2019-2020年九年级政治全册 10.2-10.3教案 苏教版 (I).doc

2019-2020年九年级政治全册 10.2-10.3教案 苏教版 (I)第 二 课 时教学内容：第二框 多种分配制度并存教学目标： 1、了解我国社会主义初级阶段的分配制度。教学过程：一、检查复习：1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？2、为什么要大力发展公有制经济？3、为什么要大力发展非公有制经济？二、教学主要知识点：（师生互动教学，明确能级要求，弄准题目答案） 建立分配制度的重要性。谈谈家庭收入交流活动：介绍家庭收入来源，了解收入获取方式。P126我国的分配制度是什么？P126如何理解按劳分配？P126如何理解其他分配方式？P126探究活动：如何看待人们的非劳动收入？P1264、一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。P127感受富民政策探究活动：说说分配制度的意义。P1271、我国实行这一分配制度有什么重要意义？P1272、先富与共同富裕的关系是什么？P1273、先富的原则是什么？P128三、学生识记主要知识点。1、我国的分配制度是什么？四、完成学习与评价相关习题。 教学后记：集 体 教 案个性要点第 三 课 时教学内容：第三框 共享经济成果教学目标： 1、了解党的富民政策，坚定不移地走建设中国特色社会主义道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的幸福生活。2、了解我国的社会保障制度。3、培养理论联系实际、分析和解决问题的能力，学会透过现象看本质的思想方法。教学过程：一、检查复习：1、我国的分配制度是什么？二、教学主要知识点：（师生互动教学，明确能级要求，弄准题目答案）关注民生共享经济成果有什么重要意义？P129交流活动：说说献爱心活动的感受。P130健全社会保障制度探究活动：社会保障制度有哪些？P1311、我国的社会保障制度有哪些？P1312、社会保险、社会救济有哪些？P131交流活动：建立社会保障制度有什么重要意义？P1313、为什么要建立社会保障制度？（重要意义）P131心系西部发展 实践活动：给西部地区中学生写信。P1321、为什么要实施西部大开发战略？P132三、学生识记主要知识点。1、我国的社会保障制度有哪些？四、布置课外实践活动要求。 五、完成学习与评价相关习题。 教学后记：