2019-2020年九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”导学案 新人教版(II).doc

2019-2020年九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”导学案 新人教版(II)【学习目标】：1、掌握第二次工业革命的相关成就：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世等史实。（重点）2、理解第二次工业革命对社会进步的推动作用。（难点）3、认识到科技是第一生产力。【预习导学】： 1、第二次工业革命发生的前提： 确立在世界范围内的统治2、第二次工业革命开始时间： 3、理论基础：英国科学家法拉第的 4、主要标志： 的广泛应用 5、开始国： 和 6、时代特征：人类进入“ ”时代 7、动力： 8、核心成就： 和 的发明和使用 9、重要人物及发明：“发明大王”美国的 1879年发明 交通工具：德国人 设计出 ，1885年试制 成功； 20世纪初，人们制造出 ；1903年美国的 发明 通讯工具：电话、电报10、新能源： 和 11、特点：发明者是科学家，科学与技术相结合以重工业为主12、影响：促进生产力发展。增强了 ，改变了 ，扩大了 ，加强了 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段 13、启示： 【延伸拓展】：1、 第二次工业革命时期中国处于何种社会状态？第二次工业革命给中国带来怎样的影响？2、 比较两次工业革命异同点。【自主检测】： 1、2008年5月12日，四川汶川大地震后，面对灾区复杂的地理环境，空中救援发挥了重大作用，飞机这一交通工具最早出现于（ ）A第一次工业革命 B第二次工业革命 C第三次科技革命 D文艺复兴期间2、19世纪后期，人类进入了“电气时代”，主要是因为（ ）A爱迪生发明电灯泡 B电力的广泛应用C本茨设计出内燃机 D石油工业的发展3、人类历史上进行的三次科技革命，都促进了社会发展，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。请你判断下列与第二次科技革命的发明创造相关的生活场景是（ ）A. B. C. D.4学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（ ）A重要发明：火车、汽车、飞机 B主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代 C开始国家：美国和德国领先于其它国家D重大影响：资本主义国家广泛运用此次工业革命成果，使生产力获得迅猛发展5下列交通工具出现的先后顺序（ ）马车 汽车 火车 飞机A B C D6.恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次革命（或称“第二次科技革命”）的有关史实，回答下列问题： （1）两次工业革命中出现了哪些新兴工业部门？（各举二例）（2）两次工业革命产生了哪些不同的后果？ a.生产力方面： _b.社会关系方面： _c.国际格局方面： _（3）两次工业革命分别给中国带来了什么影响？ 【总结与反思】:第20课 人类迈入“电气时代”【延伸拓展】1、半殖民地半封建社会；影响：西方殖民者对中国加紧进行资本输入，掀起了瓜分中国的狂潮。日本发动甲午战争、八国联军侵华战争，中国完全变成半殖民地半封建社会。洋务运动、维新变法、辛亥革命此起彼伏，客观上影响了中国对科技革命成果的吸收、转化，丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇。2、相同点： a.它们都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的发展。 b.它们都推动了社会的发展变化。第一次工业革命导致了工业资产阶级和无产阶级两大阶级的出现，第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶段。 c.它们都促使资本主义国家对外侵略扩张。第一次工业革命使资本主义制度在世界范围内确立，广大亚非拉地区沦为殖民地半殖民地。第二次工业革命使资本主义进入帝国主义阶段，世界被瓜分完毕，世界殖地体系最终形成。 不同点： a.第一次工业革命时期，许多发明来源于工匠的实践经济，科学与技术尚未真正的结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密结合，推动了生产力的发展。科学与技术结合取得了巨大成果。 b.第一次工业革命首先发生于英国，其他国家工业革命的发展进程相对缓慢；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，规模更加广泛，发展比较迅速。 c.对尚未完成第一次工业革命的国家来说，两次工业革命是交叉进行的，既可吸收第一次工业革命的技术成果，又可直接利用第二次工业革命的新技术，其经济发展速度比较快。 【达标检测】1.B 2.B 3.B 4.A 5.D