2019版八年级语文上学期入学选拨试题新人教版.doc

2019版八年级语文上学期入学选拨试题新人教版满分:150分 考试时间:120分钟一、积累（28分）1.请你将下面的句子认真抄写到方格里，要求：用正楷字，书写无误，卷面整洁。（3分）明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。2.下列各组词语中，加点字的注音、字形正确的一项是（ ）（3分）如果说春天的美美在花团锦簇（ ），初夏的美就美在万类竞绿。而我喜欢红叶似火的秋天，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不shng（ ）收。大雁南飞，成群结队与云xio（ ）竞飞。落日的余辉暖暖地照在这片静谧（ ）的大地，天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步。A. c 胜 霄 m B.z 胜 宵 m C.z 盛 宵 b D.c 盛 霄 b3.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）A.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教。B.马龙在亚锦赛意外失利后，再一次用世界冠军证明了自己是当仁不让的乒坛王者。C.古人讲究称呼，对象不同称呼就不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能混为一谈。D.姚嘉在班主任身后做着滑稽动作，逗得教室里的同学忍俊不禁地笑了起来。 4.下列说法有误的一项是（）（3分）A.菡萏，荷花的别称。属莲科多年生水生草本植物。又称莲花，古称芙蓉、菡萏、芙蕖。B.“迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示升官。降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。C.古代学习条件很艰苦，所以就把同学称做同窗，窗，有寒窗之含义，说同窗二字，也就显示出了说话者之间的亲密和尊重，比说同学要亲切许多。D.陈康肃公，即陈尧咨，谥号康肃。谥号专指古代帝王死后被追加的称号。5.默写（8分）（1-4题每空1分，5题2分）（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（3）_，思而不学则殆。（十二章）（4）天净沙秋思中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围，成为经典诗句：_，_，_。 （5）古诗中有些句子蕴含人生哲理，请写出一句：_。 6.名著阅读（8分）（1）文学常识我知道： 是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名 一向得到极高的评价。 （2） 作品内容我了解：请阅读下列三则材料内容，写出作品名称。（3）鲁迅笔下的那些人物我读过：请根据下面的人物描写片段，写出人物名字。二、阅读（62分）阅读下面的文字，完成722题。（一）遗爱寺白居易弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。7.这首诗的体裁是_。（2分）8.遗爱寺景色如画，请你把它描绘出来。（4分）9.有人说本诗以动衬静，声色相融。自选一个角度，结合诗句具体分析。（3分） （2）陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 10.解释句子中的词。（2分）（1）与友期行 （ ） （2）尊君在不 （ ）11.翻译画线句，你如何评价元方的“入门不顾”？（4分）原句：友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：我的看法：(三) 工之侨献琴 刘基工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣!而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕之山，不知其所终。12.解释下面加点的词。（3分）（1）斫而为琴 （2）莫不然矣 （3）遂去 13.翻译下面句子。 （3分）贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。14.在文中找出与“匣而埋诸土”中“匣”的用法相同的一词（ ）（3分）15.前后两次献琴，结果完全不同，反映了怎样的社会风气？（3分）（四）吹糖人制作糖人是一种中国传统手工技艺。据说，吹糖人儿的祖师爷是刘伯温。传说朱元璋为了自己的皇位能一代代传下去，就造“功臣阁”火烧功臣。刘伯温侥幸逃脱，被一个挑糖儿担子的老人救下，两人调换服装，从此刘伯温隐姓埋名，天天挑着担子走街串巷。在卖糖的过程中，刘伯温创造性地把糖加热变软后制作各种糖人儿，有小鸡小狗什么的，煞是可爱，小孩子争先购买。在路上，许多人向刘伯温请教学吹糖人儿，刘伯温一一教会了他们。于是，这门手艺就一传十、十传百，传到现在据说有600多年的历史了。据说吹糖人技艺始于明末清初，制作时把糖稀熬好，用一根麦秸杆挑上一点糖稀，在对这麦秸杆吹气，糖稀随即像气球一样鼓起，在通过捏、转等手法配合吹起塑成各种造型。最后用竹签挑下，冷却后成型。吹糖人以动物造型居多，体态丰满，常见的是以十二生肖为内容。吹出的糖人质地很薄，易碎。按照其制作工艺的不同，可分为三种：吹糖人、画糖人和塑糖人。16.选文第一段引用刘伯温的故事有何作用？（3分）17.文中两次用到“据说”，有人觉得赘余，可以删去，你认为呢？并阐明理由。（3分）(五)最美的礼物崇文 又是一个阳光和煦的春天，那粉红的桃花纷纷扬扬，调皮地飞落在她那条飘逸洁白的碎花裙上。啊，又是一树的艳丽桃花思懿回忆起了往事。那是青春叛逆的少女时期，正在读初三年级，即将面临着人生的第一次重大抉择。在这令人崩溃的巨大压力下，整个校园好像都笼罩在一种令人窒息的沉闷氛围中，她也像其他女孩子一样，焦躁不安。思懿的成绩一般，应该在中等水平吧，按理说她应为自己的前途焦虑发愤的。可最近，一件事情久久困扰着她，不能自拔。她喜欢在晚饭后独自站在那颗年老高大的桃树下，欣赏枯木逢春的绚丽。就在桃树不远的地方，就是她的贫寒的家。她上学的费用已经是全家人从牙缝里挤出的血汗钱，更不用提那还未凑齐的用来修缮摇摇欲坠的老房子的花销了。那天，她照例来到桃树前，贪婪地欣赏它盛开的绚丽，突然一抹异样的清丽硬生生地闯入了她的心田，那是一个妙曼的背影，背影!就在那一瞬间，天地仿佛为之失色，那个女孩的碎花裙撒有粉红花瓣的白色碎花裙，使得桃花也失去了艳丽。随着风纷纷扬扬的，不止桃花、裙子，还有思懿狂跳的心。从此，她便爱上了那条裙子，放学后不按时回家了，而到处去找寻那裙子。最终寻到时，她失望极了，裙子的价格对她而言无疑是一个天文数字。她思索良久，认为在那破败的小屋中向父母开口，实在是厚颜无耻，怀着这样的矛盾心理，她那毫不起眼的成绩也就一落千丈。终于有一天，老师找她父母谈话了，他们那失望的眼神和焦虑都刻在了她的心里。接下来的十几天，她与父母相对无言。桃花终是败了，思懿心里憋闷不堪，对着枯枝上的残花，还在想那裙子，又恨自己的不争气。看着，恨着，一边踢着路边的小石子，一边数着自己的凌乱的脚步：一、二、三晚餐上，那缺了一角的浸满油渍的四方木桌上，放着寻常百姓家的小饭菜，旁边还有一条漂亮袋子包装的裙子，父母坐在对面。思懿惊讶得不能言语，连头也不敢抬。父母这几天憔悴了许多，自己没有发现；他们天天早出晚归，她也未放在眼里。那一刻，世界都安静了，泪水不住滚落。母亲沙哑的嗓子开口了：“孩子，你老师和同学看你对这裙子念念叨叨的，这裙子好，就是太贵了嗯我和你爸出去忙活了几天才赚到了这么些钱，你别伤心了啊！”在母亲企盼的眼神和父亲欲言又止的神态里，她从口中模模糊糊地蹦出一个“嗯”。此时无声胜有声。从那日起，她刻苦用功，决心不辜负父母期望，老师也一天接一天的夸她。终于，她又站在桃树下。在那所重点大学里，也有一株年老高大的桃树，她穿上了以前不敢穿的裙子感慨万千。在成长道路上，父母就是一盏明灯，照亮着她前行的路，就算有耀眼的流星划过，她也会挥手告别，因为她早已有了世上最美的礼物。18.记叙文的叙事方式有顺叙、倒叙，插叙和补叙，本文开头属于哪一种，这样写有什么好处？（3分）19.为什么思懿会产生一定要拥有那条裙子的愿望?(3分)20.“此时无声胜有声”，如果你是思懿，此时心里是怎么想的呢？ (3分)21.按要求回答问题。（6分）(1)随着风纷纷扬扬的，不止桃花、裙子，还有思懿狂跳的心。( 纷纷扬扬修饰“心”恰当吗？说说你的理由。 ）(2)看着，恨着，一边踢着路边的小石子，一边数着自己的凌乱的脚步：一、二、三（运用了什么描写？有什么表达效果？）22.文章最后为什么说“她早已有了世上最美的礼物” (4分)3、 应用（10分）23.下面的应用文中有四处错误，请你提出修改意见。（4分）请假条张老师我昨天晚上突然发高烧，今天可能不能到校上课，特请假一天。请批准。 此致敬礼！ 学生 李嘉修改意见：（1）（2）（3）（4）24.综合性学习（6分）（1）班级组织“有朋自远方来”主题活动，王俊负责邀请学科教师参加，邀请函的格式已经定好了，邀请词中还需要针对学科特点，写出特色。请你根据例句，任选一门学科写一写！例句：（生物学科）您就像太阳，为我们提供源源不断的能量，让我们疯狂地进行光合作用努力生长，我们定会用沉甸甸的果实来报答您的三春晖!_（2）交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。请仿照例句，表达你对朋友的理解。例：朋友是一首歌，总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐；_四、写作（60分）25.请以“流淌在心中的歌”为题目写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。语文试题答案一、积累（28分）1.要求：用正楷字，书写无误，卷面整洁。（3分）2A 3C 4D5. 随风直到夜郎西 （2）不知何处吹芦管（3）学而不思则罔 （4）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马（5）示例：问渠那得清如许，为有源头活水来；海日生残夜，江春入旧年。6 朝花夕拾 旧事重提 （2）A 五猖会 B 阿长与 C 父亲的病（3）A藤野先生 B 范爱农 C 长妈妈（阿长）二、阅读（72分）7.五言绝句 8.示例：小溪边有可以玩赏的奇石，绕寺而行寻找美丽的花香。小鸟的啁啾十分动听，溪水汩汩流淌不绝于耳，山光水色无限美好。9.示例：诗人用树上的鸟语、处处的泉声，衬托出山间恬美安静。 10.（1）约定 （2）不通否11.答案示例：译文：友人感到很惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地进了家门。这样做有些失礼。毕竟父亲的友人已经表示了歉意，应该原谅他。这样做合乎情理。元方当时七岁，能用自己的聪明才智使一个成年人明理，维护了父亲的名誉，很不易。(三)12.（1）动词，制作 （2）这样 （3）离开13.有个高官路过集市看到了琴，就用百两黄金买了它，把它献给朝廷。14.“弦而鼓之” 中的“弦” 。15.反映了只重外表，轻视真才实学的社会风气。 16.引用刘伯温的故事能够生动地介绍糖人制作的起源，增强文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。17.不能删去。据说表示不确定，去掉就太绝对了，体现说明文语言的准确性。18.倒叙，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。19.示例：青春叛逆期、初三巨大的压力和女孩子对美的渴望。20.示例：妈妈、爸爸我爱你们！实在对不起，我不该让你们这样操心，我后悔死了！不就是一条裙子吗，怎么就鬼迷心窍呢？我一定努力学习，不会让你们失望的。21.(1)示例：形象生动地写出了少女被那条美丽的裙子打动，心荡神移，如醉如痴，不可自拔。(2)示例：动作描写。形象发写出了少女心绪烦乱，不能自已。22.示例： 亲人的爱、师友的情使她有了前行的动力，风雨无阻。应用（10分）23.修改意见：（1）称呼后面加冒号（2）正文首段空两格（3）将“可能”删去（4）署名下面加请假日期24.综合性学习（6分）（1）示例：您那睿智的目光和富有逻辑的思维深深地震撼了我们，您循循善诱，带领我们体验代数的耐心，领略几何人生。您在课堂上，带领我们游览大江南北，带领我们领略名山大川。（2）朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行四、写作（60分）