2019-2020年九年级化学上册 第三单元 自然界的水复习学案 新人教版.doc

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2019-2020年九年级化学上册 第三单元 自然界的水复习学案 新人教版【学习目标】1、知识与技能(1)认识水的组成,认识电解水的实验装置,记住实验的现象和反应产物;(2)能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物;(3)理解分子、原子等概念,并掌握分子原子的基本性质;(4)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别,了解水体污染的成因及其防治措施;(5)了解氢气的性质,初步学会实验室制取氢气,了解氢气的用途。2、过程和方法学会用分子、原子的观点解释生活中的现象和化学反应;用过滤、蒸馏等方法分离混合物。3、情感态度和价值观(1)培养实事求是的学习态度,保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。(2)培养爱护环境、节约资源、关心社会、为社会作贡献的社会责任感。【课前预习】(一) 水的电解实验的现象: 正极气体气的验证方法: 负极气体气的验证方法: 结论:这说明水由_。(二)单质: 化合物: 画出物质的分类图表(三)净化水的方法有 、 、 、 。(四)过滤操作要点主要有哪些?(五)1、什么是软水和硬水?2、 如何鉴别软水、硬水?3、使用硬水会给生活带来哪些麻烦?4怎样使硬水软化?(六)1、水污染的成因:(1)、 (2)、 (3)、 2、防止水体污染的措施:(1) (2) (3) 。(七) 分子有哪些基本性质?(八)氢气的化学性质: 可燃性:文字表达式: 。点燃氢气等可燃性气体前都要 。还原性:氢气还原氧化铜 文字表达式: 现象: 实验开始时要先 再 ,结束时要先 再 氢气的用途:(连线)性质 用途密度最小的气体 冶炼金属;用作保护气燃烧产生大量的热 作化工原料还原性 充灌探空气球和多种物质直接反应 作高能燃料;用于焊接、切割金属【课内探究】反应表达式: 正极: 负极: 正、负极产生气体的体积比: 现象氢气纯度的检验方法: 结论电解水实验组成水资源的污染与防治1、 水(H2O)常用净化水的方法: 净化硬水和软水区别方法: 软化方法: 粗盐提纯的步骤: 过滤操作的要点: 一、自主探究:根据课前预习以及课本内容,解决下列问题: 分子: 原子: 概念本质区别: 粒子的主要特性: 2、分子和原子混合物: 物质 单质: 纯净物 化合物:氧化物: 其它: 3、物质的分类:(举例说明)我的问题: 。二、精讲点拨例1:英国科学家道尔顿于19世纪初提出了近代原子学说,他认为物质都是由原子构成;这些原子是微小的不可分割的实心球体。如果从现代科学的角度看,你认为上述哪几点存在明显的不足。( ) (A) (B) (C) (D) 都正确例2、分子和原子的主要区别是( ) A、分子质量大,原子质量小 B、分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 C、分子间有空隙,原子间无空隙 D、在化学反应中,分子可分、原子不可分例3、利用所学习过的氢气实验室制法的有关知识解决以下问题: 实验室常利用石灰石(主要化学成份为CaCO3)固体与稀盐酸溶液混合发生反应来制取二氧化碳气体(化学成份为CO2);又知道二氧化碳气体是一种无色无味能溶于水,且密度大于空气的气体。请你依据上信息来分析一下: (1) 实验室制备二氧化碳气体时,应该选用下列哪套装置?为什么?它与你学过的哪种气体的发生装置类似? (2)若想收集一瓶纯净的二氧化碳气体,应采用下列中种收集方法?为什么?三、我的收获:(小结) 四、达标检测1、下列物质属于纯净物的是( ) A河水 B蒸馏水 C软水 D硬水2、某同学在实验室闻到类似碘酒的气味,寻“味”而去,发现实验台上棕色瓶内装有固体碘。据此不能说明的是( )A.碘易升华 B.分子在不断运到 C .分子间有间隙 D.分子可以再分3、向一烧杯自来水中滴加红墨水,红墨水会扩散于整杯水中。该现象说明( )A分子用肉眼可看见B分子在不断运动C分子都有颜色D分子运动速率很慢4、从下图获得关于水的信息中不正确的是( ) A. 水由氢元素和氧元素组成 B. 化学变化中分子可以再分而原子不能再分C. 一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D. 化学变化中原子的种类没有改变5、某学校组织同学们对水资源状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是( )A水的污染加剧了淡水资源危机B节约用水是每个公民应尽的义务C地球表面71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富 D可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机加消毒剂加絮凝剂6、自来水厂净水过程示意图为:天然水沉降过滤吸附自来水,其中常用的絮凝剂是( ) A氯气 B活性炭 C明矾 D漂白粉7、能够说明“分子间存在间隔”的事实是( )A、空气被压缩后体积缩小 B、1L 芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2LC、走近花园,闻到花香 D、2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L8、 如下图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是A分子的种类在化学反应中发生了改变 B该反应的反应类型为分解反应C反应生成的丙物质属于单质D乙分子中含有一个A原子,一个B原子9、根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是( )A水是由氢分子和氧分子构成的B水是由氢原子和氧原子直接构成的C试管a、b中所得气体的质量比约为2:1D试管a、b中所得气体的体积比约为2:110、用分子的知识对下列现象的解释,正确的是() A做饭时炊烟袅袅,是由于分子间存在斥力 B一块金属很难被压缩,是由于分子间没有间隙 C变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来,是由于分子受热变大 D房间里放一箱苹果,满屋飘香,是由于分子做无规则运动11、国家游泳中心“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”,许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是 ( ) A.水分子是极小的水滴B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D.水分子不能再分12、 过滤操作的下列步骤中错误的是( )A取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗B如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低C用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡D用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤13、下列事实及对这些事实的解释,二者不相符合的是( )A.金属导电原子是运动的B.夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C.糖是甜的,醋是酸的不同分子性质不同D.电解水制取氢气和氧气分子在化学反应中可以再分14、右图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:(1)A为 极;(2)甲管与乙管中产生的气体体积比是 ,在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度,这会导致实验中测得结果比理论值偏_;(填“小”或“大”)(3)该实验中往往要在水中滴入稀硫酸或氢氧化钠溶液,其目的是 。15、人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式),并写出分类依据。第一组: ,分类依据是 ;第二组: ,分类依据是 。16、2008年5月12日汶川大地震牵动全周人民的心,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识。【资料在线】我国生活饮用水的标准 感官指标 化学指标 细菌学指标水质无色无味 且澄清透明 pH 6 58.5;总硬度250mgL。 (以碳酸钙计);铜l 0mgL,等 细茵总数100个mL等(1)除去水中难溶性的固体物质可用 操作,该操作用到的玻璃仪器有 、 、 。(2)检验水样是硬水还是软水,可用的物质是_ _,若为硬水,其现象是 ,生活中将硬水变为软水的方法是 ;(3)符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水,理由是_ _ _。
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