2019-2020年八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物导学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物导学案（新版）新人教版课题第二节 线形动物和环节动物课时1使用人学习目标通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。重点难点归纳出线形动物、环节动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。教学内容师生随笔一、感悟新知：1蛔虫是常见的动物。它在人的小肠里，靠吸食中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有，后端有。2蛔虫卵随人的排出体外，人喝了带有虫卵的，吃了沾有虫卵的的蔬菜，或者用沾有虫卵的去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，不喝的生水，蔬菜、水果要，前后要洗手；要管理好。3线形动物还包括、等。线形动物的主要特征：，；。4蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形构成。它身体前部有几个体节界限不明显，颜色不同，且较厚，象在身体上戴了一个环，称为。5蚯蚓身体可以使它的躯体运动。它的体壁有发达的，与配合完成运动。它以土壤中的为食。它的体壁能分泌，使体表保持。体壁密布，氧气可溶于体表的里，再进入体壁的中，体内的二氧化碳经体壁的由体表排出。6、也属于环节动物。此类动物的主要特征：，；。7蛭也叫水蛭或蚂蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物质叫，可生产抗血栓药物。二、探究新知：1 家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的发和案板分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。2 说出线形动物比扁形动物高等的理由。3 身体分节有什么意义？的体节和刚毛在运动中各起什么作用？4如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，将会有什么结果？为什么？三、归纳整理同学们，本节课你有哪些收获？四、达标测评1蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( )A有口无肛门 B有小肠大肠 C有口有肛门 D有肛门无口2寄生虫数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是( )A蛲虫 B钩虫 C绦虫 D蛔虫3与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )A运动器官 B生殖器官 C感觉器官 D消化器官4下列有关日常卫生的认识，说法错误的是( )A时刻注意个人饮食卫生 B不干不净，吃了没病C注意饭前便后要洗手 D粪便要经过处理都能作肥料5为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会( )A运动加快 B运动变慢 C不动 D死亡6蚯蚓与外界进行气体交换靠( )A鳃 B体壁 C肺 D气门7雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为( )A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境8在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是( )A有利于蚯蚓的运动 B有利于蚯蚓正常呼吸C便于蚯蚓留下运动痕迹 D保持蚯蚓身体的柔软性9下列哪一种动物不属于环节动物( )A蛔虫 B蛭 C蚯蚓 D沙蚕师生反思、总结：