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长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,送别李叔同,城南旧事,原著：林海音,改编：伊明,课件制作：广东省阳春市第一中学肖梦华,关于作品,关于作者,关于基础,关于课文,作业布置,对于作者林海音,你了解她多少?,小组汇报一:,台湾著名作家林海音,走近作者,有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。,林海音（19182001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事等。,一生要看的50部电影：,满含人间烟火味，却无半分名利心；近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画；似一首淡雅而含蓄的诗。,17.城南旧事,小组汇报二:,对于电影城南旧事你又了解少？,第三届中国电影金鸡奖最佳导演、最佳女配角、最佳音乐奖菲律宾第二届马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖南斯拉夫第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖赤道奖,导演吴贻弓,1、本片获奖情况：,沈洁(饰小英子)郑振瑶(饰宋妈)张丰毅(饰小偷),2、影片主要演员,三个故事,“疯女人”的故事,宋妈的故事,“小偷”的故事,3、影片的主要内容：,基础过关,读准下列加点词语的读音：,抽屉,缭绕,押解,络绎,憋闷,断垣,（浑身解数）,请在以上词语中尽可能多的任选几个，口头说一段话。,整体感知,假如你来当导演，现在让你按照剧本把故事拍下来,你会拍摄哪几幅场景呢？,院子里：小英子为排演节目准备草堆里：厚嘴唇的人同英子谈身世现状马路上：学生被押赴刑场草堆旁：戴草帽的人发现小铜佛学校：毕业典礼断垣前：厚嘴唇的人被抓,场景,“厚嘴唇的人”是个什么人？文中哪些地方作了铺垫？,在小英子眼中，“厚嘴唇的人”是一个怎样的人？你认为呢？,合作探究,他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物，为生活所迫而做了贼。一个人默默承受生活的艰难，养家糊口，供弟弟上学，为人朴实厚道。,文中的小英子又是怎样的一个人呢？,1、天真活泼。,2、聪明可爱,3、善良、富有同情心。,麻雀与小孩和送别歌的歌声文中反复出现，你能领悟这两首歌在整个故事的叙述中所起的作用吗？,细读品味,1.在结构上起着“起承转合”的作用。2.反映了剧中人物情感变化和心理的波动。3.营造出平和、舒缓的叙事节奏。4.切合故事“淡淡的哀愁、沉沉的相思”的总基调,大家都认为电影的主题是“淡淡的哀愁”与“沉沉的相思”，课文节选部分能体现吗？说说你的依据。,学习评价,2、学习本文后，你还有哪些不理解的地方？说出来与同学交流。,1、作者通过小英子的眼光去观察和理解“厚嘴唇的人”，你认为这样写有哪些好处？,以一个天真、善良的童心反衬出成人世界生活的不合理；儿童天真无邪的目光和心灵，让读者感受到所述故事的真实性，更客观。,学习反思,请你用一两句话来评论本文或表达你的阅读感受（原小说、电影也行）。,课后学习与作业：,到网上去收索更多有关城南旧事的资料，小组交流，整理成读书卡片。发挥想象，把英子与“厚嘴唇的人”的分别场景写成一段描述性的文字。请以“小英子”的身份给关在狱中的“厚嘴唇的人”写一封信。,谢谢各位,
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