资源描述
2019-2020年九年级数学同分母的分式加减法教案 一、教学目标1掌握同分母的分式加减法法则. 2能运用法则进行同分母分式的加减运算 3能将分母绝对值相等的分式转化为同分母分式，并进行加减运算 二、教学重点与难点 教学重点：同分母分式加减法法则 教学难点：多个分式加减运算中的符号处理 三、教学过程 (一)引入新课 1复习引入(口答)(1)下列分数中，哪几个分数是同分母分数?(2)计算下列各式，并说出所根据的法则, 教师板书本节名：8.6 同分母的分式加减法 (二)新课教学 1请同学类似于分数，说出同分母分式加减法法则 2例1 计算(1)；(2)指出注意问题：(1)用法则时找“同分母”，绝对值相等的分母如何化同分母? (2)“分子相加减”是指分子的“整体”相加减，分子是多项式时，要充分发挥分数线的括号功能，尤其 对减式的分子加上括号再去括号计算(3)计算的结果必须化简 3例2计算： 启发学生观察三个分式的分母有什么特征?变化其中哪几个化为同分母方便? 因步骤较多，又有符号处理，教师板书，学生说出每一步骤及依据，共同完成例2解答 4.练习 p201页练习1,2,想一想，分析错误原因，及订正 (三)课堂小结 1同分母分式相加减，分母不变，分子相加减当分母是互为相反数时，通过变号转化 2当分式的分子为多项式时，减式的分子可先加括号再化简 3分式加减的结果应化为最简分式或整式 (四)布置作业见作业本
展开阅读全文