2019-2020年九年级物理上册《14.1 电阻》学案 苏科版(I).doc

2019-2020年九年级物理上册14.1 电阻学案 苏科版(I)学习目标：1经历改变电路中电流大小的各种尝试，初步体会改变电流大小的两种途径2初步形成电阻的概念，知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量会读写电阻的单位3经历探究影响电阻大小因素的活动，会用“转化”的思想寻找比较电阻大小的正确方法；会有意识地用“变量控制”的思想去寻找合适的电阻丝、设计恰当的电路、统筹规划合理的实验步骤4进一步体会变量控制法并能认同教材中有关变量控制的介绍5知道影响金属的电阻大小的因素，了解长度、横截面积与电阻大小的定性关系，体会电阻的大小由导体自身决定，知道电阻是导体的一种属性6初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的影响预习反馈：1由实验可知，影响电流大小的因素有两个：一是电路两端的，二是连接在电路中的2在甲、乙两个不同导体两端加相同的电压，但产生的电流I甲I乙，则甲导体的电阻（选填“”、“”或“”）乙导体的电阻3电阻是表示的物理量，用符号表示电阻，其国际单位是，在电路图中的符号是4完成下列单位换算：0.7Mk；8k M5导体的电阻是导体本身的，它的大小决定于导体的、和，还与有关，对大多数导体来说，电阻越大6如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，那么这段导体的电阻就是1对于这段导体来说，当通过它的电流是2A时，它电阻是；当它两端的电压是0V时，它的电阻是新课探究：1改变电路中电流大小的方法有两种：一是改变 ，具体可以改变给电路供电的干电池的个数或学生电源的电压；二 2电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大；反之，导体的电阻越小，表示其对电流的阻碍作用越小3决定导体电阻大小的因素：自身因素：导体的材料、长度、横截面积外界因素：温度，一般金属导体的电阻随温度升高而增大导体的电阻与其他的外界因素如电压、电流均无关4控制变量法是我们在实验中常用的一种研究方法：研究一个物理量与多个因素是否有关时，常采用控制变量法我们经常改变其中一个因素，而让其他因素不变或相等，从而确定这个因素与所研究的物理量的关系对涉及的因素逐个地加以判断，最后再综合解决例如研究导体电阻大小与长度的关系时，要控制材料、横截面积、温度相同或不变，改变导体的长度，观察电流变化情况来判断导体的电阻与长度的关系典例精析：例1有人说电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中电流为零时，导体的电阻也为零，这种说法对吗？精析：导体的电阻是导体本身的一种性质，导体对电流的阻碍作用是由导体本身性质决定的不管导体中是否有电流通过，导体的这种性质（电阻）都是存在的全解：上述说法是错误的点评：导体的电阻是导体自身的属性，与导体两端的电压以及通过导体的电流无关例2 A、B、C三个由同种材料制成的导体，已知A、B等长，但B比A粗；C和A等粗，但C比A长，则三个导体电阻的大小关系是精析：由控制变量法可知，A和B材料相同，长度相等，但B比A粗，因此RARBA和C材料相同，等粗（横截面积相同），但C比A长，因此RCRA故三个电阻的大小关系为RCRARB全解：RCRARB点评：本题若借助数学工具，把A、B、C用图示法或表格表示出来更直观14.1 电阻 当堂检测1下列关于导体电阻大小说法中正确的是（）A粗的铜导线比细的铜导线电阻小B粗细相同的铜导线，长的比短的电阻大C铁导线比铜导线的电阻大D长短相同的两根导线，粗的比细的电阻小2对一段导体，下列措施中能改变导体电阻大小的是（不考虑温度的影响）（）A将导体压短变粗B增大导体两端的电压C增大通过导体的电荷量D增大通过导体的电流3为了便于比较不同材料组成的导体的导电性能的优劣，我们把长为1m、横截面积为1mm2的某种材料在20时的电阻值叫做这种材料的电阻率材料的电阻率决定于（）A导体的长度和横截面积B导体的材料、长度、横截面积C导体的材料D导体的长度、横截面积和温度4在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究而采用控制变量的方法，即每次需挑选两根合适的导线，测出它的电阻，然后进行比较，最后得出结论（数据见表格）导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.02.00.51.5横截面积/mm23.00.81.20.83.01.21.2材料铁钨镍铬丝铁钨镍铬丝铝为了研究导体的电阻与导体长度的关系，应选用导线C和（填写代号即可）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用两根导线进行比较如选用了A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与的关系