2019-2020年九年级化学全册 第八单元 第2节《海水“晒盐”》教学设计3 鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 第八单元 第2节海水“晒盐”教学设计3 鲁教版一、 课题粗盐的提纯二、 课型新授三、 教学目标四、教学重点 1、知道蒸发结晶石海水晒盐的基本原理2、学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐3、了解食盐的用途和工业精制实验的方法4、学会过滤和蒸发等分离混合物的基本操作方法五、教学难点1、了解食盐的用途和工业精制实验的方法2、培养小组善于合作、妻孥思考、严谨细致、用于实践的科学精神。六、教学方法 实验探究法小组讨论法引导法七、教具实验仪器 多媒体八、教学过程学习活动学生活动教师活动创设情境，提出问题归纳食盐的用途分析粗盐中的杂质（可溶性杂质和不溶性杂质）【引入】介绍食盐的广泛用途 【提出问题】生活中食盐有广泛的用途，从海水中提取的试验是不是纯净物？【引出课题】今天一起学习攒一年提纯的方法制定实验方案进行探究回忆学过的提纯方法思考讨论实验并涉及方案分组完成实验操作你学过哪些分离提纯物质的方法？【任务一】除去粗盐中的不溶性杂质。 提示 1、需要哪些步骤？ 2、每一步用到哪些实验仪器？ 3、为什么用10ml水对3g食盐进行溶解，而不是100ml？【指导】学生进行实验实验反思学生总结并根据教师提示进行反思交流【引导】1、说出粗盐提纯的每步操作中应注意的问题 2、本次试验用到哪些分离混合物的方法？ 3、散步操作中玻璃棒的作用是否相同？提出问题引导学生阅读讨论回忆除杂方法，理解不同方法的原理运用将离子结合成沉淀的方法选择除杂离子，确定除杂试剂 【任务二】除去可溶性杂志 介绍筛子原理，除去不容性杂志，介绍重结晶中趁热过滤的用途【只是过渡】当物理方法无法将杂志除去时，我们就专用化学除杂的方法，通常加入某种物质，将杂质转化成沉淀 从微观粒子的角度理解沉淀转移法除杂的原理反思与小结提升认识、归纳粗盐提纯的思路【方法提升】整理混合物分离提纯的一般思路课堂练习挑战自我课后作业伴你学板书设计第三节 海水“晒盐”二、粗盐的提纯 1、粗盐中的杂质：不溶性 可溶性 2、除杂的方法：过滤 化学方法（沉淀法） 3、实验仪器： 4、实验步骤：九、课后反思 本课时学习内容少，相对简单，主要目的是介绍分离混合物的一般方法，锻炼学生的实验操作技能并渗透从混合物中提纯和分离物质的思想和方法。学生理解比较容易，实验操作比较规范。