2019-2020年九年级化学上册 2.4元素教案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 2.4元素教案 新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能：（1）了解元素的概念，知道元素符号的意义；（2）初步了解单质和化合物的概念并能从组成上区分单质和化合物；过程与方法：通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中的元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力；情感态度与价值观：（1）激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。（2）对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。重难点重点：单质、化合物的概念；元素符号的意义；难点：区分单质和化合物。课时1时间45分钟【教学过程】 【学习准备】一、元素1、 元素：具有_的原子归于一类，每一类原子称为一种_。_不同，元素的种类不同。【讨论】具有相同质子数的粒子一定是同一种元素吗？2、元素包括_，如钠、镁、铝等；_，如氧、硫、氢等；_，如氦、氖、氩等。3、元素在自然界中的分布并不均匀，按_计算，地壳中含量最多的五位元素依次是_。二、元素符号1、元素符号：为了便于交流，国际上采用统一的符号来表示，只一个字母的大写，如_有些元素还有第二个字母，第二个字母必须小写，如Cu、Ag、Ca【练习】写出钠、镁、铝、硫、硅、氯、氧、氖的元素符号。2、元素符号表示的意义表示_； 表示_；有些元素符号还能表示该物质; 如_；在元素符号前面加上系数则表示_。【练习】写出下列元素符号的意义。3H_ 2Fe_ 4C_三、物质分类 1、单质、化合物单质：_；化合物_。【练习】现有氧气（O2） 水（H2O） 五氧化二磷（P2O5） 硫（S） 空气氢气（H2） 氧化镁（MgO） 氯化钠（NaCl） 铜（Cu） 氦气（He）等物质，其中属于混合物的是_（填序号，下同）；属于单质的是_；属于化合物的是_。我们将由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物。如H2O、CO2等2、物质的分类试用合适的方式表示出下列词语之间的关系：“物质”“纯净物”、“混合物”、“单质”、“化合物”。【课堂反馈】1、下列元素符号书写正确的是（ ）A、钠NA B、氩Al C、氯CL D、钙Ca2、地壳含量占前四位的元素按质量分数从大到小的顺序排列的是（ ）A、Al Fe Si O B、O Si Al Fe C、Si O Fe Al D、O Si Fe Al 3、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） AO BCa CN2 DCO4、经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ） A、可能是混合物 B、一定是纯净物 C、一定是单质 D、不可能是化合物5、某矿泉水标签上印有：主要矿物质成分及含量如下（单位：mg/ml）Ca 20，K 3，Mg 3，Zn 0.06 ，Fe 0.02等，这里的 Ca、K、Mg、Zn 、Fe 是指（ ）A、元素 B、单质 C、金属离子 D、分子6、元素在自然界中的分布并不均匀，按质量计算，空气中含量最多的元素是_；地壳中含量最多的元素是_，地壳中含量最多的金属元素是_7、现有氢气（H2）二氧化碳（CO2）碘（I2）海水高锰酸钾（KMnO4）生石灰（CaO）加碘盐 氢氧化钠（NaOH）八种物质，其中属于纯净物的有_（填序号，下同）；属于混合物的有_；属于单质的有_；属于化合物的有_；属于氧化物的有_。8、说出下列符号的含义O：_、_ 3Mg：_Mg：_、_、_ 2N：_9、 和 分别表示不同的原子，则下面的物质表示混合物的是（ ）表示纯净物的是（ ）其中表示单质的有（ ）表示化合物的是（ ）板书设计教学反思