2019-2020年九年级物理《功》学案1 新人教版.doc

2019-2020年九年级物理功学案1 新人教版课题课时1授课教师教学目标1、知道力学中“功”的含义 2、知道功的两个必要因素及不做功的三种情况3、记住功的计算公式，会用公式进行计算重点难点功的两个必要因素；会用公式计算功的大小正确判断做功与否教学内容师生随笔一、学前准备： 1、力的三要素是什么？ 2、力的作用效果是什么？ 3、重力定义和方向分别是什么？二、探究新知（阅读课本第104页106页的相关内容）：1、功的含义：在什么情况下才能说力对物体做了功？ 2、分析课本图15.11，说出做功需要满足的两个必要条件是什么？ ； ；3、分析下面三个实例，总结三种情况下力是否做功：司机费了九牛二虎之力推车，车纹丝不动，推力做功吗？足球踢出以后，球在草地上滚动一段距离 ，人对球做功了吗？ 人推着木箱前进一段距离，箱子的重力做功了吗？ 总结不做功的三种情况： ； ； ； 4、物理学中计算功的公式： 文字表达： ；公式： 变形公式： 单位： ，1J= （ ）Nm三、合作与交流：在水平讲台匀速直线推动粉笔盒，请画出粉笔盒的受力示意图，并判断各力的做功情况。四、反馈提升：.自学课本105页例题，请你仿照例题做下面例题：例题小明用竖直向上的拉力把重为100N的物体匀速提升0.8m，求小明对物体所做的功是多少J？五、巩固练习：1作用在物体上力，使物体在（ ）的方向通过了一段（ ），就说这个力对物体做了机械功，简称做功。2、物理学中的做功的两个必要条件：一是（ ），二是（ ）。3、下列哪种情况有力对物体做了功（ ）A、木块在光滑水平面由于惯性做匀速直线运动；B、举重运动员把杠铃举在头顶不动；C、小民提着水桶在水平路面上行走；D、物体由高处下落；4、沿着长2米、高0.5米的斜面，某人用沿斜面向上的70N的力，将物体匀速地推到斜面的顶端，那么，人所做的功是_焦耳。5、小红用100N的力，在水平面上推一辆重500N的小车前进了10m，求推力和重力对小车分别做了多少功？六、畅谈收获七、教学反思