2019-2020年九年级物理上册 11.5 机械效率导学案2 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册 11.5 机械效率导学案2 苏科版【学习目标】1进一步明确机械效率是描述做功效率的物理量。2掌握机械效率的概念，会计算某种简单机械的机械效率。3能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。【学习过程】探究影响动滑轮的机械效率的因素a.猜想：动滑轮的机械效率与 、 有关。b.原理 c.需要测量的物理量有： 、 、 、 。d.器材：铁架台、滑轮组、钩码、 、 。e.注意：实验时应 、 拉动弹簧测力计。f.设计并完成实验将数据填入表格 表1：与物重的关系 表2：与动滑轮重力的关系总结：同一动滑轮，提升重物至同样高度，物重增加，做的有用功 ，额外功 ，总功 ，机械效率 ；提升同一重物至同样高度，动滑轮越重，或使用的动滑轮越多,做的有用功 ，额外功 ，总功 ，机械效率 。例1.小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙，则F甲_F乙；所做的有用功分别为W甲和W乙，机械效率分别为甲和乙，则W甲_W乙，甲_乙（均填“”“”或“”）例2.这是小明在做“探究动滑轮的机械效率”的记录，请回答有关问题：序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.41.21.32（a）（1）完成表中第次数据（a）处的计算，填在下面的横线上（a） ；（2）比较两次实验数据，可知动滑轮的机械效率不同，与 因素有关（3）比较两次实验中的机械效率不同的主要原因是 【当堂反馈】1.一物体质量为18kg，如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N试计算此过程中（取g=10N/kg）（1）定滑轮的机械效率（2）拉力的功率2.如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率（4）若要提高动滑轮的机械效率有哪些方法？要点归纳提高机械效率的途径：一是增加 （即尽量满载时工作，增加有用功）；二是减轻 ，减少部件间的 （即减少额外功占总功的比例）