2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻教案 （新版）新人教版(VIII).doc

2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻教案 （新版）新人教版(VIII)教学目标1知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质；2知道电阻的单位及其换算关系；3理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。4学习研究问题的一种方法控制变量法。教学重点电阻的概念学习难点影响电阻大小的因素教学难点影响电阻大小的因素教 学 设 计修改与补充一、创设情境，引入新课【实验导入】用电池、灯泡、开关、导线组成一个简单电路，闭合开关，观察灯泡亮度；换一个规格不同的灯泡，再次观察灯泡的亮度，发现灯泡变暗了。为什么电压一样，这个灯泡却变暗了呢？看来同样是灯丝，有的灯丝容易导电，有的却不容易导电，今天我们就研究导体的这种差异。二、进入新课，科学探究（一）导体和绝缘体1导体：容易导电的物体叫做导体。2绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。3导体和绝缘体的各自用途举例。（二）电阻【问题】为什么铜导线与铁导线的用途不同呢？同是导体为什么它们导电能力又有不同呢？【实验1】把铁丝和铜丝分别接入电路，观察一下灯泡的亮度有什么不同？先将铁丝接入电路，合上开关，观察小灯泡的亮度。将铁丝换成长短、粗细相同的铜丝，合上开关，观察小灯泡的亮度。【现象】接铜丝时灯泡亮，铁丝时灯泡暗。【分析】实验中用的是相同的电池，也就是说电压相同，为什么两条导线中的电流不同呢？原来，导体能导电，但同时对电流又有阻碍作用；相同电压下，导线中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同。在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。板书：电阻是导体对电流的一种阻碍作用。（二）电阻的单位和换算1电阻的符号：R；电路图中的符号是。2电阻的单位：欧姆，简称欧，符号“”。常用单位：千欧（k），兆欧（M）1 k=103；1 M=1063几占常见的电阻值。（三）影响电阻大小的因素【问题】影响电阻大小的因素有哪些呢？师请同学们看书P13“几种长1m，横截面积1mm2的金属导线在20时的电阻值”比较几种材料导线的电阻值，能得出猜测出影响电阻大小的因素吗？【猜想】电阻的大小可能与长度、横截面积、材料、温度有关。【设计实验】应该采用控制变量的方法去研究。 【实验1】材料、横截面积一定时，研究电阻R与长度L的关系； 【实验2】材料、长度一定，电阻R与横截面积S的关系；【实验3】长度、横截面积一定，电阻R与材料的关系；【实验4】材料、长度、横截面积一定，电阻R与温度t的关系。【结论】导线越长，电阻越大；横截面积越大，电阻越小；电阻与材料有关、与温度有关。电阻是导体本身的一种性质，是与其本身的因素有关，不随其两端电压、通过电流的变化而变化。（四）半导体及超导的相关内容让学生看书。回答下列问题。1什么是光敏电阻？什么是热敏电阻？ 2什么是超导现象？【视频】半导体与超导体的应用。三：小结四：教学流程板书设计第三节：电阻 一、导体：容易导电的物体叫做导体；绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。二、电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号为R。电阻的单位和换算1电阻的单位：欧姆，符号为；2电阻在电路图中的符号：。三、影响电阻大小的因素：长度、横截面积、材料和温度。四、半导体及超导的相关内容光敏电阻、热敏电阻。教学反思