2019-2020年八年级数学下册第7章数据的收集整理描述7.2统计表统计图的选用2学案无答案新版苏科版.doc

2019-2020年八年级数学下册第7章数据的收集整理描述7.2统计表统计图的选用2学案无答案新版苏科版学习目标1了解常用的统计图，知道三种统计图各自的特点；2能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示数据、描述数据，从而作出合理的决策；3体会数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用学习过程一：“学”自主学习情景引入一、创设情境：常用的统计图有、。探究活动小明根据前面的数据制成了这些统计图（数据详见书本P1516），请你们想一想，这些统计图用了哪些数据制作的？问题1这三幅分别是什么统计图？分别表示了什么内容？问题2从哪幅统计图中你能看出大学人数的变化情况？问题3xx年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少人？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？问题4如果你想了解各次人口普查中每10万人口中具有小学教育人数，你会选择哪组数据画什么统计图呢？问题5如果你想知道1990年每10万人中受教育人数，你又会选择哪组数据，画什么统计图呢？问题6不同的统计图有不同的特点，你能看出它们各自的特点吗？二：“思”乐学精思精讲助思例1下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数23 15 8 9 32 24 5 11 12 28 25 16 22 16 54 26 16 22 12 50 27 28 16 15 59 28 32 17 14 63 29 51 21 28 100 请先提出问题，然后根据问题选择数据，再选择合适反映数据特征的统计图三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是条形统计图：折线统计图：能清楚地反映事物（随时间等）的扇形统计图：能清楚地表示出各部分在三：“练”巩固反馈基础训练1、甲校女生占全校总人数的50%，乙校男生占全校总人数的50%，则女生人数（ ）A、甲校多于乙校 B、甲校与乙校一样多 C、甲校少于乙校 D、不能确定2、某县气象局为表示一周内气温变化情况，采用（ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表3、地球上海洋面积占71%，而陆地面积仅占29%，为了直观地表示陆地面积占整个地球面积的多少最好用（）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表4、下表是甲、乙两人各射靶十次的情况统计表，一二三四五六七八九十甲95787789910乙2468768677根据上面的统计表，制作适当的统计图表示甲、乙两人射靶成绩的变化，并回答下列问题：（1）谁成绩变化的幅度大？（2）甲、乙两人哪一次射击成绩相差最大？相差多少？巩固提升：1.某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图所给信息解答问题（说明：A级：90分100分；B级：75分89分；C级：60分74分；D级：60分以下）样本中D级学生有_人；5扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是_ ；若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约为_人2某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度，进行了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，并将结果绘成了如下统计图，请说出你从条形图中读出的信息，并补全扇形统计图（要求第二版与第三版相邻）课后反思