2019-2020年七年级劳动技术 中国结教案2.doc

2019-2020年七年级劳动技术 中国结教案21、 教材分析依据劳动与技术课程标准，本课选择具有典型民族特色的“中国结”展开教学。课目设置一方面思考能在民间美术中挖掘题材，另一方面则考虑了学生的兴趣、需要和能力。通过欣赏、制作的教学活动，学习几种实用的基本结式与变化结式，激发大家学做中国结的兴趣，弘扬民族文化。中国结是中华民族喜闻乐见的吉祥结饰，通过学习几种有简到繁的结形，并提供较广泛的发挥空间，培养学生的动手制作能力与分析研究能力。课文以生活中的问题导入，从双联结到盘长结循序渐进。在学生具备一定的编结技巧与经验后，教师可以引导、启发学生寻找其变化规律，达到举一反三的目的。教材中设置了两个活动正是考虑到学生的实际能力，本着循序渐进的原则而安排的。目的是让学生树立信心，克服畏难情绪，让他们能够学有所得。“活动一”让学生编双联结，打好编复杂的中国结的基础，进一不学习打迹象结，完成第一节课的任务。“活动二”让学生学习盘长结的基本编法，并能在此基础上编出更多富有变化的结饰，使学习活动得以延伸。“知识林“中讲述了中国结的种类，丰富了学生的知识。2、 教学设计（1） 教学目标：1、知识与技能：通过学习，学生能初步了解中国结的历史、特点、文化内涵、工具和材料2、过程与方法：使学生学会吉祥结的编制方法，培养学生的审美能力，合作能力、分析探究能力和动手创作能力3、情感态度与价值观：使学生认识到中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，并接受到爱国主义的思想教育（2） 教学重点：使学生明确吉祥结的特点和编制方法、 教学难点：使学生能协调的完成吉祥结的抽结形（3） 教具准备：多媒体课件、布置教室、彩绳、剪刀、小饰品（珠子、小铃铛、玉佩等）、珠针等。（4） 教学过程：一、导入： 师：今天老师来到这个美丽的学校特别高兴，昨天特地去买了件新衣服穿，那件衣服领子上有两根带子，可系来系去就是系不好，所以没穿。不知道同学们能不能帮我想想，用你桌子上的绳子动手系一系，给你们三分钟时间，快速打一个结，看怎样的节既方便，又好看。学生打好结展示，评出比较好的结形。 结在我们生活当中无处不在，用途非常广泛。（出示课题） 二、 师：那你们知道结的由来吗？（看图片，讲解结的发展） 生：结绳记事。1、 讨论 结在我们生活当中的运用。2、 欣赏结，注意它的造型，寓意，色彩的特点。3、 编结的材料师：学校要组织一次“喜迎奥运会，情系中国结”的编中国结比赛，为了迎接这次比赛，我们也来学习学习编中国结，编的好的同学可以参加比赛。4、 中国结的种类5、 教师示范编双联结，学生跟着编6、 教师示范编吉祥结7、 展示作品，评价作品8、 拓展：结在设计领域的运用三、小结：今天我们只是学了中国结的两种常见结形，实际上结的形式已不仅仅是传统意义上的中国结，它已扩展到我们的生活的方方面面。留心观察，你会发现结的运用远远超过我们的想象，让我们用充满智慧的头脑和灵巧的手及敏锐的眼共同创造出更辉煌的中国结文化。3、试教体会： 学生积极性很强，但班级学生较多，每次示范只有一部分学生看得到，所以要从多角度进行示范。4、个人简介：谢红波，女，生于1981年12月。毕业于浙江师范大学美术教育专业。现在余姚市阳明中学任教。担任10个班级的美术课和5个班级的劳动与技术课。由于本人从小爱好各种工艺制作，在担任三年来的劳动与技术课以来，获得了不少荣誉。多次在市劳动与技术比赛中获一、二、三等奖。与学生共同探讨，共同研究，共同制作，共同分享成功的喜悦，这是我生命当中最快乐的事。我始终相信生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，更需要创造美的能力。