2019-2020年九年级政治全册 第七课 关注经济发展教学案（无答案） 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第七课 关注经济发展教学案（无答案） 新人教版主备人： 审核： 分管行政： 复备人： 教学目标1、 我国现阶段基本经济制度（了解）。2、我国经济建设取得巨大成就（了解）。3、 让一切创造财富的源泉充分涌流，实现共同富裕（运用）。4、学会合理消费。重点难点让一切创造财富的源泉充分涌流，实现共同富裕社会主义基本经济制度知识结构经济建设取得巨大成就基本经济制度共同富裕合理消费步骤教 学 过 程点拨导入谈谈改革开放以来家乡发生了怎样的变化？视频自主学习阅读P88P92,填空：1、 是我国社会主义经济制度的基础。2、公有制经济包括： 经济 经济 所有制经济中的 成分和 成分。3、 是国民经济的主导力量。4、基本经济制度： 为主体， 所有制经济共同发展。5、确立这一基本经济制度的原因：是由我国 性质和 国情决定的。6、我国社会主义初级阶段的分配制度： 为主体，多种分配方式并存。阅读P93P94,填空：7、 是社会主义的根本原则。8、实现共同富裕是一个 ，只有鼓励一部分人，一部分地区通过 和 先富起来，形成 效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现 。很简单，书上有答案，课前预习完成。分工展示组内帮扶1、例举改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，感受身边发生的变化。并探讨取得成就的原因：2、 我国现阶段基本的经济制度是什么？你知道我国公有制、非公有制的各种经济成分吗？举例说明他们在现实生活中的体现。3、 我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的原因是什么？我国的分配制度是什么？实行这种分配制度的原因是什么？健脑操4、 谈谈你对贫富差距的看法。5、 共同富裕是不是同等富裕，同步富裕？怎样才能实现共同富裕？我国为实现共同富裕采取了哪些措施？6、 如何才能让一切创造财富的源泉充分涌流？7、阅读案例思考吴子发为什么能发？8、根据案例思考如何合理消费？回忆以前知识想想身边的企业可从原因、危害、办法等几个角度出发P95 思维导图 冥想体会到改革开放以来我国经济建设取得了巨大成就，了解了我国基本的经济制度、分配制度，懂得了只有想办法让一切创造财富的源泉充分涌流才能实现共同富裕，学会了合理消费。反馈练习反馈练习一、单项选择题：1、我国经济制度的基础是（ ）A公有制B私有制C国有经济D集体经济2、人民代表大会制度是我国的（ ）A根本制度 B根本政治制度 C基本政治制度 D基本经济制度3、我国的基本经济制度是主体，多种所有制经济共同发展。（ ）A公有制B私有制C国有经济D集体经济4、xx年3月，举世瞩目的“两会”在北京召开，稳定物价、住房、就业等民生问题成为人大代表的热门话题。解决这些问题的根本途径是（ ）A坚持改革开放和科教兴国 B根据国情制定正确的路线方针，政策C实行计划生育的基本国策 D以经济建设为中心，大力发展生产力5、关于现阶段我国最基本国情，表述正确的是（ ）A.我国还处于社会主义初级阶段 B.我国面临严峻的资源环境形势C.我国总体上进入全面小康社会 D.我国物产丰富，但发展不平衡6、社会主义现代化事业取得了巨大的成就，根本原因是 ( ) A毫不动摇的坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线 B坚持四项基本原则，坚持改革开放C开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系D物质文明、精神文明和政治文明协调发展7、体现社会主义优越性和社会主义根本原则的是( )A. 公有制为主体 B. 共同富裕 C. 人民当家作主 D. 依法治国8、西部大开发、振兴东北老工业基地、下岗职工再就业、扶贫帮困、加大收入分配调节力度，国家采取这些措施的最终目的是为了 （ ） A. 加强经济建设 B.实现共同富裕 C. 深化改革开放 D. 提高综合国力9、实现共同富裕是全面建设小康社会的根本要求。下列措施能直接体现这一要求的是（ ）A、人大常委会审议治安管理处罚法 B。国家积极实施西部大开发战略C、中央银行提高存款准备金率 D、国务院严肃处理特大安全事故10、南京市近两年来加大对部分西部城市资金援助、科教帮扶的力度，极大地促进了西部发展。我市的这些举措在民族关系上有利于（ ）A、实现共同富裕 B、西部科技进步 C、弘扬先进文化 D、民族平等团结11、现在，农民感慨，“种田不缴税，上学不交费，看病能报销，农民得实惠”。这表明（ ）A我国已经进入发达国家行列 B改革开放以来，人民得到的实惠越来越多C我国农民生活已达到“小康”水平 D我国城乡之间的经济发展差距已经消除二、主观题1、材料一：xx年我国国有企业实现利润突破1万亿；非公有制经济占GDP的比重已达到三分之一。材料二：xx年2月27日，一年一度的国家科技奖励大会隆重举行，国家主席胡锦涛郑重的把这个奖项和500万元奖金颁发给了中国科学院院士、著名遗传学家、小麦育种专家李振声先生。材料三：一位年度经济人物这样总结他的成功经验：豪华的创业团队、良好的国际化视野、对政府资源和优惠政策的充分利用和对市场机会的敏锐把握。结合材料，谈谈我们国家是如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流的？反馈练习2、xx年3月两会召开，“促发展、保民生”是xx年的工作任务之一。某校初三（2）班学生也积极关注国家社会的进展，分成两个小组利用课余时间搜集了几则时事：第一小组：时事一：政府工作报告中指出，xx年要落实好城乡免费义务教育政策。提高农村义务教育公用经费标准，逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。使人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。时事二：面对全球经济危机，我国继续积极实施“走出去”战略，大力开拓国际市场，带动设备、技术、劳务和产品出口，缓解国内就业压力，为促进经济平稳增长起到了极大的推动作用。时事三：xx年全国人大常委会编制了新一届五年立法规划，审议通过了9件法律，还审议了6部法律草案。其中食品安全法、社会保险法、残疾人保障法等关系民生的法律案，占全年审议法律案总数的近一半。第二小组：今年两会刚开始，全国热情参与的网友就有3亿人次，特别对两会提出“无纸化办公”的新举措表示支持。同时，网友在人民网、新华网、央视网发出关于经济和民生等方面的建议数百万条，形成了网络时代的“合理化建议潮”。 （1）第一小组搜集的时事是如何体现我国政府“促发展，保民生”的？ （9分）（2）网友的行为对我们中学生的健康成长有何启示？（6分）教学反思