2019-2020年九年级物理上册12.1认识内能导学案1新版粤教沪版.doc

2019-2020年九年级物理上册12.1认识内能导学案1新版粤教沪版一、学习目标 1 了解内能的概念，知道内能的单位焦耳 2. 能简单描述温度与内能的关系。知道对于同一物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。 3. 知道做功和热传递方式可以改变物体的内能。 二、温故知新： （1）势能和动能统称为 （2）影响动能和势能的因素有哪些？ 三、问题导学 1、自主学习： （一）翻阅课本P22-P23，自主学习下列问题： 物理学中，把物体内所有 与 的总和叫做物体的内能。 一切物体都具有 ，内能是物体的内能还是分子的内能？ 内能和机械能有什么区别？ 一壶水放在火上加热，其温度 （“升高”或“降低”）水分子的无规则运动变得 （“剧烈”或“缓慢”）内能 （“增大”或“减小”） 内能的大小与什么因素有关？ （2） 阅读课本P23P25，完成下列问题: 给你一根铁丝，想增大它的内能，采用的方法有两类，一类是：火上烤，放入开水中呆一会，强烈的阳光下晒，这种改变内能的方法是叫 另一类是：在石头上磨，来回弯折，用锤子砸等。这种改变内能的方法叫 。 内能改变的方式有 和 。 做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能会 ，物体对外做功，物体的内能会 。 判断教材图12-5中的a、b、c三幅图，改变内能的方式分别是什么？ 热传递的方式有 、 和 三种，发生热传递的条件是 ，热传递的实质 。 热传递过程中高温物体内能 ，低温物体内能 。A、举出两个热传递改变内能的例子；B、再举出两个做功改变内能的例子。 做功和热传递这两种方式对于改变物体内能是 的。不同的是做功是能量发生了 ，热传递是能量发生了 。 2、 合作探究（对学或群学） 3、讨论完成课本P25页的练习