2019-2020年九年级数学下册28.2.1解直角三角形导学案新版新人教版.doc

2019-2020年九年级数学下册28.2.1解直角三角形导学案新版新人教版一、新课导入1、在直角三角形中共有几个元素？2、直角三角形ABC中，C=90，a、b、c、A、B, 这五个元素间有哪些等量关系呢？二、学习目标1.理解直角三角形中五个元素的关系，掌握解直角三角形的概念； 2.会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形三 、研读课本认真阅读课本的内容，完成以下练习。（一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。研读一、认真阅读课本掌握解直角三角形的概念.一边阅读一边完成检测一。检测练习一、若已知直角三角形的某_个元素（直角除外，至少有一个是_），就可以求出这个直角三角形中_未知元素.研读二、认真阅读课本完成例题1。一边阅读一边完成检测二。检测练习二、根据下列条件解直角三角形,在RtABC中，C90，BC3，AB3.研读三、认真阅读课本完成例题2。一边阅读一边完成检测三。检测练习三、在ABC中，C90，AB10，A45，解这个直角三角形 研读四、问题探究：在图中的RtABC中，（1）根据A75，斜边AB6，你能求出这个直角三角形的其他元素吗？（2）根据AC2.4，斜边AB6，你能求出这个直角三角形的其他元素吗？BAC解:(1)能.(2)能.四、完成跟踪训练(PPT)五、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？六、作业布置：完成课后练习.