2019-2020年九年级化学下册 第八单元 第3节 海水“制碱”学案1（新版）鲁教版 (I).doc

2019-2020年九年级化学下册 第八单元 第3节 海水“制碱”学案1（新版）鲁教版 (I)学习目标知识与技能：1、了解氨碱法的发现，同时了解侯氏制碱法，知道制纯碱的原料、媒介。2、会写氨碱法制纯碱反应的方程式，记住氨碱法制纯碱的工序、操作。3、了解回收氨的方法及化学方程式。4、了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用。过程与方法：通过对“氨碱法制纯碱”的步骤及反应原理的分析，树立“元素守恒”的观念。情感态度与价值观：通过了解候德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。学习过程探究问题一：制取纯碱（即碳酸钠）的原料（思考并讨论）只用食盐能否制取纯碱？用食盐制碳酸钠还需要含什么元素的物质？怎样选择制取纯碱原料？（小结）制取纯碱的原料探究问题二：制取纯碱的工序1、 精制：先将盐水精制得到饱和的精盐水2、 吸氨：向饱和的食盐水中通入氨气（NH3），制成氨盐水（查阅资料得知氨气溶于水显碱性）3、 碳酸化：在加压条件下，向氨盐水中不断通入二氧化碳以上过程中氯化钠、水、氨气和二氧化碳反应生成了碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化铵（NH4Cl）写出此反应的方程式查阅课本39页氯化铵的溶解度及碳酸氢钠的溶解度曲线图，思考上述反应后生成的碳酸氢钠和氯化铵哪种物质首先结晶析出？为什么？怎样分离碳酸氢钠和氯化铵？4、 过滤、热解：过滤分离出碳酸氢钠，再将碳酸氢钠加热分解得到纯碱，同时生成水和二氧化碳。 写出此反应的方程式：探究问题三：制纯碱过程中氨气的作用氨盐水与食盐水哪种更易吸收二氧化碳？为什么？（阅读自学）课本44页多识一点侯氏制碱法（阅读提示）回收氨的方法及氨气的循环使用氨碱法制纯碱的优点、缺点侯氏制碱法及优点（小结）1、氨碱法制纯碱以 原料、以 为媒介来制取的。 2、反应原理：探究问题四：纯碱的用途阅读课本44页第一段应用练习1、下列不属于氨碱法制纯碱所需的原料是（）A、石灰石B、氯化钠C、氢氧化钠D、水2、实验室用食盐制纯碱的操作步骤是：向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水，向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出将操作中产生的晶体过滤出来将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠。对上述信息的有关理解中，正确的是（）A、用食盐制碱还需要含碳元素的物质B、食盐水比氨盐水更易吸收二氧化碳C、室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小，所以先结晶析出D、在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液一定不饱和3、候德榜是我国著名的制碱专家，在改进（填物质名称）生产方面做出了杰出的贡献，发明了联合制碱法，其原理的最后一步是：将析出的碳酸氢钠加热即制得该物质，同时生成一种生活中常见的液体和一种使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出反应的化学方程式：5、 工业上用氨碱法制纯碱，制取过程如下：精制吸氨碳酸化盐水 精盐水 氨盐水 碳酸氢钠 纯碱 （1） 上图中是 （2） 上述制取过程中的化学反应原理（用化学方程式）为 （3） 制取过程中先向饱和食盐水中通入较多的氨气，再通入足量的二氧化碳，（4） 其原因是： 反思整理