2019-2020年九年级政治全册 第9课 和你在一起导学案 教科版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第9课 和你在一起导学案 教科版一、 目标导学知识目标：通过活动，引导学生了解我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面所做的努力，了解帮助弱势群体的途径和方法。 能力目标：学习通过多种途径查找资料。 情感态度价值观目标：同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体。二、 学习过程自主学习导入：看组照片温总理慰问弱势群体社会关心弱势群体汶川地震 我们在捐款这组照片反映了是什么？ 为什么我们要关心和帮助弱势群体？ 关心帮助弱势群体，不仅是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家共同努力，才能形成良好的社会氛围，促进社会的进步，不断走向公平正义。那么我们该怎么关心和帮助弱势群体呢？下面我们来学习这个问题1自学环节一 政府的努力看图表：xx年6月全国城市低保情况地区人 数户 数1-6月累计支出资金1-6月人均补助水平平均低保标准人户 万元元元全国合计23050105 11332273 2263916.0 162 236 图表说明了政府建立完善了 制度和 体系。、阅读教材61，政府为了解决贫困人口的温饱问题实施了 阅读教材62，说明政府正在努力 国务院关于解决农民工问题的若干意见 中规定：（六）建立农民工工资支付保障制度。严格规范用人单位工资支付行为，确保农民工工资按时足额发放给本人，做到工资发放月清月结或按劳动合同约定执行。七）合理确定和提高农民工工资水平。规范农民工工资管理，切实改变农民工工资偏低、同工不同酬的状况。各地要严格执行最低工资制度这则图片和文字材料说明了政府正努力： 看材料：中华人民共和国国务院令(第号)法律援助条例已经年月日国务院第次常务会议通过，现予公布，自年月日起施行。中国菏泽网消息： （记 者 刘 洋）近日， 在鄄城县法律援助中心的帮助下，该县农民张某诉王某不当停车造成人身损害赔偿一案达成一致赔偿意见：车主赔偿受害人19342元，依法维护了受援人的合法权益。 今年5月21日晚，鄄城县富春乡农民张某骑摩托车回家途中，与停靠在路边中型货车相撞，造成摩托车损毁，张某头部受伤。因颅内出血、颅脑损伤，后张某转入市立医院治疗。经认定，该事故张某承担主要责任，王某承担次要责任。张某住院治疗21天，花费18000余元，且多为借款。车主王某在支付2500元后，以张某自己撞车为由，不再支付医疗费用。7月12日，张某家人来到鄄城县法律援助中心救助。法律援助人员接受此案后，代理张某向法院提起诉讼。庭审中，法律援助人员针对本案的焦点指出，车主违法临时停车行为，违反中华人民共和国道路交通安全法实施条例有关规定。 日前，通过法院调解，张某、王某最终达成一致赔偿意见：车主王某赔偿张某医疗费、住院伙食补助费、护理费、车损等共计19342元。 上述材料说明了政府通过 为弱势群体提供免费的法律服务。 除了上述5方面的措施外，政府还采取哪些措施来帮助弱势群体？ 帮助弱势群体不仅是政府的职责，也是社会的责任。下面看看各大民间组织。自学环节二：社会的力量（企业、团体、组织） 1看图 识记名称“春蕾计划”标志、“中国扶贫基金会”会徽“联合国难民署”标志“联合国儿童基金会”会徽说说这些组织和机构的目标、宗旨及其工作成效。 2在512四川汶川地震抗震救灾中，你发现了那些社会组织在救助灾民？并说说他们在救灾中发挥了什么作用？ 3.功夫巨星李连杰、世界首富比尔盖茨等都通过自己的影响力成立了旨在为弱势群体提供帮助的民间组织。你是否也想成立个旨在为弱势群体提供帮助的民间组织？ 当然，帮助弱势群体不仅是政府的职责，社会的责任，作为青少年，我们也应该献出自己的关爱和帮助。自学环节三 我们的关爱导入：根据教科书第66 页阅读资料回归大海的小鱼并谈观后的感想。 人贵在能够站在他人的立场看问题、想问题，即具有所谓的“同理心”。古人说：“己所不欲，勿施于人”。如果我们能够站在他人的立场上体验他人的感受，就不会不为他人着想。1.阅读教科书第67页的阅读资料，了解高耀洁为防治艾滋病所做的贡献，感受为社会弱势群体服务的人的伟大与无私，从中学习如何帮助他人。 说说自己要从哪些方面向高耀洁老人学习？ 2.服务社会，是我们每个人都可以做的。无论我们是什么人，无论我们的职业是什么，只要我们愿意，只要我们有一颗爱人心，我们就可以为他人做点事情。其实，服务社会，服务他人，不一定要惊天动地。我们只要在日常生活中留意，做到心中有他人、心中有爱，就可以做到我们自己认为难以做到的事情。 3.阅读教科书第68页最上方的主题文字，说说自己平时观察到或者体验到的社会弱势群体所处的困境及其对帮助的渴求。 看教科书第68页的漫画，说说漫画中的路人给了乞丐什么（尊重），说说尊重对于社会弱势群体的重要意义。 阅读教科书第69页中的阅读资料，说说资料中的学生给了范老伯什么（照顾），说说给予弱势群体以力所能及的帮助，对于他们有什么重要意义。 3.在以上活动的基础上，倡议开展献爱心自愿者活动，或者成立志愿者服务中心，鼓励和引导学生开展社会实践活动。认识帮助社会弱势群体并不困难，可以从日常生活中点滴小事做起。列举你曾经帮助过弱势群体的事件，并谈谈你的感受。 4.作为中学生，如何关心帮助弱势群体？（看书69，小结） 学习小组长评价 学习小组长 签字 合作探究1、 为什么会产生弱势群体？（同产生不平等的原因）2.为什么要关心帮助弱势群体？3.怎样关心帮助弱势群体？辨析题（8分）4.有同学说：“我们中学生也是弱势群体，我们现在还要靠父母提供吃的、穿的和用的。所以，关心和帮助弱势群体是国家的事，是政府的职责所在，与我们中学生无关。”结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法，并简要说明理由。展示提升1、这堂课你学到了什么？重难点是什么？2、你需要补充的问题是什么？检测反馈单选题3. 2011年1月29日，中共中央、国务院发布了中共中央务院关于加快水利改革发展的决定（即2011年中央一号文件）。以水利改革发展为主题，这是新中国成立以来中央首个关于水利的练合性政策文件，是新世纪以来中央关注“三农”的第8个“一号文件”。这表明A“三农”问题已成为我国当前一切工作的中心B解决了“三农”问题也就解决了我国社会的主要矛盾 C弱势群体的问题就是“三农”问题D党和政府高度重视“三农”问题4下列对扶贫开发的认识，不正确的是A经过扶贫攻坚，我国的贫困现象得到了极大地缓解B我国的扶贫开发成功地一次性地解决了贫困问题C我国的扶贫成就，无论在中国历史上还是在世界范爨内，都是一令伟大的壮举D我国的扶贫开发赢得了国际社会的广泛赞誉和高度评价9一位盲人夜晚提着灯笼走路，一方面照亮了他人，另一方面也使自己免被他人撞倒。这告诉我们A帮助人要尽自己的最大能力，才能得到回报 B给予是一件比接受更快乐的事C为别人的方便而付出，得不偿失 D帮助别人不仅是一种付出，也是一种收获I0据信息时报2011年4月28日报道，某街道连续8组织高校志愿者坚持每年两期、每周两晚开展“爱心家教”一帮一结对子补习活动，已经累计为4000多人次的特困残疾人家庭子女提供了24000多学时的学习辅导和心理辅导。此外xx年起街道还设立了“立品坊”，为残疾人提供就业场地，完善的救耽与保障制度赢得了社区居民的高度认同。对此认识不正确的是A是对弱势群体的理解与尊重B是关心、关注弱势群体的表现C是捞取荣誉，为了出名D是关爱他人的表现十七大报告指出：必须在羟济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推进建设和谐社会。要全面改善人民生活，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障，合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。据此回答12 14题。12.材料表明我们党和政府 A高度关注民生、关注社会公平B保障人民生活，实现同步富裕 C完善民主制度，加强法制建设D解放人民思想，实事求是13下列做法体现材料要求的是提高物价，增加财政收入调整、提高个人所得税起j正点增加就业机会，扩大就业渠道清偿农民工工资，减免农业税为弱势群体提供免费的法律援助A BC D1 4根据上述内容，可得出现阶段我国社会的主要矛盾( )的结论A已基本不存在了 B已完全解决了C是无法解决 D还没有根本解决18以下对中国扶贫墓金会、中华慈善总会、中国青少年发展基金会、联合国儿童基金会、联合国难民署等组织成立的理解，不正确的是A这些组织都是为帮助弱势群体而建的B民间组织在救助弱势群体方面起着重要作用C关注和支持弱势群体是全社会的责任D在帮助弱势群体方面，只有民间组织的作用最大19“低保制度”的广泛推行，确实保障了许多城乡贫困居民的基本生活。但是在少数一些地方的农村，低保户的名额都落到了某些乡、村干部的亲属身上，城镇低保户也走了样。这样做A是维护社会稳定与和谐的需要B违背了社会的公平与正义C代表了广大人民的意愿 D可有效缓解百姓与政府之间的矛盾20对广大中学生来说，我们能够而且应该为弱势群体做的是学会尊重学会关心学会宽容学会理解学会帮助A B C D 三、课后任务日清题（清理重难点知识后梳理成提纲，2日内背完）看下一课的教材内容并且完成下一课的导学案。（学习组长要在下一课前检查自主学习内容完成情况，没有完成的扣2分，差的扣1分）