2019-2020年九年级政治全册 第8课 日月无私照导学案 教科版 (I).doc

2019-2020年九年级政治全册 第8课 日月无私照导学案 教科版 (I)【使用说明】 1依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。2在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力。能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。 情感态度价值观目标：培育平等意识，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。【学习重难点】重点：新中国成立以来，党和政府为人民当家作主提供的政治、法律、经济等保证，以及我国的有关现状。难点：关心帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。【中考考点】我国政府在促进公平与正义方面所做的努力；关爱社会弱势群体的意义。【预习案】（限时15分钟内，达成预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好课本重点问题。）1、阅读教材第52页内容，理解平等的真谛。平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以 为基础，体现为 的平等。人没有高低贵贱之分，表现在以下几个方面：、每个人的 都同样宝贵，同等重要。每个人都享有平等的_。在社会生活中，人人都平等的享有法律规定的 ，都平等的拥有 等各方面的权利。2、阅读教材第53页内容，理解人与人之间平等的实现需要全社会共同努力。讨论以下观点是否正确并简单说明理由。（1）我不属于社会弱势群体，维护社会平等的问题与我无关。（2）保护弱势群体，是政府的事情，我们个人做不了什么。以上观点 。因为每个人都应当享有 _的权利。现实的境遇不能成为一个人获得 的条件。人格尊严的获得，需要 的保障，更需要 。（3）谁让他们生不逢时，生活条件差是他们的命苦。以上观点 。因为维护社会所有成员特别是社会中 ，使社会每一个成员享有 ，获得 ，这是一个合理社会的 ，也是每一个社会成员的_。只有维护这些权利才能保证社会的 。3、阅读教材第54页内容，懂得处境不利的人应该如何维护自己的尊严。蒋聪伶的经历对我们有何启示？我们要学习她 ，处境不利时，要用 捍卫生命的尊严，赢得世人的尊重。4、阅读教材第55页内容，了解历史上有识之士对平等社会的向往以及新中国成立以来，党和政府在维护人民平等权益方面所做的努力。党和政府在维护人民平等权益方面作出了哪些努力？新中国的建立，为人民当家作主提供了 ，新中国成立后，党和政府通过_、_、 等手段维护公民的各项权利。相关资料补充：例如中华人民共和国宪法中明确规定 “中华人民共和国的一切权力属于人民”“中华人民共和国各民族一律平等”，并明确规定了公民在教育、劳动、医疗等方面享有的平等权利。近年来，党和政府通过完善法律、制定倾斜政策、实施各种项目，在扶贫济困、维护弱势群体利益方面做了大量的工作，取得了显著的成就。5、阅读教材第56页内容，了解我国的社会现状。第56页的柱状图反映了什么？柱状图反映了我国社会资源的分配还存在 之间、 之间和 之间的不均衡。出现这种现象的原因有：受 等方面条件的限制。我国 _ _还比较落后。 _还不够完善等。6、阅读教材第57页内容，分析我国目前出现弱势群体的原因。我国目前出现弱势群体的原因有：、是我国 时期的特殊产物。、改革开放以来我国确立的 ，引入 所产生的效应。贫富差距过大会导致社会不稳定并最终影响到经济的发展，所以我国采取多种措施维护社会公平。7、阅读教材第58页内容。如何正确理解共同富裕？方框中的材料是我国实施 战略的具体体现，这一战略的实施是 的社会主义根本原则的要求。但追求平等不等于 。这不仅体现了一个健全社会所应具有的 ，也反映了一个社会不断发展的 ，二者的统一构成了现代文明社会前进的 。8、阅读教材第59页内容，理解平等是我们人类孜孜以求的目标。阅读59页方框中的材料，思考：国家实施这一举措有何重要意义？谈谈你的看法。至少三点。实施这一举措，、 、 、 。你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）【探究案】（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，独立思考作答，切忌照搬课本）1某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，而农民工只赔8万。看了以上材料你有何感想？谈谈你的看法。2美国前总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯总统一丝不苟脱帽对其回了个礼，随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”（1）这则故事对你有何启示？（2）、关心和尊重弱势群体对维护社会稳定有何重要性？中学生应怎么做？3材料一：“留守儿童”，是指父母一方或双方出外打工，却将孩子留在原籍的那些儿童。我国流动人口约1.5亿，18岁以下随父母流动的儿童有xx万，留守在农村的也有xx万。农民工子女、流动儿童和留守儿童的问题一直是党中央极为关注并下大力气要解决的问题。材料二：据某省妇女儿童机构的一项调查显示，“留守儿童”最大的心愿是和父母生活在一起，他们希望在外地的父母经常回家，多关心他们的学习和生活。关注留守儿童，是构建和谐社会的重要内容。假如你所在的学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周，请你参加以下活动：（1）请你为本活动设计三条富有感染力的宣传标语。（2）你认为留守儿童面临的主要问题有哪些？（3）调查发现，与其他同龄人相比，“留守孩子”的身心健康更易受到伤害。关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。为了留守儿童的健康成长，请你向有关部门或人士（如学校、当地政府，社会各界、家长等等）提几条建议。【训练案】一、单选1、江苏华西村人的“天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此富真富”的观念，说明了社会主义的根本原则和目标是（ ）A共同富裕 B实现社会均衡发展，维护社会公平正义 C改革发展稳定 D全体人民共享改革发展成果2、申纪兰是太行山上一位普通的农民。1954年申纪兰当选第一届全国人民代表人会代表光荣出席大会，见证了中华人民共和国宪法通过的激动人心的场面。至今，他已经参加了十届全国人民代表大会。申纪兰的经历表明（ ）A个人之间的不平衡现象还将继续存在 B党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权C人大代表享有高于法律的特权 D人大代表比普通公民的地位更高二、多选3、人人生而平等，没有高低贵贱之分，这表现在（ ）A每个人的生命都同样宝贵、同等重要 B每个人的人格尊严都应得到同样的尊重C人人平等地享有法律规定的生存权和发展权 D人人平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利4、关注社会弱势群体是当今社会热点之一。我国目前出现一些弱势群体的原因是（ ）A不合理的企业制度 B社会转型时期的特殊产物C引入市场经济机制产生的效应 D税收制度尚未建立和完善补充材料：社会弱势群体主要包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者。在有些国家，弱势群体还包括单身母亲、吸毒者、酣酒者、少数民族等。学界一般把社会弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。生理性弱势群体，是由于明显的生理原因，如儿童、老年人、残疾人、：社会性弱势群体则基本上是社会原因造成的。如下岗、失业者、非公有制企业中部分妇女、中老年人、城市待业青年、打工者和农村贫困农民等。也有学生在“生理性社会弱者”之外，补充了“自然性社会弱者”，它主要包括生态脆弱地区的人口、遭受自然灾害的灾民。你的收获（把本堂课的收获及存在的不足写在下面，做到心中有数）收获：（包括学习内容与学习方法等方面）问题及不足：(力争下一堂课改正)