2019-2020年九年级化学全册 第一单元复习学案（新版）鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 第一单元复习学案（新版）鲁教版教师寄语：有志者，事竟成。学习任务 1. 能认识物理变化和化学变化的本质区别，明确化学变化的基本特征是有新的物质生成。 2. 知道科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节。 3. 学会药品的取用，对物质加热，收集气体，洗涤仪器等基本实验操作技能。任务导学知识点一、化学改变了世界 天然材料：石头、木材、棉花等1、材料 人工材料：玻璃、塑料、钢材、陶瓷、橡胶等2、神奇的化学变化物理变化化学变化定义伴随的现象本质区别判断依据二者联系在化学变化过程中，同时发生物理变化举例【针对性训练一】1.材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是A.羊毛衫 B.塑料盆 C.不锈钢餐具 D.玻璃杯2.下列由美国科学杂志评出的xx年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是( ) A.观测太阳系外行星 B.绘制癌症基因图谱C.研制高温超导材料 D.计算物质世界重量3.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( )A.花香四溢 B.百炼成钢C. 海市蜃楼 D.木已成舟4.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A产生耀眼的白光 B.放出大量的热C生成白色固体 D.镁带消失5.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( )A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质形状上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质知识点二：物质构成的奥秘 分子： 如水分子1、构成物质的基本微粒 原子： 如铁原子 离子： 如钠离子和氯离子2。H2O表示的意义：宏观：（1）水；（2）水是由氢氧元素组成的； 微观：（3）一个水分子；（4）水分子是由氢原子和氧原子构成的；（5）一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成【针对性训练二】1、组成物质的基本成分被称为（ ）A、分子 B、原子 C、元素 D离子2、用元素、分子、原子填空：从微观上说，水是由大量的水 聚集而成的。每个水 是由两个氢 和一个氧 构成的，它们形成了一定的空间结构。从宏观上讲，水是由氢 和氧 组成的。知识点三：1.科学探究是学习化学重要而有效的方式，化学实验是进行科学探究的重要途径。科学探究的基本环节包括 、 、 、 、 。【针对性训练三】1.科学探究是学习化学重要而有效的方式，化学实验是进行科学探究的重要途径。科学探究的基本环节包括 、 、 、 、 。2.小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 ( ) A向老师请教 B查找相关资料，探究原因 C反复实验。并观察是否有相同现象D认为自己做错了，继续做其它实验3.（xx泉州）实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是( ) A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论4.小亮同学在化学课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A。提出假设 B。设计实验C。交流评价 D 作出结论知识点四： 化学实验基本技能训练一 常见化 名称学仪器 用途 使用注意事项 块状：镊子固体药品 粉末状：药匙 实验 药品取用 大量：倾倒法 液体药品 少量：滴管 基本操作 给试管里的液体加热 物质的加热 给试管里的固体加热 仪器的连接及装置气密性的检查 玻璃仪器的洗涤1.药品的使用原则(1)“三不”原则：不能 ；不能 去闻药品的气味；不能 。(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 mL，固体只需 。(3)处理原则：实验剩余的药品不能 ，要放在 。2药品的取用(1)固体药品的取用块状：用 夹取，放入平放的 ，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破容器底。粉末：先使试管 ，把盛有药品的 （或纸槽）送入试管底部。(2)液体药品的取用较多量：倾倒法，瓶塞 ，标签 ，瓶口与容器口紧挨。较少量：用 滴加，注意要“垂直悬空”。3.物质的加热酒精灯的使用酒精灯的火焰分为 、 和 三部分， 温度最高，给物质加热，应用 加热。 灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的点燃时应用 ，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾；熄灭时必须用 盖灭，不可用 吹灭。可以直接加热的仪器： 可以加热但必须垫上石棉网的仪器： 。 固体的加热试管口要 ，防止 ，引起试管炸裂；液体的加热加热前，先把玻璃容器外壁的水 ，以免炸裂试管；试管内液体的体积不超过试管容积的 4气密性检查：步骤：连好仪器。将导管一端插入 中。用 紧握容器外壁。判断：若有 产生，或松手后在导气管末端形成 ，则说明不漏气。5仪器洗涤：(1)洗涤方法：在试管或烧瓶内,注入一半水，振荡。用试管刷转动或上下移动。(2)洗净标志：内壁附着的水既不 ，也不 ，形成一层水膜。【针对性训练三】1（xx泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；2.做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) A B C D3.（xx娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） A B C D 【课堂小结】【课堂达标测试】1.“飞天壮歌中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是( )A.液氢燃烧B.氢气是最轻的气体C.氢气具有可燃性D.燃烧产生淡蓝色火焰2.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。以下实验操作正确的是( )3.下列物质中，属于纯净物的是( )A.纯净的空气 B.二氧化碳C.澄清石灰水 D.清澈的湖水4.某同学在进行镁条燃烧的实验时，发现从实验室取来的镁条表面发黑，对此，学习小组进行了讨论，组成员王连说：“这可能是镁条和空气中的氧气发生了变化产生了黑色物质。”王连的观点属于科学探究环节中的( )A.提出问题 B.做出假设C.设计实验 D.交流评价5.水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是( )A.水蒸发后，化学性质发生了变化B.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C.冰块与水混合得到混合物D.明矾可用于净水6.下列变化能证明分子可以再分的是 ( )A.水蒸发B.石蜡熔化C.干冰(固体二氧化碳)升华D.水通电分解7.分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析，下列解释错误的是( )A.香飘万里分子在不断地运动B.热胀冷缩分子的间隔随温度的变化而改变C.空气是混合物空气中含有多种不同的分子D.水的天然循环分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子8.是某元素一种粒子的结构示意图，据此推断下列相关说法中合理的是( )A.该粒子是阴离子B.该粒子为阳离子C.该粒子原子核内质子数为10D.该粒子第一层上有8个电子9.有下列几种变化，水蒸气液化成液态水；氢气在空气中燃烧变成水；50 mL酒精和50 mL水混合，体积小于100 mL；把食盐水蒸干后可得到食盐。从分子、原子的观点来分析：和能证明分子_；能说明在化学反应中分子_，而原子_；能说明食盐水是_。10.阅读下列文字，回答问题：通常情况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点-59.5 ，沸点9.9 ，易溶于水，二氧化氯见光易分解，易与碱反应。世界卫生组织推荐使用二氧化氯为自来水消毒剂，其消毒杀菌能力均优于氯气，消毒水时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时的臭味。试概括一下二氧化氯的物理性质和化学性质。(1)物理性质：_；(2)化学性质：_；(3)用途：_