资源描述
璀璨的近代文化一、选择题1.如图示，中间空白处可填充的内容是（ ）A.马克思主义B.工业革命C.启蒙运动D.圈地运动2.梵高的绘画通过强烈的色彩对比来表达他对生活的热爱，其代表作是（） A.复活B.英雄交响曲C.向日葵D.战争与和平3.爱因斯坦知道美国对广岛、长崎投下原子弹，杀伤许多平民时感到非常痛心。他在一封对美国公民书中说：“必须限制原子弹，决不能用来杀害人类，而是用在增进人类的幸福方面。”下列对材料理解正确的有( )爱因斯坦的相对论打开了原子时代的大门美国对广岛、长崎投下原子弹标志着二战结束原子能的广泛应用成为第三次科技革命的核心科技发展要为人类的和平、进步服务 A.B.C.D.4.为美国独立战争和法国大革命提供锐利思想武器的思想解放运动是( ) A.文艺复兴运动B.启蒙运动C.科学社会主义D.空想社会主义5.“这一运动的领袖们将理性应用于经济、宗教和政治等领域，提出自由、平等的思想，是法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击”下列人物中属于这场运动的领袖是（ ） A.达芬奇B.哥白尼C.伏尔泰D.拿破仑6.1882年4月19日,达尔文因病逝世,人们为了表达对他的敬仰,把他葬在牛顿的墓旁。这么做的主要原因是 ( ) A. 达尔文和牛顿都是文艺复兴的先驱B.达尔文发展了牛顿的经典力学C.达尔文和牛顿对自然科学作出巨大贡献D.达尔文进化论的影响远远超过了牛顿经典力学7.如图所示宣传画是为了解决（ ）A.瓦特改良蒸汽机B.牛顿发现万有引力定律C.爱因斯坦提出相对论D.达尔文提出进化论思想8.他一生命运多舛，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出英雄交响曲等传世名作。这位音乐家是（ ） A.达芬奇B.狄盖特C.欧仁鲍狄埃D.贝多芬9.张华在学习与“伏尔泰”有关内容时，做了如下笔记，其中正确的是（）伏尔泰是18世纪法国著名的启蒙思想家伏尔泰认为教士是世界上最好的人伏尔泰等启蒙思想家对“白由”“平等”思想的宣传，促进了欧洲社会的进步伏尔泰反对封建专制，主张开明的君主执政 A.B.C.D.10.思想是一定社会现实的反映。下列思想解放运动能够反映出当时社会现实的是（ ） A.启蒙运动人们追求民主与自由B.文艺复兴人们揭露资本主义制度的弊端C.新文化运动人们普遍反对民主与科学D.真理标准问题大讨论文革错误已得到彻底纠正11.由于他的作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判，他被列宁称为“俄国革命的镜子”的是（ ） A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.列夫托尔斯泰12.“如果说我看的更远，那是因为我站在巨人肩上”这句名言出自“现代科学之父”（ ） A.爱迪生B.牛顿C.达尔文D.爱因斯坦13.法国的巴黎圣母院所代表的建筑样式是（） A.多利亚式B.哥特式C.爱奥尼亚式D.科林斯式14.（xx. 辽宁省丹东市）把教士称作“文明的恶棍”, 骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙运动思想家是（ ） A.孟德斯鸠B.卢梭C.伏尔泰D.洛克15.贝多芬的代表作英雄交响曲是他第一部反映重大社会题材的交响乐作品。他原来是为谁而作的( ) A.罗伯斯庇尔B.林肯C.华盛顿D.拿破仑二、材料题 16.阅读材料，回答问题材料一：文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。美伯恩斯等世界文明史材料二：“法国启蒙运动在世界文明史上引起的震动具有显著的超文化差异的特征。伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的学说后来一直在世界的各个角落为具有各种文化背景的人所传诵，鼓舞着种种争取社会进步的斗争。”马克垚主编世界文明史请回答： （1）提炼材料一中的历史信息。如何理解材料一中“文艺复兴印上了一个独特社会的标记”这一观点？ （2）请用史实来说明材料二中“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的学说后来一直在世界的各个角落为具有各种文化背景的人所传诵，鼓舞着种种争取社会进步的斗争。”这一观点的正确性。 （3）结合以上探究，联系所学知识，比较两则材料所涉及的重大历史事件有何共同之处？ 17.一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。请阅读材料，回答问题。材料一：1417世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。材料二：1718世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。材料三：这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动。这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。 （1）文艺复兴的核心思想是什么？写出文艺复兴的先驱及其代表作品。 （2）据材料回答，1718世纪西欧资产阶级推崇什么思想？他们为什么需要这一“更强大的思想武器”？ （3）“中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动”是什么运动？这场运动高举是哪两面大旗？ （4）综合上述材料，中外三次思想文化运动有何共同的历史作用？ 18.英国、法国是较早迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它们是世界发展的领头羊。究竟是什么原因，让这两个西欧国家，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？带着疑问，某校初三、二班的同学进行了探究。【法治代替人治】材料一：君主立宪政体的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了。【英雄改变世界】材料二：拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国。在37岁生日的那天，他亲自为凯旋门奠下第一块基石。沉浸在胜利中的拿破仑不会料到：他本人并没有机会从凯旋门下凯旋。【科学技术是第一生产力】材料三：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。以上材料均摘编自大国崛起【归纳总结】 （1）材料一中“君主立宪政体”是由于哪个文献颁布后确立的？1649年，被推上断头台的国王是谁？ （2）结合所学知识回答，材料二中为什么说“拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国”？拿破仑为什么“没有机会从凯旋门下凯旋？” （3）材料三中为什么说“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”？你认为瓦特的“钥匙”是什么？ （4）请根据所学的历史知识归纳以上三则材料所处的时代特征。 19.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并结合所学知识，完成问题。材料一：“人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”莎士比亚哈姆雷特材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。伏尔泰语录材料三：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。马克思材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀 （1）材料一中的观点出现在哪次运动中？这次运动的核心是什么？这次运动的作用是什么？ （2）材料二体现了哪个时期的什么思想主张？有何进步意义？ （3）依据材料三，指出马克思和恩格斯研究的理论成果。这一理论诞生的标志是什么？ （4）材料四的主要观点是什么？为此陈独秀发起了什么运动？ （5）依据上述材料并结合所学知识，概括指出思想解放在人类历史进程中的共同影响。 答案解析 一、选择题1.【答案】C 【解析】【分析】根据题干的图片内容，结合所学知识可知，启蒙运动是18世纪发生在法国的思想解放运动，主要思想是推翻君主专制，追求民主、平等，它深刻影响了美国独立战争和法国大革命，美国独立战争和法国大革命又推动了拉丁美洲解放战争的发展，ABD都不符合题意。A项马克思主义宣传共产主义，不符合题意。B项工业革命与题意不符。C项启蒙运动是18世纪发生在法国的思想解放运动，主要思想是推翻君主专制，符合题意。D项圈地运动是英国工业革命中的事件，不符合题意。故答案为C。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。2.【答案】C 【解析】【分析】根据所学可知，A、D是列夫托尔斯泰的作品，B是贝多芬的作品，C是梵高的作品。故选C。【点评】本题考查的是梵高的代表作。3.【答案】C 【解析】【分析】本题是组合型选择题，适用于用排除法解答，根据所学知识，爱因斯坦是20世纪伟大的科学家，他的相对论推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门，美国对广岛、长崎投下原子弹标志着二战结束只是加速了二战的结束而不是二战结束的标志，排除，只剩下C项了，本题选C。【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，爱因斯坦的相对论是教材的基础知识，学生只要清楚组合型选择题的解法，根据课本知识就能得出答案。4.【答案】B 【解析】【分析】启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供锐利思想武器。【点评】考查启蒙运动的影响5.【答案】C 【解析】【分析】注意抓住题干中的关键信息“提出自由、平等的思想”“法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击”，根据所学可知，发生于18世纪法国的启蒙运动，宣传自由、平等，抨击封建制度，主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，ABD三个人物与启蒙运动无关。故选C。【点评】本题考查学生对启蒙运动的认识。本题难度不大，注意扎实掌握启蒙运动的主要史实。6.【答案】C 【解析】【分析】牛顿是近代自然科学的奠基人之一;达尔文提出了进化论思想,指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的,沉重打击了神权统治的根基。故选择C。【点评】本题主要考查学生对知识的识记能力。7.【答案】D 【解析】【分析】题干给出的是达尔文图片和人类进化图，如图所示宣传画是为了解决达尔文提出进化论思想。1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著物种起源一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简、单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。根据这个理论人是由猿进化而来的。故选D。【点评】本题考查了达尔文。8.【答案】D 【解析】【分析】依据所学可知，贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，他一生命运多舛，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出英雄交响曲等传世名作，D项符合题意。故答案为D。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界近代艺术成就。本题难度不大。9.【答案】C 【解析】【分析】本题考察学生对启蒙运动的思想家伏尔泰的认识，根据所学知识，伏尔泰是18史记法国著名的启蒙思想家，他的主要思想：强调天赋人权，大胆揭露旧制度的弊端。宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的，题目中的伏尔泰认为教士是世界上最好的人表述错误，世界上比伏尔泰好的人有的是，排除，本题选C。【点评】【点评】本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解能力，启蒙运动是资产阶级在意识形态领域发起的一次思想解放运动，影响深远，启蒙思想家的很多思想后来都在资产阶级革命中运用和体现出来，本题其它的考点还有启蒙运动的背景，代表人物及思想等，希望同学们要掌握好，10.【答案】A 【解析】【分析】依据所学知识分析选项可知，A项启蒙思想积极地批判专制主义和宗教愚昧和封建特权主义，宣传自由、平等和民主；B项文艺复兴正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，B项错误；C项新文化运动高举的两面大旗就是“民主、科学”，所以错误；D项十一届三中全上纠正了文革的错误，真理标准问题大讨论是在十一届三中全会召开前进行的。故答案为A。【点评】本题考查了中外历史的几次思想解放运动。列表格复习文艺复兴、启蒙运动、新文化运动的知识，更利于学生的掌握。11.【答案】D 【解析】【分析】依据所学知识可知，列夫托尔斯泰是俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，19世纪中期俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。故选D。【点评】本题主要考查列夫托尔斯泰。12.【答案】B 【解析】【分析】根据题干“现代科学之父”的信息，结合所学知识可知，牛顿是英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家，最著名的成就是牛顿三定律，被称为“现代科学之父”，“如果说我看的更远，那是因为我站在巨人肩上”是牛顿的名言。故答案为B。【点评】“如果说我看的更远，那是因为我站在巨人肩上”这句名言出自“现代科学之父”。本题难度适中。13.【答案】B 【解析】【分析】法国的巴黎圣母院是法国典型的哥特式建筑，故选B。【点评】关于巴黎圣母院，学生还要知道，它坐落于巴黎市中心塞纳河的一个小岛上，始建于1163年，可容纳万人。教堂构图完整，强调了向上的动势，里面装饰精美。这种建筑风格成为以后许多教堂的范本。14.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查阅读分析能力。把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙运动思想家是伏尔泰，而孟德斯鸿则提出了三权分立的主张，卢梭则提出了社会契约的学说，洛克则提出了“两权分立”。故答案选C。15.【答案】D 【解析】【分析】贝多芬的代表作英雄交响曲是为拿破仑而作的。【点评】考查英雄交响曲二、材料题16.【答案】（1）文艺复兴并不是对古典文化的简单再现，而是借助复兴古希腊、罗马文化的形式，宣传表达资产阶级自己的主张。资本主义制度逐步兴起。（2）启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由、平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。（3）为资本主义发展奠定了思想基础。 【解析】【分析】（1）根据材料一内容可知：文艺复兴并不是对古典文化的简单再现，而是借助复兴古希腊、罗马文化的形式，宣传表达资产阶级自己的主张。文艺复兴反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动，促进了资本主义制度的产生和发展。所以材料一中“文艺复兴印上了一个独特社会的标记”是指资本主义制度逐步兴起。（2）材料二中“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的学说”指的是启蒙思想。依据所学知识可知，启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由、平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。综上所述，材料二中“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的学说后来一直在世界的各个角落为具有各种文化背景的人所传诵，鼓舞着种种争取社会进步的斗争。”这一观点是正确的。（3）据所学知，文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治；是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动；为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。两者的共同点是都为资本主义发展奠定了思想基础。故答案为：（1）文艺复兴并不是对古典文化的简单再现，而是借助复兴古希腊、罗马文化的形式，宣传表达资产阶级自己的主张。资本主义制度逐步兴起。（2）启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由、平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。（3）为资本主义发展奠定了思想基础。【点评】（1）本题考查文艺复兴。（2）本题考查启蒙运动的历史作用。（3）本题考查了文艺复兴和启蒙运动的共同点。17.【答案】（1）人文主义；但丁神曲（2）启蒙运动；理性主义。（3）新文化运动；民主与科学（4）解放思想，推动反封建斗争，促进社会进步。 【解析】【分析】（1）此问难度低，考查学生识记能力，是课本知识的在现，没有技巧可言，文艺复兴的核心思想是人文主义，代表及其作品1个即可。（2）此问难度适中，考查学生是否真正理解启蒙运动，启蒙运动的时间是1718世纪，核心是理性主义，启蒙运动与文艺复兴先比最大的特点是启蒙运动反制度，文艺复兴反对的只是宗教神学观念。（3）由德先生和赛先生，可知是新文化运动，高举民主与科学的大旗。（4）思想解放运动，首先最直接是解放思想，思想属于上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，会促进经济发展，促进社会发展。【点评】本题考查学生识记知识的能力和归纳总结问题的能力。本题难度适中。18.【答案】（1） 权利法案； 查理一世。（2）对内巩固资产阶级统治，颁布了法典；对外多次打败欧洲反法联盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方。因为他远征俄国失败。（3）牛顿在天文学方面创立了万有引力定律；数学上创建了微积分；力学上提出了力学三定律；牛顿是自然科学的奠基人（答对一条即可）；蒸汽机。（4）步入近代；资产阶级统治的确立时期；早期资产阶级革命时期；资本主义的产生、巩固发展时期。 【解析】【分析】（1）此题就是基础题，考查学生对课本知识的识记能力。根据这句话“标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了”，可知题意描述的是英国的历史。考查的是学生对英国资产阶级革命过程的掌握。根据课本所学知识确定答案。（2）此问考查的是学生的分析理解能力。根据题干中所给的关键词理解题意，转换成自己明白的问题。问题中“最大的荣耀”其意思就是拿破仑给法国带来的最大贡献。此问就是把拿破仑为法国作出的重要贡献打出来。“凯旋门”胜利的象征。理解题意“拿破仑并没有机会从凯旋门下凯旋”，其意思就是拿破仑失败了。（3）此问考查的学生的理解分析能力。“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”意思是牛顿为工业革命创造了科学方面的基础。因为工业革命是以蒸汽为动力，这要得力于牛顿的“力学定律”,是第一次工业革命中动力学发展的基础。瓦特利用牛顿力学原理”改良蒸汽机”，开启了工业革命。是人类进入蒸汽时代，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。（4）“根据所学的历史知识归纳”考查学生的对单元主题识记能力和概括能力。要求用简洁的语言突出每则材料的时代特征：材料一英法资产阶级革命，早期资产阶级革命属步入近代；材料二三体现了资本主义的发展。体现材料的意思即可。【点评】人教新课标九年级历史上册步入近代英国资产阶级革命；人教新课标九年级历史上册步入近代法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标九年级历史上册步入近代“蒸汽时代”的到来。19.【答案】（1）文艺复兴；人文主义；作用：推动欧洲文艺思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（2）启蒙运动时期；平等、自由、天赋人权。意义：对反封建专制和封建等级制度起了重要作用。（3）科学社会主义理论；1848年共产党宣言的发表。（4）只有引进西方的民主、科学才能救中国。新文化运动。（5）思想解放运动解放了人们的思想，促进了社会的进步。 【解析】【分析】（1）材料一出自莎士比亚的哈姆雷特，反映的是文艺复兴的历史。文艺复兴的核心的人文主义文艺复兴推动欧洲文艺思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（2）材料二出自伏尔泰语录，反映的是启蒙运动的历史由材料“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。“可知材料二体现了资产阶级平等、自由和天赋人权的思想主张。启蒙运动思想家对“平等”、“自由”、“天赋人权”等思想的宣传，促进了人们的思想解放，对反封建专制和封建等级制度起了重要作用，促进了欧洲的社会进步。（3）由材料”让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。“可知材料三出自共产党宣言，体现的科学社会主义理论的内容。1848年，共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。（4）陈独秀所说的“德、赛两先生”，指的是民族与科学。由材料“只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”可知陈独秀的主要观点是只有引进西方的民主、科学才能救中国。为此陈独秀、李大钊等进步的知识分子掀起了新文化运动。（5）文艺复兴推动欧洲文艺思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。启蒙运动思想家对“平等”、“自由”、“天赋人权”等思想的宣传，促进了人们的思想解放，对反封建专制和封建等级制度起了重要作用，促进了欧洲的社会进步。新文化运动启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。因此说：思想解放运动解放了人们的思想，促进了社会的进步，推动了人类历史的发展进程等。故答案为：（1）文艺复兴。人文主义。作用：推动欧洲文艺思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（2）启蒙运动时期平等、自由、天赋人权。意义：对反封建专制和封建等级制度起了重要作用。（3）科学社会主义理论。1848年共产党宣言的发表。（4）只有引进西方的民主、科学才能救中国。新文化运动。（5）思想解放运动解放了人们的思想，促进了社会的进步。【点评】（1）本题考查的是文艺复兴的知识点。（2）本题考查的是启蒙运动的知识点。（3）本题考查的是马克思主义诞生的知识点。（4）本题考查的是新文化运动的知识点。（5）本题考查的是思想解放在人类历史进程中影响的知识点。
展开阅读全文