2019-2020年八年级体育 发展学生弹跳能力课时计划 人教新课标版.doc

2019-2020年八年级体育 发展学生弹跳能力课时计划 人教新课标版教学内容1、游戏： “小兔过河”。2、发展学生的弹跳能力。教学目标、知识目标：掌握和学会进行弹跳能力练习的知识和基本方法。合理的进行体育锻炼。、能力目标：使学生具有一定的跳跃能力，提高学生的弹跳能力和实际运用能力。、情感目标：建立师生民主、平等、和谐的关系。培养学生热爱体育的情感，树立集体意识和合作精神。重点难点发展学生身体下肢弹跳能力。合作与创新练习。教学方法示范法 讲解法 游戏竞赛法 引导启发法 自主探究课前准备小方垫8块，呼啦圈20个，跳绳4根，场地画小圆圈若干，录音机一台，终点标志物4个。课的结构教学内容教师活动学生活动教学组织过程与要求练习时间次数运动量课堂常规1、教师提前到场准备与检查布置器械。2、接受体育委员报告，向学生问好3、宣布本课内容，任务1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、学生向教师问好。组织：四列横队队形： 要求：认真听讲，明确任务，作好安全检查。1|2小情境 导入1、徒手体操扩胸运动。体转运动腹背运动正压腿膝绕环手脚腕绕环2、辅助练习：原地纵跳看谁跳得高1、播放音乐。2、教师讲解示范动作。3、组织学生进行练习。1、学生观察、模仿动作。2、在音乐伴奏下，组织学生跟教师一起进行动作练习。组织：组织学生按四列横队站立。如图： 要求：仔细观察模仿。动作协调，练习认真。236节小激发兴趣互相合作1单人或单脚跳练习2双人拉手合作单脚跳练习3多人拉手合作单脚跳练习1、讲解动作要求及方法。2、组织学生进行活动。3、放音乐创设情境。1、学生根据教师要求进行练习。2、学生讨论后可自编练习方式。组织：将学生分为条件相近的四个小组，每组指定一名负责学生。如下图图示：（一） 25米 图示：（二）25米要求：学生练习积极、活泼，并注意安全。673次中创设情境体验成功1、游戏：“小兔过河”2、跳跃障碍练习，发展学生弹跳能力。3、小组组员相互合作、讨论、创新练习动作和形式1、讲解游戏方法。 2、指导学生练习。3、鼓励和激励学生进行动作练习。 4、师生互动讨论编排。 5、在音乐中练习。1、学生观察、模仿动作。2、学生体验和感受动作，体验成功。 3、学生进行动作创新展示。组织：、组织学生进行游戏。图示： 25米 、组织学生进行跳跃障碍练习。图示： 30 米 说明：方垫 画圈呼拉圈 跳绳 标志物小组讨论与创新展示。各小组根据自己讨论论的结果，进行展示练习。 要求：增强信心，积极参与，努力提高。 5667893次3次3|4次中兴趣延伸身心恢复音乐伴奏放松活动讲评小结1、教师组织学生在音乐伴奏声中做放松活动2、教师小结讲评3、收回器械宣布下课1、放松活动2、学生自评、互评3、整理收回器械组织：1、组织学生放松活动两节。图示： 2、学生小组进行评价。3、教师小结评价。要求：公正、客观。672节小教学后记通过本次课的教学，学生对体育锻炼有了基本的了解，特别是对如何提高身体素质、发展弹跳能力有了更加清晰的概念，学生在课堂中的主体作用得到了发挥，兴趣有了较大的提高。对于初一年级的学生来讲，学生自己动脑思考、动手操作还存在一定的困难，需要教师在教学中进行引导和启发。本节课中有少数学生主动参与的意识不够强烈。心理存在障碍，教师要及时地进行纠正和开导。教学预计：1、95%的学生能够掌握跨、跳本领，完成教学的任务。2、学生的创新意识在本节课中有所体现。课后作业：立定跳远 20次