六年级语文下册 第4单元 16《穷人》课件5 语文S版.ppt

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穷人,列夫托尔斯泰,作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来,写上几句自己的感受。,桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”,(1)读读这段话,想一想,这段话的大致意思。(2)这段话里出现了几个省略号?请你想象出桑娜的内心活动。,探究活动:1、以桑娜收养西蒙的孩子后为题,展开合理的想象,写一段二三百字的短文。2、在生活中你一定有过做了错事的时候;夜晚一个人在家的时候;被人误解了的时候当时你是否会自责?害怕?难过?还是其他的心情?选择一件写下来,展现你当时的心理活动。,一、读拼音,写词语。,二、选词填空,抱怨埋怨l你没做好只能怪自己不争气,不能()别人。2我()小明睡过了头,没能搭上清早的班车。,安静平静,3老师说:“班会就要开始,请大家()。”4南湖()得像一面镜子。,宁可也与其不如尽管还是,5桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。6渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。,三、写出下列句子中省略号用法。,1古老的钟发哑地敲了十下,十一下始终不见丈夫回来。2她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。”4谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?,1声音的延续2语言中断,语言断断续续3表示沉默,五、阅读下面一段话,回答问题。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1用“_”画出描写渔夫神情的语句。2用“_”画出描写渔夫动作的语句。3用“_”画出描写渔夫语言的语句。4从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人?,一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、后脑勺二、1、抱怨2、埋怨3、安静4、平静5、与其不如6、宁可也三、1声音的延续2语言中断,语言断断续续3表示沉默四、1渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。2他搔搔后脑勺3嗯,是个问题!嗯,你看怎么办别等他们醒来。4渔夫是一个朴实善良的人。,
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