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专题1.3 代数式一、单选题1下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】江苏省宿迁市xx年中考数学试卷【答案】C【解析】【分析】根据同底数幂的乘法，幂的乘方，同底数幂的除法，合并同类项的法则逐项进行计算即可得.【详解】A. ，故A选项错误；B. a2与a1不是同类项，不能合并，故B选项错误；C. ，故C选项正确；D. ，故D选项错误，故选C.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，同底数幂的除法，合并同类项等运算，熟练掌握有关的运算法则是解题的关键.2下列运算正确的是（ ）A. x2x=x B. 2xy=xy C. x2+x2=x4 D. （x1）2=x21【来源】江苏省连云港市xx年中考数学试题【答案】A点睛：本题考查整式的运算法则，解题的关键是熟练运用整式的运算法则，本题属于基础题型3下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】江苏省盐城市xx年中考数学试题【答案】C点睛：本题考查整式的混合运算，解答本题的关键是明确整式的混合运算的计算方法4下列计算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】湖北省孝感市xx年中考数学试题【答案】A【解析】分析：直接利用完全平方公式以及二次根式加减运算法则和幂的乘方运算法则分别计算得出答案详解：A、，正确；B、（a+b）2=a2+2ab+b2，故此选项错误；C、2+，无法计算，故此选项错误；D、（a3）2=a6，故此选项错误；故选：A点睛：此题主要考查了完全平方公式以及二次根式加减运算和幂的乘方运算，正确掌握相关运算法则是解题关键5若单项式am1b2与的和仍是单项式，则nm的值是（）A. 3 B. 6 C. 8 D. 9【来源】山东省淄博市xx年中考数学试题【答案】C【解析】分析：首先可判断单项式am1b2与是同类项，再由同类项的定义可得m、n的值，代入求解即可详解：单项式am1b2与的和仍是单项式，单项式am1b2与是同类项，m1=2，n=2，m=3，n=2，nm=23=8故选：C点睛：本题考查了合并同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同 6下列运算正确的是( )A. B. C. D. 【来源】广东省深圳市xx年中考数学试题【答案】B【点睛】本题考查了同底数幂乘法、合并同类项、同底数幂除法、二次根式加减，熟练掌握各运算的运算法则是解题的关键.7下列运算结果正确的是A. 3a32a2=6a6 B. (-2a)2= -4a2 C. tan45= D. cos30=【来源】湖北省黄冈市xx年中考数学试题【答案】D【解析】分析：根据同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、特殊角的三角函数值进行计算详解：A、原式=6a5，故本选项错误；B、原式=4a2，故本选项错误；C、原式=1，故本选项错误；D、原式=，故本选项正确故选D点睛：考查了同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、特殊角的三角函数值，属于基础计算题8下列计算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】四川省成都市xx年中考数学试题【答案】D点睛：本题考查的是合并同类项、完全平方公式、积的乘方、同底数幂的乘法，掌握它们的运算法则是解题的关键9下列计算正确的是( )A. B. C. D. 【来源】山东省潍坊市xx年中考数学试题【答案】C【解析】分析】根据同底数幂相乘，底数不变指数相加；同底数幂相除，底数不变指数相减；合并同类项法则，把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变；积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘；对各选项分析判断后利用排除法求解详解：A、a2a3=a5，故A错误；B、a3a=a2，故B错误；C、a-（b-a）=2a-b，故C正确；D、（-a）3=-a3，故D错误故选C点睛：本题考查合并同类项、积的乘方、同底数幂的乘除法，熟练掌握运算性质和法则是解题的关键10计算（a）3a结果正确的是（）A. a2 B. a2 C. a3 D. a4【来源】浙江省金华市xx年中考数学试题【答案】B【解析】分析：直接利用幂的乘方运算法则以及同底数幂的除法运算法则分别化简求出答案详解：（-a）3a=-a3a=-a3-1=-a2，故选B点睛：此题主要考查了幂的乘方运算以及同底数幂的除法运算，正确掌握运算法则是解题关键11下列运算：a2a3=a6，（a3）2=a6，a5a5=a，（ab）3=a3b3，其中结果正确的个数为（）A. 1 B. 2 C. 3 D. 4【来源】山东省滨州市xx年中考数学试题【答案】B点睛：此题主要考查了同底数幂的除法、乘法、幂的乘方、积的乘方，关键是熟练掌握各计算法则12计算的结果是（ ）A. B. C. D. 【来源】江苏省南京市xx年中考数学试卷【答案】B【解析】分析：根据幂的乘方的性质和同底数幂的乘法计算即可.详解：=故选：B.点睛：本题主要考查了幂的乘方，同底数幂的乘法，熟练掌握运算法则和性质是解题的关键.13下列计算结果等于的是（ ）A. B. C. D. 【来源】xx年甘肃省武威市（凉州区）中考数学试题【答案】D【点评】考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，熟记它们的运算法则是解题的关键.14下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】湖南省娄底市xx年中考数学试题【答案】D【解析】【分析】根据同底数幂的乘法、积的乘方、完全平方公式、多项式乘法的法则逐项进行计算即可得.【详解】A. ，故A选项错误，不符合题意；B. ，故B选项错误，不符合题意；C. ，故C选项错误，不符合题意；D. ，正确，符合题意，故选D.【点睛】本题考查了整式的运算，熟练掌握同底数幂的乘法、积的乘方、完全平方公式、多项式乘法的运算法则是解题的关键.15下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】山东省德州市xx年中考数学试题【答案】C点睛：本题主要考查了同底数幂的乘除法、合并同类项、积的乘方，关键是掌握各计算法则16我国南宋数学家杨辉所著的详解九章算术一书中，用下图的三角形解释二项式 的展开式的各项系数，此三角形称为“杨辉三角”根据“杨辉三角”请计算的展开式中从左起第四项的系数为（ ）A. 84 B. 56 C. 35 D. 28【来源】山东省德州市xx年中考数学试题【答案】B点睛：本题考查了数字变化规律，通过观察、分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题的能力 17下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】安徽省xx年中考数学试题【答案】D【解析】【分析】根据幂的乘方、同底数幂乘法、同底数幂除法、积的乘方的运算法则逐项进行计算即可得.【详解】A. ，故A选项错误；B. ，故B选项错误；C. ，故C选项错误；D. ，正确，故选D.【点睛】本题考查了有关幂的运算，熟练掌握幂的乘方，同底数幂的乘法、除法，积的乘方的运算法则是解题的关键.18据省统计局发布，xx年我省有效发明专利数比xx年增长22.1%假定xx年的平均增长率保持不变，xx年和xx年我省有效发明专利分别为a万件和b万件，则（ ）A. B. C. D. 【来源】安徽省xx年中考数学试题【答案】B【解析】【分析】根据题意可知xx年我省有效发明专利数为（1+22.1%）a万件，xx年我省有效发明专利数为（1+22.1%）（1+22.1%）a，由此即可得.【详解】由题意得：xx年我省有效发明专利数为（1+22.1%）a万件，xx年我省有效发明专利数为（1+22.1%）（1+22.1%）a万件，即b=（1+22.1%）2a万件，故选B.【点睛】本题考查了增长率问题，弄清题意，找到各量之间的数量关系是解题的关键.19下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【来源】山东省泰安市xx年中考数学试题【答案】D点睛：本题考查的是合并同类项、同底数幂的乘法、积的乘方、同底数幂的除法，掌握它们的运算法则是解题的关键20按如图所示的运算程序,能使输出的结果为的是（ ）A. B. C. D. 【来源】【全国省级联考】xx年重庆市中考数学试卷（A卷）【答案】C【解析】【分析】由题可知，代入、值前需先判断的正负，再进行运算方式选择，据此逐项进行计算即可得.【详解】选项，故将、代入，输出结果为，不符合题意；选项，故将、代入，输出结果为，不符合题意；选项，故将、代入，输出结果为，符合题意；选项，故将、代入，输出结果为，不符合题意，故选C.【点睛】本题主要考查程序型代数式求值，解题的关键是根据运算程序，先进行的正负判断，选择对应运算方式，然后再进行计算.21把三角形按如图所示的规律拼图案，其中第个图案中有4个三角形，第个图案中有6个三角形，第个图案中有8个三角形，按此规律排列下去，则第个图案中三角形的个数为（ ）A. 12 B. 14 C. 16 D. 18【来源】【全国省级联考】xx年重庆市中考数学试卷（A卷）【答案】C【点睛】本题考查图形的变化规律，找出图形之间的联系，得出数字之间的运算规律，从而计算出正确结果是解题的关键.22下面是一位同学做的四道题：.其中做对的一道题的序号是（ ）A. B. C. D. 【来源】xx年浙江省绍兴市中考数学试卷解析【答案】C【点评】考查完全平方公式，同底数幂的乘法，同底数幂的除法以及积的乘方，熟记它们的运算法则是解题的关键.二、填空题23将从1开始的自然数按以下规律排列，例如位于第3行、第4列的数是12，则位于第45行、第8列的数是_【来源】山东省淄博市xx年中考数学试题【答案】xx【解析】分析：观察图表可知：第n行第一个数是n2，可得第45行第一个数是2025，推出第45行、第8列的数是20257=xx；详解：观察图表可知：第n行第一个数是n2，第45行第一个数是2025，第45行、第8列的数是20257=xx，故答案为xx点睛：本题考查规律型数字问题，解题的关键是学会观察，探究规律，利用规律解决问题24我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形，我们称之为“杨辉三角”，从图中取一列数：1，3，6，10，记，那么的值是_【来源】湖北省孝感市xx年中考数学试题【答案】11 点睛：本题主要考查数字的变化规律，解题的关键是根据已知数列得出an=1+2+3+n=25若a-=，则a2+值为_.【来源】湖北省黄冈市xx年中考数学试题【答案】8【解析】分析：根据完全平方公式进行变形即可求出答案详解：a-=，（a-）2=6，a2-2+=6，a2+=8.故答案为：8.点睛：本题考查完全平方公式的变形运算，解题的关键是熟练运用完全平方公式26已知，（即当为大于1的奇数时，；当为大于1的偶数时，），按此规律，_.【来源】四川省成都市xx年中考数学试题【答案】点睛：本题考查了规律型中数字的变化类，根据数值的变化找出Sn的值每6个一循环是解题的关键27计算的结果等于_【来源】天津市xx年中考数学试题【答案】【解析】分析：依据单项式乘单项式的运算法则进行计算即可详解：原式=2x4+3=2x7故答案为：2x7点睛：本题主要考查的是单项式乘单项式，掌握相关运算法则是解题的关键28若是关于的完全平方式，则_【来源】贵州省安顺市xx年中考数学试题【答案】7或-1【解析】【分析】直接利用完全平方公式的定义得出2（m-3）=8，进而求出答案详解：x2+2（m-3）x+16是关于x的完全平方式，2（m-3）=8，解得：m=-1或7，故答案为：-1或7点睛：此题主要考查了完全平方公式，正确掌握完全平方公式的基本形式是解题关键29化简（x1）（x+1）的结果是_【来源】浙江省金华市xx年中考数学试题【答案】x21点睛：此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键 30观察下列各式：，请利用你所发现的规律，计算+，其结果为_【来源】山东省滨州市xx年中考数学试题【答案】 【解析】分析：直接根据已知数据变化规律进而将原式变形求出答案详解：由题意可得：+=+1+1+1+=9+（1+）=9+=9故答案为：9点睛：此题主要考查了数字变化规律，正确将原式变形是解题关键31设是一列正整数，其中表示第一个数，表示第二个数，依此类推，表示第个数(是正整数)，已知，则_.【来源】湖南省娄底市xx年中考数学试题【答案】4035【解析】【分析】整理得，从而可得an+1-an=2或an=-an+1，再根据题意进行取舍后即可求得an的表达式，继而可得axx.【点睛】本题考查了完全平方公式的应用、平方根的应用、规律型题，解题的关键是通过已知条件推导得出an+1-an=2.32如图是一个运算程序的示意图，若开始输入的值为625，则第xx次输出的结果为_【来源】xx年甘肃省武威市（凉州区）中考数学试题【答案】1【点评】考查代数式的求值，找出其中的规律是解题的关键.三、解答题33先化简，再求值：a（a+2b）（a+1）2+2a，其中【来源】山东省淄博市xx年中考数学试题【答案】2ab1，=1【解析】分析：先计算单项式乘以多项式与和的完全平方，再合并同类项，最后代入计算即可详解：原式=a2+2ab（a2+2a+1）+2a=a2+2aba22a1+2a=2ab1，当，时，原式=2（+1）（-1）1=21=1点睛：本题考查了整式的混合运算化简求值，能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键34（1）计算：；（2）化简：(m+2)2 +4(2-m)【来源】浙江省温州市xx年中考数学试卷【答案】（1）5-；（2）m2+12 点睛: 本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、乘方、二次根式、完全平方公式、去括号法则、合并同类项等考点的运算.35我们常用的数是十进制数，如，数要用10个数码（又叫数字）：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，在电子计算机中用的二进制，只要两个数码：0和1，如二进制中等于十进制的数6， 等于十进制的数53.那么二进制中的数101011等于十进制中的哪个数？【来源】四川省凉山州xx年中考数学试题【答案】43.【解析】分析：利用新定义得到101011=125+024+123+022+121+120，然后根据乘方的定义进行计算详解：101011=125+024+123+022+121+120=43，所以二进制中的数101011等于十进制中的43点睛：本题考查了有理数的乘方：有理数乘方的定义：求n个相同因数积的运算，叫做乘方36（1）计算：；（2）解不等式：【来源】江西省xx年中等学校招生考试数学试题【答案】（1）；(2)【点睛】本题考查了整式的混合运算、解一元一次不等式，熟练掌握整式的运算法则、一元一次不等式的解法是关键.37计算或化简.（1）；（2）.【来源】江苏省扬州市xx年中考数学试题【答案】（1）4；（2） 【解析】分析：（1）根据负整数幂、绝对值的运算法则和特殊三角函数值即可化简求值（2）利用完全平方公式和平方差公式即可详解：（1）（）-1+|2|+tan60=2+（2-）+=2+2-+=4（2）（2x+3）2-（2x+3）（2x-3）=（2x）2+12x+9-（2x2）-9=（2x）2+12x+9-（2x）2+9=12x+18点睛：本题考查实数的混合运算和乘法公式，负整数指数幂的运算和相反数容易混淆，运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方38观察以下等式：第1个等式：，第2个等式：，第3个等式：，第4个等式：，第5个等式：，按照以上规律，解决下列问题：（1）写出第6个等式： ；（2）写出你猜想的第n个等式： (用含n的等式表示)，并证明.【来源】安徽省xx年中考数学试题【答案】（1）；（2），证明见解析.【解析】【分析】（1）根据观察到的规律写出第6个等式即可；（2）根据观察到的规律写出第n个等式，然后根据分式的运算对等式的左边进行化简即可得证.故答案为：.【点睛】本题考查了规律题，通过观察、归纳、抽象出等式的规律与序号的关系是解题的关键. 39计算：（1）（2）【来源】【全国省级联考】xx年重庆市中考数学试卷（A卷）【答案】（1）；（2）【点评】本题考查了整式的混合运算、分式的混合运算，熟练掌握各运算的运算法则是解题的关键.40对任意一个四位数n,如果千位与十位上的数字之和为9，百位与个位上的数字之和也为9，则称n为“极数”.（1）请任意写出三个“极数”；并猜想任意一个“极数”是否是99的倍数，请说明理由；（2） 如果一个正整数a是另一个正整数b的平方，则称正整数a是完全平方数，若四位数m为“极数”，记D（m）=.求满足D（m）是完全平方数的所有m.【来源】【全国省级联考】xx年重庆市中考数学试卷（A卷）【答案】(1)1188, 2475; 9900(符合题意即可) (2)1188 ,2673 ,4752 ,7425.【解析】【分析】（1）根据“极数”的概念写出即可，设任意一个“极数”为（其中1x9，0y9，且x、y为整数），整理可得由=99(10x+y+1)，由此即可证明；（2）设m=（其中1x9，0y9，且x、y为整数），由题意则有D（m）=3（10x+y+1），根据1x9，0y9，以及D（m）为完全平方数且为3的倍数，可确定出D(m)可取36、81、144、225，然后逐一进行讨论求解即可得. （2）设m=（其中1x9，0y9，且x、y为整数），由题意则有D（m）=3（10x+y+1），1x9，0y9，333（10x+y+1）300，又D（m）为完全平方数且为3的倍数，D(m)可取36、81、144、225，D(m)=36时，3（10x+y+1）=36，10x+y+1=12，x=1，y=1，m=1188；D(m)=81时，3（10x+y+1）=81，10x+y+1=27，x=2，y=6，m=2673；D(m)=144时，3（10x+y+1）=144，10x+y+1=48，x=4，y=7，m=4752；D(m)=225时，3（10x+y+1）=225，10x+y+1=75，x=7，y=4，m=7425；综上所述，满足D(m)为完全平方数的m的值为1188，2673，4752，7425.【点睛】本题考查数值问题，包括：题目翻译，数位设法，数位整除，完全平方数特征，分类讨论等，易错点是容易忽略数值上取值范围及所得关系式自身特征.41有一张边长为a厘米的正方形桌面，因为实际需要，需将正方形边长增加b厘米，木工师傅设计了如图所示的三种方案：小明发现这三种方案都能验证公式：a2+2ab+b2=（a+b）2，对于方案一，小明是这样验证的：a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=（a+b）2请你根据方案二、方案三，写出公式的验证过程方案二：方案三：【来源】浙江省衢州市xx年中考数学试卷【答案】见解析.点睛：本题考查了完全平方公式的几何背景，解答本题的关键是明确题意，写出相应的推导过程
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