2019年高三第二次质量检测（语文）.doc

2019年高三第二次质量检测（语文） xx.5注意事项：1. 本试卷分第卷和第卷两部分，共150分，考试时间为150分钟。2. 将学校、班级、姓名填写在弥封线内。3. 将第卷的答案填在卷首答题表中，第卷则在答题纸上作答；4. 考试结束，试卷与答案一并上交。第卷（选择题，共30分）一、（15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注意，全都不相同的一组是（ ）A.脂肪 福祉 只言片语 稚气未脱B.伎俩 踉跄 量体裁衣 魑魅魍魉C.痉挛 劲敌 以儆效尤 刎颈之交D.编辑 慰藉 济济一堂 心存觊觎2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.复原 挖墙脚 一筹莫展 兵来将当，水来土掩B.寒暄 走一蹚 以逸待劳 以其昏昏，使人昭昭C.蔓延 水龙头 待人处世 失之东隅，收之桑榆D.安祥 满堂彩 气冲霄汉 千里之堤，溃于蚁穴3.依将填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）此时此刻，我产生了一种深深的遗憾和惊喜之情，如此美丽的湖泊，_默默地被_在如此遥远的地方。我真想告诉所有的人们，都来_-青海湖独特的美，都来_这大自然的魅力。A.竟 隐藏 观看 领略 B.却 隐藏 观赏 领会C.竟 隐藏 观赏 领略 D.却 隐藏 观看 领会4.下列各句中，加点的成语或熟语使用恰当的一句是（ ）A.在反腐倡廉的行动中，要重点查处某些税务大员与社会名流上下其手，瞒报收入，逃缴个人所得税的问题。B.一位来自文艺界的政协委员不禁感慨：“文艺界总有这么一些人唯恐天下不乱，别人干正事，他偏敲边鼓。”C.军事博物馆实行免费参观后，群众热情很高。每逢假日，即使到了快闭馆的时候，前来参观的人仍不绝如缕。D.在士兵突击这部电视剧中，许三多这个年轻战士的形象被塑造的楚楚动人，给人一种永不服输的印象。5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.近几年来，全国英语四六级考试，不断受到许多群众和教育专家的炮轰，还要不要继续坚持下去，是有关部门需要完成好的工作。B.与其他华人导演相对只关注电影不同，张艺谋更多地从事了各种热门的、热闹的、引发公众极度关注的中外歌舞剧、实景山水剧。C.在热爱艺术、懂得艺术的人看来，艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄的美常常会遭到破坏的可能。D.进入高中新课改后，随着教学进度加快，很多学生为了夯实基础或提高解决难题的能力，将目光投向一些校外著名的培训机构。二、（15分，每小题3分）阅读下面文字，完成6-10题。薛胄，字绍玄，河东汾阴人也。父端，周蔡州刺史。胄少聪明，每览异书，便晓其义。常叹训注者不会圣人深旨，辄以意辩之，诸儒莫不称善。性慷慨，志立功名。高祖受禅，擢拜鲁州刺史，未之官，检校庐州总管事。寻除兗州刺史。及到官，系囚数百，胄剖断旬日便了，囹圄空虚。有陈州人向道力者，伪作高平郡守，将之官，胄遇诸途，察其有异，将留诘之。司马王君馥固谏，乃听诣郡。既而悔之，即遣主簿追禁道力。有部人徐俱罗者，尝任海陵郡守，先是已为道力伪代之。比至秩满，公私不悟。俱罗遂语君馥曰：“向道力以经代俱罗为郡，使君岂容疑之？”君馥以俱罗所陈，又固请胄。胄呵君馥曰：“吾已察知此人诈也。司马容奸，当连其坐！”君馥乃止。遂往收之，道力惧而引伪。其发奸摘伏，皆此类也，时人谓为神明。先是，兗州城东沂、泗二水合而南流，泛滥大泽中，胄遂积石堰之，使决令西注，陂泽尽为良田。又通转运，利尽淮海，百姓赖之，号为薛公丰兗渠。寻转大理卿，持法宽平，名为称职。后迁刑部尚书。时左仆射高颎（jiong）稍被疏忌，及王世积之诛也，颎事与相连，上因此欲成颎罪。胄明雪之，正议其狱。由是忤旨，械系之，久而得免。检校相州事，甚有能名。会汉王谅作乱并州，遣伪将綦良东略地，攻逼慈州。刺史上官政请援于胄，胄畏谅兵锋，不敢拒，良又引兵攻胄，胄欲以计却之，遣亲人鲁世范说良曰：“天下事未可知，胄为人臣，去就须得其所，何遽相攻也？”良于是释去，进图黎阳。及良为史祥所攻，弃军归胄。朝廷以胄怀贰心，锁诣大理。相州吏人素怀其恩，诣阙理胄者百馀人，胄竟坐除名，配防岭南，道病卒。节选自隋书五十六卷列传第二十一6.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.性慷慨，志立功名 慷慨：大方，不吝啬B.比至秩满，公私不悟 公私：朝廷和郡中官吏C.胄遂积石堰之 堰：砌成堤堰拦住。D.胄竟坐除名，配心岭南 坐：因罪受牵连7.下列各组语句中加点的词，意义和用法不相同的一组是（ ）A.先是已为道力伪代之 身死人手，为天下笑者，何也B.君馥乃止 今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧C.去就须得其所，何遽相攻也 空中而多窍，与风水相吞吐。D.朝廷以胄怀贰心 皆以美于徐公8.下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是（ ）A.司马王君馥固谏，乃听（薛胄）诣郡B.向道力以（皇上恩赐）经代俱罗为郡C.遂（使人）往收之D.由是（薛胄）忤旨，械系之9.下列语句编为四组，全部表现薛胄善于“明辨诈伪”的一组是（ ）系囚数百，胄剖断旬日便了察其有异，将留诘之司马容讦，当连其坐胄遂积石堰之，使决令西注胄明雪之，正议其狱相州吏人素怀其恩，诣阙理胄者百馀人A. B. C. D.10.下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）A.第一段介绍少年薛胄有大志，读书能凭自己的理解来明辩道理，与下文日后为官精明而有胆识呼应。B.第二段对向道力事件的叙述思路是：薛胄察觉向诈伪而派人将其逮捕，最终斥责袒护向的王君馥。C.第三段写薛胄两次丢官、下狱。第一次是替高熲洗冤得罪了皇上；第二次是因与叛将綦良有瓜葛。D.薛胄的才能出众。除了明辨诈伪、摘伏奸佞这些品质外，他在农田水利方面也有惠政，为吏民称颂。第卷三、（22分）11.阅读下面一段文字，请用“/”为其中画线部分断句。（5分） 齐王好衣紫，齐人皆好也。齐国五素不得一紫。齐王患紫贵。傅（太傅）说王曰诗云不躬不亲庶民不信今王欲民无衣紫者王以自解紫衣而朝群臣有紫衣进者曰益远寡人恶臭。是日也，朗中莫衣紫；是月也，国中莫衣紫；是岁也，境内莫衣紫。12.阅读下面这首宋词，完成后面问题。（10分）鹧鸪天黄庭坚座中有眉山隐客史应之，和前韵，即席答之。黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。注绍圣二年，黄庭坚因被诬修神宗实录失实，谪涪州别驾黔州安置，在贬五年余。这首词就是作者在戎州安置时答蜀士史应之所作。史应之：黄庭坚在戎州贬所新交的友人。（1）词，又称_。“鹧鸪天”是首词的_。（2分）（2）这首词表现了作者怎样的性格？（4分）（3）这首词中多次写到“黄菊”“黄花”，结合作品简析它们的作用是什么？（4分）13.将下面的古诗文补充完整（任选七小题）。（7分）盈盈一水间，_。（古诗十九首迢迢牵牛星）_,我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）金黄色风玉露一相逢，_。（秦观鹊桥仙）_,无人知是荔枝来。（杜牧过华清宫）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）_。一种相思，两处闲愁。（李清照一剪梅）执手相看泪眼，_。（柳永雨霖铃）天地也！做得个怕硬欺软，_！（关汉卿窦娥冤）四、（10分）阅读下面文字，完成14-16题。散文写作（1）当下散文的走势令人担忧。1990年以后，“文化大散文”的出现，曾经散文写作带来新的可能和自信，但在它逐渐定于一尊并不可避免地式微时，散文写作的虚假也为世人识破。这不仅反日了散文的艺术手法问题，也暴露了散文写作者的精神局限，而这两者都与散文写作无法传承某种散文精神、无法主动探索汉语写作的新可能、无法应对转型期的思想危机等有密切关系。由于意识不到这些问题，散文写作的难度一开始就被消解了，而一种没有难度的写作必定会颠覆散文这一文体的尊严，也妨碍了它的创新。（2）许多人把我们这个时代指为黑格尔所谓的“从史诗到散文”的时代。我们在遭遇现代社会不久，“后现代”的部分症候就开始出现，而中国社会转型期产生的震荡远比西方现代社会产生的震荡剧烈和复杂。知识分子的分化、分歧和各自的内心冲突便产生了。这些问题和冲突应当是促进散文发展的力量，是散文写作的思想、精神和情感的本源，但恰恰在这些方面，散文采取了回避和掩饰的态度。（3）当下散文，不见了生动、丰富和复杂的现实，不见了作者思想和世界观的底线。一个作者在写作中与现实是构成紧张还是松散或是暧昧的关系也许并无是否合法的问题，但显然要有穿透现实的思想能力，一个散文作者必须保持知识分子的思想风度，对沉沦的社会保持警惕，不必剑拔弩张，但潜在的立场不可或缺。为什么一些散文作者的文字虽然漂亮甚至也有些动人但最终还是从读者的心里飘忽而去？为什么一些散文越来越缺少与自然与生态的对话，文字在面对自然时越来越少敏感，越来越不能抵达自然的怀抱？而所有这些缺失，都表明人的思想、精神、胸襟、情怀和格永嘉等都从散文中退去，散文中已经没有了鲁迅、周作人、郁达夫和朱自清那一代散文中常见的名士、绅士、隐士和叛徒。14.第（1）段中“散文写作的难度”，表现在哪些方面？（4分）15.对前两面三刀段中画线的4个“散文”的含义，理解正确的一项是（ ）（3分）A.与相同，与不同B.与不同，与相同C.与相同，与相同D.与不同，与不同16.对全文提供的信息，以下分析或推断错误的一项是（ ）（3分）A.散文写作要随社会的发展而发展，一旦脱离了社会的发展，散文的生命便停止了。B.社会转型期为当下散文发展提供了必要的背景和力量，给散文创新带来新的可能。C.当下很多散文在作者立场、自然情怀等方面逊色于“五四”现代散文作家的作品。D.当下散文向“五四”现代散文多方借鉴必将弥补自身的缺失并最终促进自身发展。五、（18分）阅读下面文字，完成17-20题。酒 事 于德北17岁那年,我离开了学校,走上了社会.我父亲是一个古板而严谨的人,他当时是一家报纸的副总编,在人群里总有点面子,特别希望我能去一家好一点的高中重读.我生来就倔,小事还犹豫,大事从来是一去不回头.当时,我外语不好,数学不好,考上大学的希望十分渺茫,所以,我毅然选择离家,到外面的世界去漂泊.我曾在一个建筑工地当力工。力工的活苦，没技术，让人瞧不起。不像钢筋工、架子工、木工、电工那么气派，受人尊敬。力工像杂役，什么地方缺人都得顶上。心中就苦闷。苦闷也没有办法，因为，这毕竟上自己的选择。那年夏天，雨水大，工期被耽误了，大家都很着急。有一天，我被分到李师傅带的混凝土班，跟着大家打立柱。一天的任务是11根立柱，打到下午的时候，云彩就来了。李师傅抬头看看天，凭空叫了一句：“爷儿几个，加把劲，抢雨前干完了，我管酒。”我知道这个李师傅，他是建筑公司的劳模。他有一个疯老婆，已经疯了三十几年，但三十几年里，李师傅从来没让她磕着、碰着，从来没让他弄脏了衣服，从来没让他走失过。谁也不知道他是怎么做到的。李师傅有一个女儿，刚刚上大学，李师傅的负担不轻，平日里花钱节省人人尽知。“真管酒？”有人问。“管！”李师傅平时是一个话语极少的人，他这一喊，有一点一诺千金的意思，身边的人陡然增了一股劲，硬是抢在倾盆大雨下来之前，把立柱打完了。酒、肉都有价，酒是9毛钱一斤，肉是8毛钱一盘。六个人，围坐在工棚里，大呼小叫地吃开了。我不会喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有点冷。这时，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回拢了拢。是李师傅。他把发乌的饭盒递到我眼前，说：“啁一口。”我摇了摇头。“啁一口。”语气是命令似的。我接过饭盒盖，抿了一口里边的白酒，顿时被呛得咳嗽起来。李师傅拍了拍我的后背，鼓励说：“再啁一口。”我抬头看看他，突然在他的目光里发现了一种异样的东西那是父亲般的慈爱和让人无法抗拒的关怀。我又喝了一口。是喝，不是抿。一股热浪从喉头一直冲到胃里，又从胃里反到心上。工友们都笑了。那天，我喝多了，李师傅领着我，站在工棚的门口，冲着如注的大雨说：“喊一声，喊一声就什么都好了。”说着，他“啊”地大喊了一声，那声音撕心裂肺，神鬼皆惊。“啊”身后的工友们也纷纷叫了起来，这些声音合在一起，如同悲怆的命运交响曲，渗入雨水里，向四周溅落了。“啊”我也叫了起来。“啊”随着喊声，我的眼泪流了出来。“啊”随着眼泪的掉落，我心中的块垒也一点点地坍塌了。不知过了多久，李师傅在我耳边轻轻地说：“孩子，喝了酒了，是男人了，不哭了。”随着李师傅的话音儿，雨突然停了。那一刻，我觉得我长大了。17.下列对作品的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）A.作品以“酒事”为题，“酒”象征着生活的苦难，只有饮下这碗苦酒，才能面对这坎坷的人生。这是“我”步入社会上的第一课。B.作品中写到了两个父亲，李师傅“慈爱和让人无法抗拒的关怀”使“我”倍感温暖，体会到自己父亲身上少有的鼓励之情。C.作品通过人物语言来表现性格，“爷儿几个，加把劲”“真管酒？”等语言描写，将人物豪爽、直率的性格表现得生动传神。D.作品在语言运用方面相当准确，同样表现饮酒，“啁”的痛快，“抿”的羞涩，“喝”的坦然，这些词既叙写动作，又传达心理。E.随着李师傅的喊声，“身后的工友们也纷纷叫了起来”，“这些声音合在一起”将劳动的热情和团结的力量抒发得真切感人。18.倒数第三段中“我心中的块垒”，在作品中具体指什么？（2分）19.结合作品，简析“雨”在文中有何作用。（6分）20.结合作品，简析李师傅这一人物的形象。（6分）六、（10分）21.阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。（4分） 因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，对书的喜爱也就千差万别了。有人偏爱小桥流水般的抒情小品；有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本；情深意浓的言情小说有人迷恋；江河澎湃似的骁勇檄文有人喜欢不同的读者，有人倾心静水深流，有人选择大开大合。22.结合语境，修改下面文段中的三处毛病，使语言顺畅，文意贯通。（6分）中国民俗是我们祖先在中华大地上征服自然、顺乎自然、发展自己的社会活动中形成的，中华民族发展的物质生产水平与它的产生相适应。如十二生肖就是中国民俗的一项重要内容。它是先民们物质条件相当落后，借用自己熟知的动物称谓来命名、计算出生年份的。七、（60分）23.从下面两则标题中任选其一，根据要求写一篇文章。（60分）代价 回家的路要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体自选；（4）不少于800字。北京市宣武区xx学年度第二学期第二次质量检测高三语文 xx.5第卷（选择题，共30分）题号12345678910答案DCCCADACACB试题解析1.D（A项：脂zhi 祉zhi 只zhi稚zhi。B项：俩liang 踉liang 量liang 魉liang。C项：痉jing 劲jing 儆jing颈jing D项：辑ji 藉jie 济ji 觊ji）2.C（A项中应为“一筹莫展”；B项中应为“走一趟”；D项中应为“安祥”。）3.C（“竟”，表示情况发生意外，没有料到；“却”表示转折，提出同前面所说的相反或相对的情况。“隐藏”，藏起来，不使发现，中性词；“珍藏”，珍重地加以收藏。“观看”，参观，观察；“观赏”，观看欣赏，强调通过视觉享受美好的事物。“领会”理解了其中的意思或了解其中的意味；“领略”除了有“领会”的意思外，还有认识意义、辨别滋味即欣赏或体验的意思。）4.A（A项中“上下其手”，比喻玩弄手法，串通作弊，符合句意。B项中“敲边鼓”，比喻在帝边帮腔助势，不合句意，应为“挖墙脚”。C项中“不绝如缕”，形容形势危急，也形容声音细微，不合句意，应为“络绎不绝”。D项中“楚楚动人”，指娇弱动人，多用来形容女子，不合句意。）5.D（A项中“要不要”与“完成好”搭配不当。B项中“从事”的宾语“创作”或“拍摄”缺失，成全残缺。C缺谓语，在“遭到”前加“有”。）6.A（慷慨：胸有大志。）7.C（C项中前“相”作副词，偏指一方，指“我薛胄”；后“相”也作副词，表动作行为涵及双方或双方，为“互相”之义。A项中两个“为”均作介词，“被”；B项中两个“乃”均作副词，“才”；D项中两个“以”都作动词，“认为”。）8.A（司马王君馥固谏，乃听（向道力）诣郡。）9.C（薛胄途遇向道力发现他有可疑之处，要留下他盘问，表明他明辨诈伪。司马王馥，竭力袒护向道力，薛胄毫不客气指斥他的过错，表明他洞愁问题本质的坚决态度。在皇上准备罗织高颎的罪名时，薛胄勇敢地站出来公正地辨明真相，为其洗清冤屈，表明他明辨诈伪。是说薛胄刚任兖州刺史，就迅速审现陈案，表现了出色的断案才能。是说他在兖州兴修水利，造福百姓。指薛胄被冤屈，相州吏民一百多人到朝廷替他申辩，表明他深得民心。）10.B（第二段对向道力事件的叙述思路是：薛胄察觉向道力诈伪，斥责王君馥袒护向道力，而后派人抓捕了向道力。）古文阅读参考译文薛胄，字绍玄，河东汾阴人。薛胄小时候就聪明，每次阅读了罕见的书，便能理解其中的意思。他时常感叹训释古书的人不能领会圣人的深刻用意，便用自己的理解去分析它，儒者们没有谁不称赞他说得正确的。薛胄胸有大志，立志要建立功名。隋高祖受禅让后，提升薛胄做了鲁州刺史，还没到任上，又委任他暂行代理庐州总管事之职。不久任命人做兖州刺史。等到（他）上任时，关押的囚犯有数百人，薛胄分析案情，立即断案，十天便处理完毕，监狱为之一空。有个陈州人叫向道力，冒充高平郡太守，就要去上任，薛胄在路上碰见他，察觉他有些反常，要把他留下来盘问。司马王君馥坚决劝阻，就听任（向道力）到郡中上任。不久薛胄又为（放走那人）后悔，于是立即派主簿追拿向道力。州中有个叫徐俱罗的人，曾经担任过海陵郡太守，在此之前已经被向道力作伪替代过。等到任职到期，朝廷和郡中官吏都没有发觉。徐俱罗于是对王君馥说：“向道力是凭借皇上恩赐经历代替我做郡守的，您怎么能怀疑他呢？”王君馥把徐俱罗说的话告诉薛胄，又坚定地请求薛胄不要冒险行事。薛胄呵斥王君馥说：“我已经察觉这个人有诈伪的迹象。司马姑息养奸，应当跟奸贼一起判罪！”王君馥才没能坚持下去。于是（派人）前往把向道力抓起来，向道力害怕，供出了他诈伪的罪行。薛胄揭发奸邪隐秘之事，都像这样精明，当时人们称他像神那样英明。此前，兖州城乡沂水、泗水两条河流汇合在一起向南流去，在一片沼旁观者泽地中泛滥成灾，薛胄就用石头砌成堤堰拦住水流，让泛滥的河水从西边流走，沼泽地都成了良田。水道又能通航运输，使淮海地区充分受益，老百姓都依赖这项工程，称它为薛公丰兖渠。不久又转任大理卿，执法宽松公平，当时朝廷评价他为称职。后来薛胄升任刑部尚书。当时尚书左仆射高熲（jiong）已经渐渐遭到高祖的疏远疑忌。到王世积被杀时，高熲有事与（王世积）牵连，皇上因此想罗织高熲的罪名。薛胄为高熲辨明真相洗清冤屈，公正地对这个案子发表了意见。因为此事（薛胄）违背了皇上的意旨，于是（上使人）用镣铐把他拘禁起来。过了很久才免了他的罪。出朝暂管相州事务，正好碰上汉王杨谅在并州发动叛乱，派遣伪将綦良向东攻取地盘，逼近了慈州。刺史上官政向薛胄求援，薛胄畏惧杨谅军队的锋锐，不敢去抵挡，綦良又带兵进攻薛胄，薛胄想用计使他退兵，就派亲信鲁世范去功綦良道：“天下的事情还未见分晓，我薛胄作为臣子，是去是留必须适得其所，为什么这么急切攻击我薛胄呢？”綦良于是放弃攻打薛胄离去，（綦良）企图攻占黎阳。等到綦良受到史祥攻击时，他就丢下军队投归薛胄。朝廷认为薛胄怀有二心，用镣铐把他锁上押到大理寺。相州官吏和百姓一向感激薛胄的恩德，到朝廷为他申辩的有一百多人。薛胄最终还是因此牵连被削去了官职，发配到岭南戌边，在途中生病而死。第卷（共120分）三、（22分）11. 傅说王曰/诗云/不躬不亲/庶民不信/今王欲民无衣紫者/王以自解紫衣而朝/群臣有紫衣进者/曰/益远/寡人恶臭。评分标准。本题5分。每断对2处给1分，全断对给5分。（参考译文）齐桓公喜好穿紫色的衣服，于是全国人都喜欢穿紫色的衣服。齐国用五匹素也不如一匹紫色的布。齐王为紫布太贵而担忧。太傅劝谏齐王说：“诗经上面说：君王不身体力行，百姓就不会相信。现在大王想要让百姓不穿紫衣服，您就应当自己先脱下紫衣服上朝。群臣有穿紫衣服进见的，您就说：离我再远一些，我讨厌那种气味。”这一天，侍从宫中就没有穿紫衣服的人了；这个月，都城中都没有穿紫衣服的了；这一年，齐国的境内就没有穿紫衣服的了。12.（1）诗余（或“长短句”“乐府”）； 词牌（或“词调”）评分标准：本题2分，每空1分。（2）这首词表现了词人被诬遭贬抑郁难平而故作天真的狂放、傲慢的性格。评分标准：本题4分。“遭贬抑郁”与“狂放傲慢”各2分。（3）这首词中的“黄花”的形象出现了三次。“黄花白发相牵挽”，写自己与黄花同归的强健姿态。菊花是耐霜傲寒的坚贞者的象征，词人反复写菊花，是为了表现自己的豪气、勇气、不平之气。评分标准：本题4分。三次“黄花”形象的分本析阐释，各1分；总体意味、作用，1分。13.脉脉不得语自古逢秋悲寂寥便胜却人间无数一骑红尘妃子笑一蓑烟雨任平生花自飘水自流竟无语凝噎却原来也这般顺水推船评分标准：本题7分。/任选其中7个小题，每小题1分，多字、丢字、写错字一律不给分。四、（10分）14.艺术手法方面；精神思想方面。评分标准：本题4分，一点2分。15.（3分）D泛指一般意义上的散文；特指第三段中鲁迅、周作人等人所写的现代散文；泛指一般意义上的散文；特指没有写作难度的当下散文。16.（3分）D此说法过于绝对，“必将”有悖事理逻辑。五、（18分）17.A（对作品意象理解有误：“雨”象征着生活中的挫折与困境；“酒”则是困苦生活中的“强心剂”。）E（对作者情感态度的理解有误；工友们的叫喊与李师命脉以及后来我的叫喊意味相同，都是对“悲怆”命运的抗争、对“心中块垒”的浇灌。）评分标准：本题4分，一项1分。18.中途辍学，大学梦破灭的失望；做力工让人瞧不起的苦闷。评分标准：本题2分，每点1分。19.“那年夏天，雨水大，工期被耽误了”；下午打柱，“云彩就来了”，暴雨将至：“雨”为人物表现和事件生成提供了基础。“李师命脉领着我，站在工棚的门口，冲着如注的大雨说”：“雨”催化了人物的言行和事件的发展，丰富了“酒事”的内容。“随着李师傅”的话音儿，雨突然停了”：“雨”强化了人物的心声，在塑造形象、体味人生等方面使作品达到高潮。评分标准：本题6分，每点2分。结合原文，1分；分析作用，1分20.勤苦耐劳、带班有方的劳模形象；勤俭持家、尽职尽责的丈夫、父亲形象；成熟坚忍、不畏艰难的生活强者形象。评分标准：本题6分，每点2分。不能体现作品内容的无据定性，不给分。六、（10分）21. 有人偏爱小桥流水般的抒情小品；有人江河澎湃似的骁勇檄文；有人迷恋情深意浓的言情小说；有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本评分标准：本题4分。顺序、句式正确，1句给1分，2句给2分，3句给4分。若顺序颠倒扣1-2分。若均改为“跌宕起伏的悬疑的剧本有人钟情”这种形式，只能得2分；因语境中的第一句话强调的是不同的人。22.句改为中国民俗是我们祖先在中华大地顺乎自然、征服自然、发展自己的社会活动中形成的。句改为它的产生与中华民族发展的物质生产水平相适应。句改为它是先民们在物质条件相当落后的情况下，借用自己熟知的动物称谓来命名、计算出生年份的。评分标准：本题6分。每句2分，写出句子序号1分；修改正确1分。七、（60分）23.（略）按xx年高考北京卷统一评阅标准执行。