2019-2020年九年级物理下册 16.5 电磁感应 发电机教案 苏科版 (I).doc

2019-2020年九年级物理下册 16.5 电磁感应 发电机教案 苏科版 (I)【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1通过探究活动，认识电磁感应现象，知道产生感应电流的条件；2通过探究活动，知道感应电流的方向跟磁感线的方向、导体切割磁感线的运动方向有关；3观察并体验发电机是怎样发电的，并知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50Hz，能区分交流电与直流电。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：个人复备二、目标定学：三、预习探学：1利用 产生电流的现象叫作电磁感应，电磁感应产生的电流叫作 电流。 首先发现电磁感应现象的是英国的 。2发电机是利用 原理工作的。发电机线圈中产生的感应电流的 和 随时间发生周期性变化，这种电流叫 电流。我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成 个周期性变化。发电机在发电过程中，机械能除了转化为 能，由于线圈中存在电阻，还有部分能量转化为 能。四、合作互学和交流助学：（一）电磁感应现象活动一：观察“磁生电”现象 1在微风电扇的插头处连接一个发光二极管，用手旋转叶片，你发现了什么？2用手捏住插头的两个插脚，旋转叶片或小电动机的转轴，你有什么感觉？3上面的实验现象说明了什么？4交流：“预习探学”中第1题。活动二：探究感应电流产生的条件1探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件将灵敏电流表(小量程电流表)、开关、导线连成如图所示的电路，把电路中一部分个人复备导体ab放在磁场中做如下运动，观察灵敏电流表指针是否发生偏转。导体ab在磁场中的运动情况有无感应电流电路闭合静止切割磁感线运动不切割磁感线运动电路断开静止切割磁感线运动不切割磁感线运动得出结论： (闭合/不闭合)电路的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中就会产生感应电流。2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的方向(1)猜一猜：可以通过什么方法改变感应电流的方向？(2)试一试：改变磁场方向或导体的运动方向，感应电流的方向会不会？(3)得出结论：感应电流的方向与 方向和 的方向有关。（二）发电机活动三：观察手摇发电机发电1观察：手摇发电机主要由 和 等组成。2观察：（1）摇动手柄时，你观察到什么现象？这说明什么问题？（2）把小灯泡换成小量程电流表，缓慢地摇动手柄，你发现什么现象？说明什么问题？3交流：“预习探学”中第2题。（三）电从发电厂到千家万户阅读课本P54，思考：为减少电能在输送线路上的损失，我国是采用什么方法输电的？四、总结提升：五、达标检学： 【板书设计】【教后反思】