2019-2020年九年级物理全册12.2内能热传递导学案新版苏科版.doc

2019-2020年九年级物理全册12.2内能热传递导学案新版苏科版课题12.2内能 热传递主备班级学号姓名微观上，物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫_能。 宏观上，动能和势能的总和称机械能。一、内能的定义物理学中，我们把物体内_做无规则运动的_能和_能的_叫做物体的内能。由于一切物体内分子的热运动永不停息，因此任何一个物体在任何情况下都具有_。二、内能的大小与什么有关 内能大小的影响因素:_；_；_。 思考：温度高的物体内能大，对吗？ _。三、内能跟温度的关系现象：物体的温度越高，分子运动越_。结论1.物体的温度升高，内能_； 物体的温度降低，内能_。思考：物体的内能增加，温度是否一定升高？例：冰熔化时，_热量，内能_，但温度_。结论2：物体的内能增加 温度_（一定/不一定）升高。思考：物体的温度不变时，内能是否一定不变？结论3：物体的内能增加 温度_（一定/不一定）升高。四、改变内能的方法1、热传递定义当物体或物体的不同部分之间存在_时，就会发生热传递。2、结论：_是改变物体内能的一种方式五、热传递1、热传递改变内能过程A.物体吸热，内能_； B.物体放热，内能_。2、热传递改变内能的实质是什么?_。思考：生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的？3、热传递的条件 _；4、热传递的方向 _；5、热传递的内容 _；6、传递内能的多少 _。七、热量1、定义：物体在_过程中转移_的多少叫做热量。2、用符号_ 表示。3、热量的单位与能量的单位相同，也是_，简称_（符号_）。注：不能说物体_（_）热量。练习：1、热传递的实质是 （ ） A内能多的物体把内能传给内能少的物体 B热量多的物体把内能传给热量少的物体 C高温物体把温度传给低温物体 D温度高的物体把内能传给温度低的物体 2、关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （ ）A物体的温度越高，所含热量越多B50的水的内能一定比10的水的内能多C0时水放热结冰，物体的内能减小到零D热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物体的温度高 3、0的冰全部熔化成0的水，体积将减小。比较这块0的冰和熔化成的0的水所具有的内能，下列说法中正确的是（ ）A它们具有相等的内能 B0的水具有的内能大C0的冰具有的内能大 D无法确定