。那天，我去买饼干，看见一位妇人带着他的儿子正仔细地找着一种好吃却不起眼的饼干。他们找啊找，终于找到了。然而，儿子却拿起另一盒包装精美的饼干，说：“这个看起来很好吃。”然后母子俩就一起去买单了。,刹那间，我发现了自我，沉睡中的自我。文风好比包装，观点好比饼干，只有文风适合大众，观点才能为人接受。这个道理多简单啊。从那时起，我改掉了文章中下流调侃（宜改为“过度调侃”）的坏习惯，因为我知道，偏激的不是我的观点，而是文风。（呵呵，其实联系你由饼干及其包装得出的顿悟来看，你还是观点上有点偏激，才导致文风过猛啊。编者交流）文风改正后，我惊奇地发现，原来文章可以像一汪湖水一样平和，却像万花筒一样耐人寻味。有人问我，是不是转性（应改为“型”，或者加引号）了，文笔如此平和。我告诉他，一篇好的文章，看着很平和，实则内含哲理。友人大笑：“尖锐，不是你的个性吗？”我说：“一个优秀作者，除了要有思想、有技巧，还要有智慧。我的文章看上去平和得很，实则笔笔如刀锋，字字透苍穹，每一个字都直指问题的根源。”友人“呵呵”了一阵，然后说：“你真的发现了自我啊！”是的，在那一刹那间，我的确发现了自我。原来，文章可以平和地指出问题，然后狠狠地剪除问题。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依旧痴迷，却不再偏激，因为，我发现了真正的自己。,满分解密：这是一篇充满自信的文章，也是一篇拥有一定写作基础的作文。本文不仅拥有语言的老辣和比喻的新奇，其特点还在于写出了作者自己的改变通过一次超市买饼干的亲身经历，得出“文风好比包装，观点好比饼干”的比喻，正好验证了“人无事便好，文无事便差”的观点。从文风的角度着笔，本文给人耳目一新之感；而叙述、描写与议论相得益彰，又使文章进入一个相当高的层次。但是，我们也应看到，本文在表述上，依然有些地方措词过猛，不够“平和”。考场上这样的偏激，有一点冒险啦！（荐评/万福友）,我曾以为，我可以容忍，可以冷漠，可以置身事外，但我似乎做不到。今天，他们又吵架了，原因是什么已经不重要了。重要的是他们吵得很凶，从房里一直闹到大厅。我站在一旁，像是在看一场已经看了几百遍的电影，想关掉，却找不到按钮。（这一句的表述真是精当有力，把置身其间的无奈抒写得淋漓尽致！小编赞叹）同一场电影，同一个结局。爸爸摔门而出，妈妈窝在沙发上哭，弟弟妹妹躲在阳台中的黑暗角落，可以想象他们紧咬下唇，努力不发出声来的样子。生在这种家庭，不知该哭还是笑。这是上帝对我的磨励（砺）吗？能换一种方式吗？翻出电话簿，打了个电话给爸爸，告诉他，有事和他商量。看着眼前两个坐在一起却不相问候的人，我的心突然下沉，以每秒一千米的速度坠落。（编者插话：作者描述性的语言功夫甚是了得，同学们应仔细体味这种表达的好处。）整理好情绪，我平和地说：“你们离婚吧，这样不累吗？”他们愣了一下，似乎不相信自己所听到的，但从他们震惊的眼神中依然可以看出，他们是考虑过这个问题的。我突然笑了起来，很夸张的嘲笑。妈妈看见我突然的笑，不知所措，连喊了两声，我没有理会，直冲出家门。（仔细看这句话，是不是出现了语意的断点？把“连喊了两声”扩充一下：“顷刻后冲着我离去的背影连喊了两声”，语意便连贯起来了。）外面下着淅沥的小雨，像哭泣时的泪水，无声无息，却渗进心里，冰冻了整颗心。已经十二点了，这条繁华的街道此时也只剩几个醉酒的人与紧缩在大楼角落里的流浪汉。,我走了很久，却总在原地打转。我一直在想，他们太自私了，因为相爱，想在一起，却因为无力相处，而让彼此都成了受害者。他们到底有没有考虑过我们的感受？我努力甩了想抛开一切烦恼，但它们却像纠缠在一起的头发，千丝万缕，无法解开。不知不觉间，我走到了一座电话亭旁。亭子的另一边蜷缩着一个衣衫褴褛的老人。掏了掏口袋，只有一枚硬币，那是从今天早餐中省下的零钱。把钱塞进投币处，然后拿起电话想拨号，脑袋却一片空白。原来，我的朋友是如此的少，唯一记得的只有妈妈的号码。“喂，是你吗，孩子？”那边传来的是沙哑而焦急的声音，“快回家吧。”眼泪突然落下，摔在地上，碎成几十瓣。我只不过是一尾不小心跳到岸上的鱼，皮肤被晒得干裂，迫切希望有一朵浪花，把我拉回大海。（编者发话：采两三意象，打一个比方，这样描述心情的方式，你喜欢吗？“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，若是没了这飞花与丝雨，梦与愁究竟有多轻，又是何种情状呢，不是都很难想象吗？可是有了这两个意象或喻体，你的眼前便笼着这样的轻愁与梦了，对吗？试试看，学学本文作者的手法，也来描述一下自己特定情境的心绪吧。）原来，坚强的外壳下还有一个如此脆弱的我。原来，我那么渴望有一个幸福的家。爸爸妈妈，你们能给我一个幸福的家吗？,满分解密：读着这样的一篇文章，心情有一点忧伤：这是一个与十几岁的年龄不相称的多么懂事多么早熟的孩子！在他（她）的内心，承受了多少的“生命之重”啊。“我”被磨炼得可以冷静地打电话给父亲，平和地劝父母离婚；在淅沥的雨中走上街头，见到了几个醉酒者、流浪汉，还有电话亭旁一位衣衫褴褛的老人，电话那头妈妈的呼唤，刹那间才让“我”发现了自我原来冷漠、平静的外表下，蕴藏着一份对幸福的家的渴望。文章不仅可以穿透“我”冰冷的心，也可以引起人们深沉的思考。它告诉我们，只有情感真实，文章才能打动读者的心灵。（荐评/万福友）,