2019-2020年九年级历史下册 第17课 第三次科技革命学案 新人教版(I).doc

2019-2020年九年级历史下册 第17课 第三次科技革命学案 新人教版(I)一、学习目标：1、能准确说出第三次科技革命的时间、标志、核心、特点及影响。2、能理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。3、通过对三次科技革命的分析，感受科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。激励自己积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献。二、自主导航：（阅读课本102105页） 原因：（在书上小字标出P102） 时间：_ 主要标志：人类在_、_ 、_ 、_等领域取得突破 其核心是：_，而_的发展是计算机产业最有前途 的发展方向。_是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入_的第 社会。 三 生物工程是在分子_ 、_、 _ 、_等学科的基础上发展起来的综合性技术科学，次 其中，_尤为引人注目。科 大大加快了_转化为_的速度，缩短了_变为_的过程技 特点 科学技术的各个领域之间_革 _成为社会生产力中最活跃的因素。在促进经济增长的各种因素中，_所占的命 比重不断上升。 推动了社会_空前发展，并进一步引起了世界_和_的变化 影响 世界各国都在大力发展_，增强了自己在_中的地位，从而推动了世界_ _。三、尝试应用：1、科技的进步极大地改变了我们的生活。今天，我们可以乘坐火车外出旅游通过电脑上网查阅资料用电话和同学联系收看卫星传送的奥运盛况。其中得益于第三次科技革命的新发明的有（ ） A B. C. D. 2、科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新的职业。以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是（ ） A.汽车司机、铁路工人、计算机教师 B.火车司机、网络工程师、石油工人 C.火车司机、汽车司机、网络工程师 D.石油工人、宇航员、轮船修理工3、 “科技是把双刃剑”，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来祸害。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（ ）A.日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏B.美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息C.北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡D.中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧4、蒸汽机从发明到应用经历84年，电动机为65年，原子能的利用为6年，晶体管为4年，这说明（ ）A科学技术是第一生产力 B科技发展速度快C从科学到技术再到生产的周期大大缩短D新技术更新换代的速度加快5、全球卫星定位系统(简称GPS)是利用GPS定位卫星，在全球范围内实行进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的（ ）原子能技术航天技术生物工程技术计算机网络技术A. B. C. D.四、拓展提升： 1、试比较三次科技革命。名称时间国家标志新能源发明时代启示第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命2、动脑筋：你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢?五、课堂小结：通过本课的学习，你掌握了哪些知识？还有哪些知识没有掌握？反思：