2019-2020年九年级物理全册22.2核能导学案(新版)新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册22.2核能导学案(新版)新人教版教师复备栏或学生笔记栏：课题：22.2核能 课型：预展课 学习目标1、了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。2.了解原子、原子核的结构。3.了解核裂变和了解核聚变。重点可控制链式反应，和平利用核能难点知道链式反应及发生的条件；了解核聚变，知道核聚变发生的条件。【自主学习】：请同学们仔细阅读课本P170-P173的内容并适当结合课本插图。1核电站是利用_发电的，它的核心设备是_，其发生的_是可以控制的。2核裂变是指用_轰击_获取核能的途径。3核聚变是指质量很_的原子核，在_下结合成新的_来获取核能的途径。4下列说法不正确的是 ( ) A原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能 B用中子轰击比较大的原子核可以使其发生裂变获取核能 C核电站里的链式反应是可以控制的 D原子弹发生爆炸时发生的链式反应也是可以控制的5获取核能有两条途径：一是原子核的_，二是_；用人工控制的办法释放核能的装置叫做_，利用核能发电的电站叫做_。【探究活动】学生活动一：核能（课本图22.2-1）1、物质是由 组成的，分子是由 组成。原子很小，它的直径不到 nm.2、原子由 、 、 三种粒子组成。质子带 电荷，电子带 电荷， 和 构成原子核。3、 、 依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此 十分牢固，要使它们 或重新组合是极其困难的。但是，一旦使原子核 或 ，就可能释放出惊人的能量，这就是 能。学生活动二：核裂变（课本图22.2-2 22.2-3 22.2-4）1、1938年底，科学家首次用中子轰击比较大的原子核，使其发生 ，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。2、用 轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出 能，同时还会产生几个新的 ，这些 又会轰击其他铀核，于是就导致一系列铀核持续 ，并释放出大量 能，这就是 反应。3、核电站利用 发电，它的核心设备是 。在这个过程中发生的链式反应是 控制的。原子弹爆炸时发生的链式反应是 的。学生活动三：核聚变（课本图22.2-5）1、如果将某些质量很小的 ，在超高温下结合成新的 ，会释放出更大的 能，这就是 ，有时把它也称为 反应。2、海水中蕴藏着丰富的、可以实现 的 核。科学家预言，通过可控制 来利用核能，有望彻底解决人类能源问题。