2019-2020年九年级物理上册 家庭用电导学案 鲁教版.doc

2019-2020年九年级物理上册 家庭用电导学案 鲁教版一、教学目标：知识与技能：1、观察了解家庭电路的组成和连接方法，培养学生的观察能力和分析能力。 2、知道火线和零线。 3、了解生活中安全用电知识，培养安全用电意识。过程与方法：通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。情感、态度、价值观：使学生拥有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。 二、教学过程：（一）家庭电路的组成：1、对于家庭电路，你想知道些什么呢？想了解哪些知识？（小组交流）2、想一想，家庭电路为什么电路按这种方式进行连接？（二）保险丝保险丝用铜丝、铁丝最大区别是什么？怎样设计实验证明你的猜想？（小组讨论）（三）测电笔观察构造，并学习使用。（四）插头和插座思考：1、插座上的各个用电器是什么连接关系？2、插座上的两根接线是哪两根线的延伸？3、三孔插座的第三根线接在哪里？有何作用？（五）安全用电看两种触电方式，注意用电安全（六）要点归纳：1、如何防止触电，保证安全用电呢？2、安全用电的原则:3、家庭电路中电流过大的原因（七）课堂练习1、如图1所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且熔丝没有熔断，某同学用测电笔测 试灯头的两根线C、D，发现这两处都使测电笔发光，再用测电笔测试火线A和零线 B时，尽管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光，那么可以判定故障是( )A.火线和零线短路B.电灯L短路C.电线AC段某处断路D.电线BD段某处断路2、下列做法中符合安全用电原则的是（ ）A用湿手插电源插头B有金属外壳的用电器，电源插头应采用三脚插头C当有人触电时，应立即用手将触电者拉开D许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工作3、某同学家中原来电灯都正常发光，当把一个开关断开的台灯插头插入插座中，保险丝熔断，室内电灯全部熄灭，其原因可能是（ ）A.台灯的功率过大 B.台灯内灯泡短路C.插座原已短路 D.台灯的插头短路4、如图所示，在家庭电路中，螺丝口灯泡的灯座及开关连接正确的的是( ）5、下列有关用电常识的说法，正确的是 ( ) A.家庭电路中的用电器都是串联的 B.用湿手拔动电路中的开关是安全的 C.保险丝熔断一定是由于电路短路造成的 D.发生触电事故时应首先拉闸切断电路，或用干木棒等绝缘物把电线挑开 6、图3所示的图片是生活当中见到的几种情况，其中符合安全用电做法的是（ ）7、小明同学家里的几盏灯都不亮了，检查保险丝没有熔断，用测电笔测室内各处电路时，氖管均发光。小明对故障做了4种判断，其中正确的是( )A.灯泡全部烧坏 B.室内线路某处短路。C.进户线零线开路 D.进户线火线开路8、用笔画线表示导线，把如图2所示的引出线a、b、c、d、e 、f正确连入电路.