2019-2020年九年级科学上册 3.6.1 电能的利用导学案 浙教版.doc

2019-2020年九年级科学上册 3.6.1 电能的利用导学案 浙教版学习目标1理解电功率的概念，知道电器额定功率的含义。2理解电功率跟电流、电压的关系。重点: 电功率的概念、额定功率的含义及电功率跟电流、电压的关系难点：额定功率的含义，电功率与电流、电压关系的探究【基础部分】（学习程序：课前预习书本94-99页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。）1两个定值电阻R1和R2，已知R1=10欧，R2=30欧。若把它们串联接入电路，通过它们的电流I1=I2= ，它们两端的电压比U1：U2= 。若把它们并联接入电路，通过它们的电流I1：I2= ，它们两端的电压U1：U2= 2.还有哪些发现和困惑？ 【要点部分】（学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。）（一）、电器的电功率如课本P101表格所示，了解一些家用电器中电能分别转化为什么形式的能量。其各自的功率分别在一个什么范围内。活动：（1）选择一调光台灯使灯的亮度发生改变，讨论两种不同情况下电能转化为什么形式的能 （2）在相同时间内消耗的电能相同吗？ （1）额定电压：用电器 时的电压。（2）额定功率：用电器在 下消耗的功率。（3）常见电器设备的功率（铭牌）购买电器时要根据实际需要选择合适的功率。如课本P101图3-59，读懂此洗衣机铭牌上所包含的意义。 例： 通常情况下，下列家用电器中，额定功率从小到大排列正确的是（ ）A 电子石英钟、日光灯、电热水器、电冰箱 B 日光灯、电子石英钟、电热水器、电冰箱C日光灯、电子石英钟、电冰箱、电热水器 D电子石英钟、日光灯、电冰箱、电热水器（二）、探究灯泡亮度与电功率的关系1.实验器材：1只低压电源、3只额定电压为伏的灯泡（功率不同）、1只开关、3个灯座、导线若干2.假设：你认为灯泡亮度跟电功率有什么关系？ 3.设计实验电路检验假设（画在方框内），交流看谁设计的方案最好。 4.采用合适的方案进行实验，将观察结果记录在下表中。电压（伏）功率（瓦）亮度灯泡A灯泡B灯泡C5.结论： （三）、电功率的计算思考讨论：灯泡的电功率大小跟哪些因素有前呢？你能用实验来探究吗？如课本P102图3-60和P103图3-61所示实验，并将实验数据分别填入相应表格。实验得出结论：【拓展部分】1.某家用电器正常工作时的电流约为10安，则它可能是（ ）A 电风扇 B 电视机 C 空调 D 冰箱2.电流做功的快慢用 描述 ，它的单位是 或 。3.某灯泡标有“PZ220V 60W”字样，其中“PZ”表示 ，“220V表示 ，“60W”表示 ，其意义表示电源在 。4.下列规格的几只电灯泡，正常工作时最亮的是（ ）A PZ11040 B PZ110110 C PZ22025 D PZ220605灯泡亮度决定于灯泡的 。在电路中灯泡消耗的电功率越大，灯泡的亮度就越 。6. 如图所示，闭合开关，发现灯泡甲比灯泡乙亮。在该电路中，关于电流、电压、电阻和消耗的电功率大小的判断，正确的是（ ）AI甲=I乙 BU甲U乙 CR甲=R乙 DP甲P乙7. 一盏电灯的电阻是 10欧，正常发光时两端的电压是6伏。现要把它接到电压是9伏的电源上正常使用，应选择一个多大的电阻与电灯如何连接？此时电灯的功率为多少？【课堂小结】（学习程序：要求先独立整理，再进行小组合作补充。时间5分钟）1.比热的意义？2.热量计算中该注意些什么？3.你还有什么困惑？