资源描述
24河中石兽学习目标1.积累文言词语,掌握注解中重要文言实词的意义和用法。2.能正确判断文言虚词之、于、乃、以、耳等在具体语句中的用法。3.培养结合课下注解自主理解翻译文言短文的能力,并能领会文章写作用意。4.理解实践出真知的道理,培养考虑周全再处理事情的习惯。学习过程一、基础积累1.读准下列加点字的字音。河干()圮()募()棹()曳()铁钯()杮()湮()啮()坎穴()溯()臆()断欤()2.根据提示默写。(1)沧州南一寺临河干,。(2)。,岂能为暴涨携之去?(3)转转不已,。(4)然则天下之事,?3.本文作者是清代文学家,他的代表作是笔记体小说。4.翻译重点语句。(1)阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。(2)尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?(3)盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。(4)转转不已,遂反溯流逆上矣。(5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?二、整体感知1.本文记述了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括出来。2.根据对课文的理解,填写以下表格。寻找经过人物寻找的地点结果第一种第二种第三种第四种三、局部探究1.为什么老河兵的方法是对的?2.这个故事说明了一个什么道理?四、推荐阅读阅微草堂笔记中的短篇小说参考答案一、基础积累1.npmzhoypfiynnixusyy2.略3.纪昀阅微草堂笔记4.(1)经过十多年,僧人们募集资金重新修建寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。(2)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被湍急的河水冲走呢?(3)石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,但是水流反冲的力量,必定会在石头下面迎着水流的地方冲刷成坑洞。越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑洞里。(4)不停翻转,石兽反而逆流而上了。(5)既然这样,那么天下的事,只知道其中的表面现象,不知道其中的深刻道理的人太多了,(难道)可以根据某个道理就主观判断吗?二、整体感知1.说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。2.寻找经过人物寻找的地点结果第一种僧人原地竟不可得第二种僧人下游无迹第三种讲学家原地深处众服为确论第四种老河兵上游得于数里外三、局部探究1.老河兵既有理论又有实践,准确把握了石兽、流水、泥沙的性质及相互关系。2.许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,不能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实践情况作出判断。
展开阅读全文