2019-2020年七年级生物上册 第三单元 第五章 第四节 植物茎的输导功能学案（新版）苏教版.doc

2019-2020年七年级生物上册 第三单元 第五章 第四节 植物茎的输导功能学案（新版）苏教版【学习目标】：1.能说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2.能举例说出木本植物茎的基本结构及各部分的作用。【重、难点】 1说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。3说出导管和筛管的位置和功能。【自学探究】 （通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用10分钟，阅读课本 P77p80页，并勾画出重点内容。（二）自主学习：完成以下内容1枝芽的结构主要包括 、 、 和 等；其中幼叶发育成 ，芽原基发育成 ，枝芽发育成 。2木本植物茎中，树皮位于茎的 层，起 作用，内侧部分是 ，其中包含具有输导功能的 ， 所占比列较大，其中分布着许多具有输导功能的 。 3形成层细胞具有 能力（属于 组织），分裂产生的新细胞向外形成 ，向内形成 ；草本植物茎没有 ，所以不能逐年加粗。【合作探究】（请同学们认真思考，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习）任务一：枝芽发育成茎联系实际个人展示观察带有芽的枝条，对照课本p77页图5-10枝芽的结构示意图。说一说：枝芽的基本结构有哪些？枝芽与茎具有怎样的关系？任务二：木本植物茎的结构联系实际观察讨论小组展示对照图5-12，肉眼观察杨树茎的一段横切面认识茎的各部分结构及其功能。教师出示模型，分析说明草本植物茎不能逐年加粗的原因。任务三：茎的输导功能教师演示小组讨论小组展示学生联系实际对照（课本P79-80页）观察实验：（1）在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中，插入一根带有几片叶子的木本植物的枝条，放在温暖的阳光下。（2）叶脉发红时将枝条横切和纵切使用放大镜观察切面。1小组讨论：枝条的哪一部分被染红了？由此能得出什么结论？【跟踪练习】完成课本p81页自我评价1-4题【知识梳理】1枝芽将来发育成 和 。2木本植物的茎从外到内由_、_、_和髓四部分构成。3导管位于 中，能从 往 运输 和 。筛管位于 中，能从 往 运输 。4植物的茎除了具有 和 功能外，还具有 和 等功能。【我的疑惑】