2019-2020年九年级化学上册 专题汇编 第2章 身边的化学物质 基础实验1 氧气的制取与性质试题2 沪教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 专题汇编 第2章 身边的化学物质 基础实验1 氧气的制取与性质试题2 沪教版一、选择题（共6小题）1（xx成都）实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气2（xx遵义）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）ABCD3（xx通辽）氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（）A制氧气B收集氧气C铁丝燃烧D测定空气中氧气体积分数4（xx南昌）实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）ABCD5（xx贵阳）实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A试管中加入的药品是MnO2和H2O2B实验前应检查装置的气密性C待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热6（xx常州）实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）ABCD二、填空题（共4小题）7（xx江西）实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是ABCD8（xx长春）如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：（1）标号为A的仪器名称是；（2）将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气：该反应的化学方程式为；组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和；检验O2是否收集满的操作是（3）上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化剂）混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑、反应条件和气体的性质9（xx嘉兴）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用如图中的（选填字母），部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色，老师告诉他们面高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去，根据上述信息，推测维生素C具有（选填“氧化性”或“还原性”）10（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验图中仪器d的名称是：要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是（填序号，下同），请写出该反应的化学方程式，收集氧气应采用法，这种收集方法是根据氧气的性质提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的（填序号），除此之外还缺少的仪器是滤纸、（填名称）（2）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）【资料在线】加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气碱石灰为固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物，不与气体X反应无水氯化钙可吸收气体X本实验条件下，氮气密度为1.15gL1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计【实验步骤】连接仪器，并检查装置气密性取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测并记录相在数据（见表）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却后，再次测量并记录相关数据（见表）【实验装置】【相关数据】测量项目/数据编号玻璃管（含药品）的质量/g52.4051.92B装置（含药品）的质量/g102.00102.54氮气的体积/mL/243.5【回答问题】B中装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）实验过程中，当观察到，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g由此推知，气体X中一定（填“有”或“没有”）氧元素通过计算推导出气体X的化学式为；气体X还原氧化铜的化学方程式为：三、解答题（共20小题）11（xx佛山）如图1是实验室常用来制取气体的装置（1）仪器a的名称是（2）写出用装置A制取氧气的化学反应方程式（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是（4）某实验小组为了获得较多气流平稳且干燥的氢气进行实验探究，制取氢气时发生装置应选（填字母，下同），干燥装置应选，干燥装置中的试剂是（5）如图2是探究CO2与NaOH是否反应的部分原理装置图请在方框内画出需完善的装置图，并进行必要的标注可供选用的仪器及药品：试管、直角导管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液12（xx长沙）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器的名称（2）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择装置来收集氧气（填字母代号）13（xx厦门）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题（1）写出制取原理的化学方程式：（2）如图所示，发生装置应选用（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置（填编号）（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：14（xx北京）实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式为，将带火星的木条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为15（xx遂宁）实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题：（1）图中标号仪器的名称（2）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的（填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是16（xx宿迁）结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式：（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察（现象），判断两者的催化效果（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好17（xx日照）根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题（1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是（填字母标号），写出制取氧气的化学方程式（2）检查装置B的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到则说明装置B不漏气（3）在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是（填字母标号）18（xx南平）实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气（1）写出标注仪器的名称：a，b（2）若选择与组合制取并收集氧气，反应的化学方程式是，实验结束时，应先，再停止加热（3）制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是（填选项，可多选）A，B，C，D（4）选择装置制氧气，分液漏斗盛装的药品是19（xx深圳）如图为为实验室常用的实验装置，请回答问题（1）写出装置的名称：，（2）组装装置完毕，装药前要；若用AC装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡（刚一冒出或连续均匀冒出）时，开始收集，写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：（3）二氧化硫是一种具有污染性的气体，实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取，则进行该反应所选用的发生装置是（填字母），收集二氧化硫选用的是D装置，因此可知二氧化硫的密度（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的密度，F装置中的氢氧化钠溶液是足量的，原因是（用方程式表示）20（xx南平）用如图系列实验装置进行制取氧气的实验，回答：（1）仪器a的名称；（2）实验室用KClO3和MnO2混合加热制取氧气，选用发生装置和收集装置（均填选项）；（3）MnO2在此化学反应前后质量和化学性质不变，其作用是，该反应的化学方程式是；（4）若E装置玻璃管与橡胶管连接处有漏气，查找漏气的方法是21（xx临沂）通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据如图回答下列问题：（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是（填序号），写出反应的化学方程式；（2）用C装置收集氧气时，应将该装置的端与发生装置连接22（xx青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：；（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是（4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气（5）应将收集满氧气的氧气瓶放在桌面上23（xx凉山州）如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题（1）写出标有字母仪器的名称：a、b（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体，选择的发生装置和收集装置为发生反应的化学方程式为24（xx广西）根据如图回答问题（1）写出仪器a的名称：；（2）加热有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，选择的发生装置和收集装置是，反应的化学方程式为；（3）某气体能用E装置收集，说明该气体具有的物理性质是25（xx安顺）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合如图装置图，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式（3）若用C装置收集氧气，收集完氧气后的正确操作步骤是26（xx宜昌）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号），如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释须要经过计算，量取，搅匀三个步骤如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）量筒 药匙 试管 酒精灯 滴管 玻璃棒27（xx甘南州）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有（填一种）反应的化学方程式是；二氧化锰是反应的（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式是；发生装置选择（填装置序号），在加试剂之前的操作是（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的（填装置序号）28（xx凉山州）如图：（1）图中仪器a的名称是，b的名称是（2）实验室用过氧化氢与二氧化锰制氧气的发生装置是，若要制得较纯净的氧气，应选用的收集装置是，发生反应的化学方程式为29（xx辽阳）根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：（1）请写出图中带有标号仪器的名称：，（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，所选发生装置是（填字母），写出此反应的化学方程式：（3）若选用E装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入（4）用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是，写出F装置中发生反应的化学方程式：30（xx锦州）根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a仪器的名称：（2）检验装置B气密性的操作和现象是（3）仅用上述装置制取和收集较为干燥的O2，应该选择的装置是和（填字母），反应原理是（填化学方程式），从制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、干燥（4）如果用注射器替换装置B中的长颈漏斗，优点是（答一点即可）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题）1（xx成都）实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取气体的装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集气体的方法取决于气体的密度和溶解能力【解答】解：A高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；B过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；C氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确故选C【点评】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取和收集装置2（xx遵义）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）ABCD【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；B、用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空气；C、验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；D、做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙【解答】解：A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、验满氧气，带火星的木条应伸入集气瓶口，图中操作错误，故C错误；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误故选A【点评】本题主要考查了各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是解题的关键3（xx通辽）氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（）A制氧气B收集氧气C铁丝燃烧D测定空气中氧气体积分数【考点】氧气的制取装置；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的收集方法【专题】空气与水【分析】A、加热固体制取气体时试管口应低于试管底部；B、利用向上排空气法收集氧气，试管口不能放塞子，应放玻璃片，便于排空气；C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底要放一些水或沙子；D、测定空气中氧气体积分数所选择的物质应燃烧不能生成气体【解答】解：A、加热固体制取气体时试管口应低于试管底部，故A错误；B、利用向上排空气法收集氧气，试管口不能放塞子，应放玻璃片，便于排空气，故B错误；C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底要放一些水或沙子，防止燃烧后的高温熔融物溅落炸裂瓶底，故C正确；D、木炭燃烧消耗氧气，但又生成二氧化碳，使瓶内气压变化不大，无法测出氧气的体积分数，故D错误；故选：C【点评】实验是研究化学的主要工具，了解实验基本操作和注意事项，才能正确实验，得出正确结论4（xx南昌）实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）ABCD【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置【解答】解：氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为或故选C【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关5（xx贵阳）实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A试管中加入的药品是MnO2和H2O2B实验前应检查装置的气密性C待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热【考点】氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】A、根据该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；B、根据实验的第一步是检查装置的气密性进行分析；C、根据收集氧气的正确时刻进行分析；D、根据收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管进行分析【解答】解：A、该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，故A错误；B、检查装置气密性是实验必做的一步操作，故B正确；C、开始产生的氧气不纯，当气泡连续且均匀冒出时氧气纯净，故C正确；D、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，故D正确故选：A【点评】本考点考查了氧气的制取方法、操作步骤和收集方法，要加强记忆有关的知识点，并理解应用，本考点主要出现在选择题和实验题中6（xx常州）实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）ABCD【考点】氧气的制取装置【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据选择发生装置考虑反应物的状态和反应条件解答【解答】解：高锰酸钾是固体，制取氧气时需要加热，且试管口要放一团棉花放在高锰酸钾粉末堵塞导管；试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂，故选择C答案：C【点评】本题重在考查装置的选取方法和常用仪器的用途，难度不大，掌握相关知识即可正确解答二、填空题（共4小题）7（xx江西）实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是CABCD【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置；【解答】解：氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为或故选C；D【点评】掌握装置选取的依据是解此题的关键8（xx长春）如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：（1）标号为A的仪器名称是试管；（2）将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气：该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2；组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和C；检验O2是否收集满的操作是将带火星的木条平放在集气瓶口（3）上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化剂）混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑反应物的状态、反应条件和气体的性质【考点】氧气的制取装置；实验室制取气体的思路；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】试管是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和C；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，故答案为：试管（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和C；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2H2O22H2O+O2；C；将带火星的木条平放在集气瓶口；（3）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，故答案为：反应物的状态【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和氧气的验满方法等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中9（xx嘉兴）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用如图中的AD（选填字母），部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色，老师告诉他们面高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去，根据上述信息，推测维生素C具有还原性（选填“氧化性”或“还原性”）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）从用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应需要加热，氧气不易溶于水去分析解答；（2）由于高锰酸钾具有强氧化性，氢把皮肤氧化，导致皮肤变成棕黄色，加上维生素C溶液后，棕黄色消失，说明被氧化的皮肤又被还原去分析解答【解答】解：（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，由于反应需要加热，所以发生装置选择A；由于收集的氧气不易溶于水，故可用排水法收集；又由于密度比空气大，故可以用向上排空气法进行收集；故答案为：AD；（2）由于高锰酸钾具有强氧化性，能把皮肤氧化，导致皮肤变成棕黄色，加上维生素C溶液后，棕黄色消失，说明被氧化的皮肤又被还原；所以说明维生素C具的还原性；故答案为：还原性【点评】发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集装置的选择则取决于制取气体的水溶性和密度10（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验图中仪器d的名称是：长颈漏斗要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是adf（填序号，下同），请写出该反应的化学方程式2H2O22H2O+O2，收集氧气应采用向上排空气法法，这种收集方法是根据氧气的密度比空气的密度大性质提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的eh（填序号），除此之外还缺少的仪器是滤纸、漏斗、玻璃棒（填名称）（2）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）【资料在线】加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气碱石灰为固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物，不与气体X反应无水氯化钙可吸收气体X本实验条件下，氮气密度为1.15gL1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计【实验步骤】连接仪器，并检查装置气密性取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测并记录相在数据（见表）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却后，再次测量并记录相关数据（见表）【实验装置】【相关数据】测量项目/数据编号玻璃管（含药品）的质量/g52.4051.92B装置（含药品）的质量/g102.00102.54氮气的体积/mL/243.5【回答问题】B中装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca（OH）2（用化学方程式表示）实验过程中，当观察到D装置中量气管的液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止空气进入把生成的铜氧化，造成误差分析实验测量的数据，生成水的质量为0.54g，氧化铜中氧元素的质量为0.48g由此推知，气体X中一定没有（填“有”或“没有”）氧元素通过计算推导出气体X的化学式为NH3；气体X还原氧化铜的化学方程式为：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2【考点】氧气的制取装置；实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学实验；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；科学探究【分析】长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集过滤用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台B中装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙；实验过程中，当观察到：D装置中量气管的液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是：防止空气进入把生成的铜氧化，造成误差；分析实验测量的数据，生成水的质量=102.54g102.00g=0.54g；氧化铜中氧元素的质量=52.40g51.92g=0.48g；由此推知，气体X中一定没有氧元素，因为0.54g水中含氧元素0.48g；通过计算推导出气体X是氨气，氨气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水和氮气，配平即可【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，要求制取过程中可以添加反应物，因此组装气体发生装置需要的仪器是：adf；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：adf；2H2O22H2O+O2；向上排空气法；密度比空气的密度大；过滤用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台；故答案为：eh；漏斗、玻璃棒；（2）B中装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙；故答案为：CaO+H2O=Ca（OH）2；实验过程中，当观察到：D装置中量气管的液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是：防止空气进入把生成的铜氧化，造成误差；故答案为：D装置中量气管的液面不再下降；防止空气进入把生成的铜氧化，造成误差；分析实验测量的数据，生成水的质量=102.54g102.00g=0.54g；氧化铜中氧元素的质量=52.40g51.92g=0.48g；由此推知，气体X中一定没有氧元素，因为0.54g水中含氧元素0.48g；故答案为：0.54；0.48；没有；通过计算推导出气体X是氨气，氨气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水和氮气，配平即可；故答案为：NH3；2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、过滤操作、实验探究和有关的计算等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中三、解答题（共20小题）11（xx佛山）如图1是实验室常用来制取气体的装置（1）仪器a的名称是长颈漏斗（2）写出用装置A制取氧气的化学反应方程式2KClO32KCl+3O2（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是气体的密度比空气的小（4）某实验小组为了获得较多气流平稳且干燥的氢气进行实验探究，制取氢气时发生装置应选B（填字母，下同），干燥装置应选F，干燥装置中的试剂是浓硫酸（5）如图2是探究CO2与NaOH是否反应的部分原理装置图请在方框内画出需完善的装置图，并进行必要的标注可供选用的仪器及药品：试管、直角导管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据A是固固加热型用高锰酸钾或氯酸钾制氧气解答；（3）根据装置D是向下排空法收集，说明气体的密度比空气的小解答；（4）根据装置特点分析解答，根据浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂解答；（5）根据题中信息分析解答【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a是长颈漏斗；（2）A是固固加热型用高锰酸钾或氯酸钾制氧气，试管口无棉花，用氯酸钾和二氧化锰制氧气，化学反应方程式为：2KClO32KCl+3O2；（3）装置D是向下排空法收集，说明气体的密度比空气的小；（4）为了便于添加液体，控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率，故选B；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，干燥氢气时长进短出；（5）试管内盛有氢氧化钠和氯化钡的混合溶液，通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明氢氧化钠与二氧化碳反应，如图：答案：（1）长颈漏斗；（2）2KClO32KCl+3O2；（3）气体的密度比空气的小；（4）B；F；浓硫酸（5）【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素12（xx长沙）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器的名称试管（2）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择BD组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择E装置来收集氧气（填字母代号）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据实验室制取氧气的原理分析解答；（3）根据氧气的密度和溶解性选择合适的收集方法【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：是试管；（2）根据实验室制取氧气的原理分析，从节能环保方面考虑，应该用过氧化氢制氧气，从图一中选择BD组合成发生装置来制取氧气；（3）氧气不易溶于水，因此可以采用排水法收集较纯净的氧气答案：（1）试管；（2）BD；（3）E【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中13（xx厦门）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题（1）写出制取原理的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）如图所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙（填编号）（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气【考点】氧气的制取装置；量气装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答； （2）根据氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水解答；（3）根据氧气的密度比水的小解答；（4）根据可能是产物K2MnO4受热生成氧气解答【解答】解：（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固固加热型；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集；不能用向下排空气法收集；（3）据氧气的密度比水的小，应从短管进，水从长管出，故选丙；（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量，可能是产物K2MnO4受热生成氧气；验证方案是：取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气答案：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）A；E；（3）丙；（4）可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气【点评】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答14（xx北京）实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，将带火星的木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2【考点】氧气的制取装置；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据加热高锰酸钾制取氧气的原理以及氧气的检验方法来分析；（2）通常情况下，过氧化氢在某些催化剂作用下，分解生成水和氧气，根据反应原理来书写化学方程式【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；木条复燃；（2）过氧化氢在某些催化剂的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O22H2O+O2故填：2H2O22H2O+O2【点评】本题考查了化学方程式的书写、实验基本操作等方面的知识，只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答15（xx遂宁）实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题：（1）图中标号仪器的名称试管（2）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的B（填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据实验室中制取气体根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取氧气的发生装置；了解氧气的验满方法【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：是试管；（2）若要组装一套用过氧化氢制取氧气的发生装置，该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法收集或排水法收集；反应方程式是：2H2O22H2O+O2；检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口，如果复燃，则证明已满答案：（1）试管；（2）B；2H2O22H2O+O2；将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满【点评】熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反应原理，并能够正确书写文字表达式16（xx宿迁）结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是B（填序号），反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢（现象），判断两者的催化效果（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用D（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好【考点】氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题【分析】（1）根据过氧化氢分解能生成水和氧气；根据反应物、生成物的性质可以选择发生装置和收集装置；（2）根据探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢，判断两者的催化效果；（2）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质分析所用的图形【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2反应不需要加热，可以选择B装置制取氧气；（2）探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢，判断两者的催化效果；故答案为：产生气体的速率快慢；（3）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质，用D装置实验操作方法效果更好，因为使二氧化碳先进入烧杯的底部；答案：（1）B；2H2O22H2O+O2；（2）产生气体的速率快慢；（3）D【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和催化剂的作用等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中17（xx日照）根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题（1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是E（填字母标号），写出制取氧气的化学方程式2KClO32KCl+3O2（2）检查装置B的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到水进入导管甚至进入锥形瓶中则说明装置B不漏气（3）在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是B（填字母标号）【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；铁在氧气中燃烧时析出的高温熔融物容易溅落；（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果； （3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置【解答】解：（1）进行铁丝燃烧的实验时，为了防止析出的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，应该在集气瓶中铺一层细沙或加入适量的水，E装置收集氧气时可以留下适量的水，因此选用的最佳收集装置是E，制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；（2）检查装置B的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到水进入导管甚至进入锥形瓶中，则说明装置B不漏气；（3）用块状固体电石与水反应制取乙炔气体不需要加热，选用的发生装置是B故填：E；2KClO32KCl+3O2；水进入导管甚至进入锥形瓶中；B【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础18（xx南平）实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气（1）写出标注仪器的名称：a试管，b集气瓶（2）若选择与组合制取并收集氧气，反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2，实验结束时，应先把导管移出水面，再停止加热（3）制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是AB（填选项，可多选）A，B，C，D（4）选择装置制氧气，分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故； （3）浓硫酸具有吸水性，可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂；（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气【解答】解：（1）a是试管，常用作反应容器；b是集气瓶，常用来收集气体；（2）若选择与组合制取并收集氧气，由于试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；实验结束时，应先把导管移出水面，再停止加热（3）制取并收集干燥的氧气，可以用制取氧气，用干燥氧气，用收集干燥的氧气；可以用制取氧气，用干燥氧气，用收集干燥的氧气；因为要收集干燥的氧气，因此不能用收集氧气，因此制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是AB；（4）选择装置制氧气，分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液故填：试管；集气瓶；2KClO32KCl+3O2；把导管移出水面；AB；过氧化氢溶液【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础19（xx深圳）如图为为实验室常用的实验装置，请回答问题（1）写出装置的名称：分液漏斗，集气瓶（2）组装装置完毕，装药前要检查装置的气密性；若用AC装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡连续均匀冒出（刚一冒出或连续均匀冒出）时，开始收集，写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）二氧化硫是一种具有污染性的气体，实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取，则进行该反应所选用的发生装置是B（填字母），收集二氧化硫选用的是D装置，因此可知二氧化硫的密度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的密度，F装置中的氢氧化钠溶液是足量的，原因是SO2+2NaOHNa2SO3+H2O（用方程式表示）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；（2）实验装置组装后首先应检查装置的气密性，排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出再收集；（3）制取装置包括加热和不需加热两种，实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体，且同时生成硫酸钠和水，因此不需要加热；二氧化硫的密度比空气的大，溶于水且与水反应生成亚硫酸（H2SO3），因此只能用向上排空气法收集，根据F装置中的氢氧化钠溶液的作用写化学方程式【解答】解：（1）是分液漏斗，是集气瓶；（2）组装装置完毕，装药前要先检查装置的气密性，排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出再收集，高锰酸钾制取氧气的化学反应方程为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应，因此不需要加热；二氧化硫的密度比空气的大，溶于水且与水反应生成亚硫酸（H2SO3），因此只能用向上排空气法收集；F装置中的氢氧化钠溶液的目的是吸收二氧化硫，化学方程式为SO2+2NaOHNa2SO3+H2O故答案为：（1）分液漏斗，