2019-2020年八年级数学上册 3.1《分式的基本性质》导学案 青岛版.doc

3.1 2019-2020年八年级数学上册 3.1分式的基本性质导学案 青岛版课本内容：课前准备：导学案、练习本学习目标：1、能够用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式的模型思想，进一步发展符号感。 2、了解分式的概念，明确分式和整式的区别。（一） 自主预习，探求新知自学课本52-53页，完成下列问题。1、 为了迎接第三届中国东盟博览会，市政府计划用鲜花美化绿城南宁。如果一万平方米的绿地可以摆放a盆花，那么200万盆鲜花可以美化多少万平方米的空地？ 2、 整式的概念：_。3、 分式的概念：_。其中_是分子，_是分母。4、 在除法运算中除数不能为_，所以分式中分母的值也不能为_，否则，分式没有意义。（二）思考下列问题：1、下列各式中，分式有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 42、上题1中，如果，求可以美化多少万平方米？（三）巩固练习1、天泉村修建一条长480米的渠道，原计划每天挖X米，开工后每天比原计划少挖20米，完成这项任务实际用了多少天？2、填空：在代数式中_是整式，_是分式。3、当a取什么值时，分式无意义？ 当a取什么值时，分时的值为0？4、若分式的值为零，则x的等于_。（四）学习小结：小组交流收获，回顾一下这节课所学的内容，看看你学会了吗？（五）达标检测1、使分式有意义的的取值范围是（ ）A. B. C. D. 2、分式中，当时，下列结论正确的（ ）。 A分式的值为零B分式无意义C当时分式的值为零D当时分式的值为零3、一箱苹果售价为元，箱子与苹果的总质量为，箱子的质量为，则每千克苹果的售价是_元。4、函数的自变量的取值范围_。(六)课后作业 练习