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2011届南京四次模考试题回顾,期初考试试卷9.6,下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。（不超过20字）（4分）7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低。（4分，每点1分）,荷花进入盛花期，我市楹联家协会出了两个上联。请你任选其中一个拟写下联。（5分）仙子凌波，莫愁湖畔无穷碧；碧波红萼，绿叶清风，赏花人向何处去；答案：示例：芙蓉戏水，鸢尾园边别样红（5分。前一句2分，后一句2分，最后一字是平声1分，要求注意句子结构的相似、内容的相关）梦境诗情，琴心箫韵，爱莲者到此中来（5分。前两句各1分，第三句2分，最后一字是平声1分，要求注意句子结构的相似、内容的相关）,一模,3提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下定义。（4分）自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的重要举措。高校通过考试选拔出具有超常创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。自主招生制度始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。答：“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并签订协议的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。（4分。符合定义形式1分，“自行组织”1分，“签订协议”1分，考试对象1分）,4在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：（1）从以上的数据中可以得出以下结论：（3分）答：（2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法）（2分）答：,二模,3新闻点评就是用简明的文字对新闻事件进行评论。请任选一个角度，运用一种修辞方法，对下面的新闻事件进行点评。要求语言简洁，态度鲜明。（5分）出身农村，一直在地铁通道卖唱，因天使般的声音而走红网络的“西单女孩”任月丽，出现在2011年春晚的舞台上。她的成功点燃了奋斗在底层的草根人群的梦想。然而她刚刚亮相春晚，就引来了中国歌坛实力派女高音歌唱家马梅的强烈炮轰：“正规的艺术学校学生学了四五年上不去春晚，一些老艺术家一辈子也上不去，但一个在西单地铁卖唱的女孩，只因为媒体的报道，就成为名人上了春晚，这是一种走捷径的做法。”答：,3参考示例：一花独放不是春。艺术家可以登上春晚舞台，草根同样也可以登上春晚舞台。成功的路径千千万，努力奋斗，同样可以获得属于自己人生的春天。春晚不仅是艺术家的舞台，而是时代的舞台。艺术植根民间，才更有时代感。（4分。角度可以是西单女孩、马梅、春晚等。态度1分，修辞1分，评点2分）,4某校开展研究性学习活动，一位学生按照学校要求和研究程序，开始认真搜集资料、展开社会调查。工作进行到一半时，家长知悉，以高考不考为由，要孩子敷衍了事。如果你是这位学生，将如何劝说家长？（不超过40字）（4分）答：4参考示例：（5分。观点1分；得体1分；理由3分，围绕“课程要求”“进行到一半”“高考不考”三个角度，各1分）爸爸，“研究性学习”是必修课，不能马虎！这阶段的努力使我收获不少，这种探究能力也是高考所需要的，希望你支持！,三模,3阅读下面的材料，完成题目。(4分)中国画讲究“留白”，文学作品同样如此。十九世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果；读者是信徒，只能老老实实地听着。二十世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？可见，。（1）根据文意，续写一句话结论。（2分）答：（2）材料提到的法国作家雨果，著有长篇小说；周朴园这一人物形象出自现代作家的戏剧作品雷雨。(2分)3(1)文学作品要有留白，读者可以自由地思索、判断。(2分。每点1分）(2)巴黎圣母院(或悲惨世界九三年笑面人海上劳工)；曹禺(或万家宝)(2分。每点1分),4近年来，更改老地名的现象屡见不鲜。请从以下两例中任选一个拟写赞成或反对的看法。要求：说出两条理由，使用一种修辞手法。（5分）（1）“砧杵桥”改名为“珍珠桥”（2）“仁怀市”拟改为“茅台市”答：,4答案示例:(1)赞同改为“珍珠桥”:易写易记，朗朗上口；水似珍珠，寄予对生活的美好期望。(或赞同保留“砧杵桥”：内含古诗文典故，如“长安一片月，万户捣衣声”；富有生活气息。）（5分。每条理由2分，修辞1分)(2)赞同改为“茅台市”:符合经济时代的特征；加强了对地方产品的宣传，因为“酒好也怕巷子深”。(或赞同保留“仁怀市”：仁德播后世，关怀流四方，文化气息扑面而来；同时具有浓厚的历史感。)（5分。每条理由2分，修辞1分),期初考试,阅读下面这首宋词，然后回答问题。清平乐赵令畤春风依旧，着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。去年紫陌青门，今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，只消几个黄昏？注释紫陌：京城的道路，代指京城。雨魄云魂：化用楚襄王梦神女事，此处表示伊人已逝，只能于梦中寻见。“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”将柳树变化描写得生动有趣，请简要赏析。（2分）词的下片主要运用了对比手法，请找出并分析其效果。（4分）首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用？请结合作品分析。（4分）,手法1分；内容1分，如笼统答“描写春风中柳树颜色的变化”也正常给分，但把变化答错了则不给分。如果把两组“对比的具体内容”和“效果”合在一起答，只要对比关系不错，正常踩点判分。每点2分，“内容”和“结构”各1分；笼统答“总领全词”、“奠定了全词的感情基调”、“为下文做铺垫、埋下伏笔”而无内容理解则给1分。如果把“春风依旧”合在一起答，正常踩点判分。,9.（1）用拟人手法（1分），生动描绘了春风吹拂、柳叶初生的情状（1分）。（2）“去年”、“今宵”对比，表达物是人非之感；“一生憔悴”、“几个黄昏”对比，表现了诗人的相思之苦，突出情之摧人。（4分。每点2分，其中“找出对比的具体内容”和“效果”各1分）（3）“春风”领起上片，描写春风吹拂中的清和明丽的自然景物（或：点明时令）；“依旧”抒发物是人非的感慨，为下片“去年”、“今宵”的对比做铺垫。（4分，每点2分,9阅读下面这首宋诗，然后回答问题。题江湖伟观刘黻柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！注刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。（1）诗人在秋风萧瑟的季节登高望远，请从首联中找出能反映季节特征的意象。（2分）答：（2）第二、三联是怎样表现“伟观”的？任选一联简要分析。（4分）答：（3）全诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分）答：,一模,9（1）残柳、老荷。（2分。各1分，只写柳、荷、风不得分）（2）第二联，上句抓住“万井人烟”从空间上实写了都城繁华热闹的景象，下句抓住“千年王气”从时间上虚写了历史的深远，时空交错，虚实结合。（4分。表现手法2分，简要分析2分）第三联，上句选取了西湖、古塔、寒屿等意象描绘了一派静谧的阔大之景，下句借远江、归舟、夕阳等意象，描绘了一幅归舟过处江水荡漾的动态秋江图。动静结合，画面开阔辽远。（4分。表现手法2分，简要分析2分）（3）表达了诗人客居他乡，孤独凄凉之情；诗人北望中原，收复无望的哀痛之情；诗人屡遭贬斥，半生潦倒，报国无门的沉郁哀伤之情。（4分。一点2分，2点3分，3点4分）,9阅读下面这首宋词，然后回答问题。卖花声张舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。（1）“自是长安日下影”中“长安”、“日”分别运用了什么修辞手法？（2分）答：、（2）词中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？结合作品简要分析。（4分）答：（3）“又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书”中“满”、“新”二字很有表现力，请简要赏析。（4分）答：,二模,9（1）借代、比喻。（2分。每点1分）（2）离：远离君王（或遭受放逐）的苦闷；孤：流落江湖的孤独；思：思乡（或思君）的惆怅。（4分。每点1分，答对三点4分）（3）满：动态（1分）地表现了夜色渐深的过程（1分）；新：暗示年复一年（1分），强化感情（1分）。,9阅读下面两首诗，然后回答问题。送温台唐朱放渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。人生一世长如客，何必今朝是别离！雨夜宋张咏帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。（1）送温台中“渺渺天涯”“浮云流水”分别表现了诗人什么样的情感？(2分)答：（2）“帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟”描绘了什么样的画面？请简要赏析。（3分）答：（3）两首诗的结尾两句抒情方式有何异同？请结合作品简要分析。（5分）答：,三模,9(1)“渺渺天涯”表现了担忧之情；“浮云流水”表现了不舍之情（2。每点1分)(2)诗句描绘了一幅萧瑟凄怆的秋夜孤吟图。庭院幽深，瑟瑟秋风，摇动翠竹，掀动帘幕，客房者惟有孤灯相对，自吟自怜。(3分。特点“萧瑟凄怆”1分；画面描绘2分，其中“帘”“竹”“院”“客”“灯”每两个意象描绘合乎情境1分)(3)同：都运用了直抒胸臆的抒情方式(1分)。第一首“何必”表达了面对别离的豁达，对朋友的宽慰(1分)；第二首“无端”表现幽怨之情，“思乡万里心”表现思乡之情；(1分）。异：第二首还运用了间接抒情的方式(1分)，“一夜空阶雨”烘托思乡之情(1分)。,期初寒鸟,开头两节文字是环境描写，请简要分析其表达特色。（4分）阅读全文，用简要的语言概括寒鸟面临的生存困难。（4分）文章在写寒鸟的飞行过程中插入描写“高楼某个窗口的某个人”的吃惊，这样写有什么作用？（6分）“寒鸟”这一形象寄寓了作者丰富的情感，请联系全文予以探究。（6分）,麻鞋之歌,11文章第一节为什么引用天水谣？（4分）答：12作者说麻鞋“隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣”，请简要分析麻鞋显现出哪些“文化情趣”。（4分）答：13文中老人是一个什么样的形象？作品描写这一形象有什么作用？（6分）答：14阅读全文，探究“麻鞋之歌”的内涵。（6分）答：,秋祭,11结合小说品味下列加点词语。（4分）（1）垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。（2）婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。12简要分析红酒和朋友这两个人物在小说中的作用。（4分）答：（1）红酒：（2）朋友：13本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么？请结合全文分析。（6分）14婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？根据原文加以探究。（6分,哑巴与春天,11按要求回答问题。（4分）（1）说说“最惧怕春风的，奠过于积雪了”中“积雪”的含义。(2分)答：（2）“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”一句，表达了老哑巴什么样的情感？（2分）12老哑巴的“春天”指的是什么？请分条概括。(4分)13第节各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。(6分)14老哑巴与祝福中的祥林嫂有许多相似之处，请加以探究。(6分),北岛访谈,15统观这篇访谈，采访者林思浩所提的问题可以归纳为哪几个方面？（6分）答：15答案写作目的；写作与生活的关系；全书的编排特点。（6分。每点2分）,
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