2019-2020年九年级思想品德 第一课 1、五千年文明导学案 教科版.doc

2019-2020年九年级思想品德 第一课 1、五千年文明导学案 教科版课题：第一课 1、五千年文明 课时：2 课型：新授主备人： 使用时间：xx、9、1学习提示：1、掌握中华五千年文明的主要成果，认识百余年的中国近代史。2、能够形成一种初步的历史观和历史感,正确的看待祖国的历史和文化。3、培养对中华文化的认同感和自豪感，深刻理解“落后就要挨打”的真理。学习过程：学生活动复备【课前预习学案】自我学习我最棒！请同学们自学课本1-8页，完成下列问题1、填一填（完成下列填空，并在课本上勾划出来）（1）西方国家曾经把中国称为-。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生、来华学习中国的-、-、- 。（2）自1840年，鸦片战争以来，中国经历了饱受列强欺凌的百年屈辱，但帝国主义没有也永远不能灭亡中国，其根本原因是-。（3）近代以来，由于-的腐败无能以及国家的-，也由于-的侵略，中华民族历经了-。（4）中华民族历来是一个有着-和-的民族。2、想一想（写出并识记下面的问题，还要在课本上标出来噢）（1）你对中国五千年文明成果是怎样评价的呢？（2）近代中国人民英勇不屈的抗争历史给了你怎样的启迪呢？3、试一试（根据本节课的内容，自己概括并归纳重点知识，构建出本节课的知识树，提倡形式多样）【课堂探究学案】一、课内新知探究（让我们携手合作，共同走向成功吧！）探究活动一：想一想浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德理论，共同组成了源远流长、博大精神的中华文化。自古以来，中华民族就在中华大地上劳动生活，用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的文化。请同学搜集有关古代中国文化成就资料，完成以下内容。（1）一个历史名人： 一部名著： 一项发明： 一个古代建筑： （2）请你对中国古代文化成就进行简要评价探究活动二：议一议古代的中国历史悠久，是四大文明古国之一。然而到了近代却步履蹒跚，逐渐落伍。请你搜集相关资料，思考并讨论近代中国由强转弱的原因是什么呢？探究活动三：说一说1840年至1901年短短的几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订一系列丧权辱国的不平等条约。但是中国近代史不仅是一部屈辱史，更是一部中国人民的英勇抗争史。（1）在近代中国人民的英勇抗争史中，你对哪一位爱国志士印象最深？从中你受到了什么教育呢？（2）假如你身处那个年代，为挽救民族危亡，你会做些什么？探究活动四：辩一辩圆明园于1860年被焚毁后的100多年里，虽然很多人主张重修圆明园，但因无力重修而作罢。如今，我国的经济实力已经足以重修圆明园了，于是又有人主张重修圆明园。你认为圆明园是否该重修？请说明理由。二、有效训练我能行（5分钟）（一）快乐选择（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意）1、几千年来，中华文明虽历经沧桑，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是 （ ）A、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。B、中华民族历史悠久绵长。C、中华民族是优秀伟大的民族D、中华文明博大精深，浩如烟海。2、西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”。特别在唐宋时期，科学文化全面辉煌，几乎所有领域都有重大成就。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等。这说明 （ ）、中华文化源远流长，拨打精深。、中华文化为人类文明的发展作出了巨大的贡献。、中华文明始终走在世界最前列。、中华文明曾经是石阶上最强盛、最先进的文明之一。A、 B、 C、 D、3、据报道,国家有关部门已将春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节列入第一批国家非物质文化遗产名录，并公布为中国六大传统节日。这有利于 （ ）抵制外来文化进入中国 继承中华民族的优秀文化传统弘扬中华民族的优秀文化 增强中华民族凝聚力A、 B、 C、 D、（二）、阅读分析：材料一：中国近代史既是一部中华民族屡遭外来入侵的屈辱史，又是一部中国人民反抗外来侵略的抗争史。自1840年鸦片韩正起，中国一步步沦为半殖民地半封建国家，经历了饱受列强侵凌的百年屈辱，中国的众多仁人志士进行了不屈不挠的抗争。材料二：毛泽东同志在为人民英雄纪念碑起草的碑文中写道：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”（1）某中学为了加强爱国主义教育，准备举办一次名为“百年沧桑，百年抗争”的历史图片展。请你为此次展览写一个题目。（2）请你列举中国人民为了捍卫国家独立、维护民族尊严的英勇抗争的史实。（写出名称即可）（3）近代中国人民英勇不屈的抗争历史给了你怎样的启迪？三、心灵感悟请你用几句话写出你学完本课后的心灵感悟。【课后拓展学案】课外实践展风采你还知道哪些中国创造的“世界之最”？联系学过的历史知识，搜集有关的资料，并写在学案上，以便进一步探索中华民族的灿烂文明和光荣历史。