2019-2020年七年级音乐《我们在一起》教案 人教版.doc

2019-2020年七年级音乐我们在一起教案 人教版课型； 唱歌课教学目标：1。体会三拍子的强弱规律 2。加深对旋律发展的基本手法-“重复”的认识。教学重点：基本乐句的视唱，重复手法教学难点：节拍，弱起教学方法：听唱法，视唱法，步进式突破难点教具： 风琴。录音机。板书设计： 我们在一起 13 5。6 54 3 1 1 2 5 5 3 1 13 5。6 54 3 1 1 2 5 5 1 11 2 5 5 3 1 11 2 5 5 3 1 13 5。6 54 3 1 1 2 5 5 1 简明教程：一。新课导言：今天这节课，我们来作视唱练习。整节课仅视唱一个乐句，同学们有没有信心掌握它？有！那就让事实来证明一下吧。二。视唱练习： 1。基本乐句的旋律视唱 1 5。6 54| 板书后，讨论时值。标记拍号。 教师示范划拍视唱，学生听音模唱 2 5。6 54|3 1 把乐汇略作扩展后，师生教练。 抽检一组同学注重划拍。矫正 随琴习唱若干遍 再抽检，看进步 3 13|5。6 54|3 1 听音，模唱 抽检一组同学，注重划拍，矫正。 随琴习唱若干遍，再抽检 4 11|2 5 5|3 1 提示皆四分音符， 示范与模唱 检测，矫正 随琴习唱若干遍 5整句习唱 示范，模唱 随琴习唱并划拍 抽检，矫正后，随琴巩固若干遍 鼓励学生踊跃表现自己 随琴巩固若干遍，抽查差生 2。重复句的练习 1 过渡语：既然还有不会的，那么，我把乐句变简单一点，再试一试。 2随琴习唱12遍后，抽查，矫正 3。扩展句 11|2 5 5|3 1 11|2 5 5|3 1 导语：让我们把基本乐句的句尾单独来习唱，模唱。 随琴习唱 4。合句及整曲习唱 板书合句，学生判断类同于哪句？ 习唱 视唱整曲 小结：三。揭示课题 1。出示课题。 2。 在教材上视唱旋律。四。习唱歌曲 1。初听歌曲 2。简介作品 这是一首深受少儿喜爱的外国歌曲，五十年代，就以集体舞的形式广为流传。旋律充满了乐观，友爱的情趣。 3。 复听作品 小结：整曲曲调非常简单，全是由第一句为原型，采用重复手法发展而成。 4。习唱