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2019年高二语文上学期期中试题注意事项：选择题答案按题号填涂在答题卡上，表达题答案写在答题纸各题目指定区域内。不按以上要求作答的答案无效。一、语言文字运用（22分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）3分A渐变/渐染浸润 暴露/出乖露丑 属意/前后相属B幽咽/咽苦吐甘 应聘/供不应求 栖息/栖栖不安C坍圮/杞人忧天 帐篷/为虎作伥 妆奁/金瓯无缺D怠慢/春风骀荡 撩拨/烟熏火燎 引擎/相互掣肘2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）3分A整饬 报不平 徇私舞弊 大块朵颐B剽悍 流线型 共商国是 众志成城C猩红 寻短见 金榜提名 相孺以沫D精萃 冠名权 按纳不住 纷至沓3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） 3分A. 央视一年一度的春晚，已经成为一个承载光荣与梦想的荣誉舞台，尽管近年口碑和质量泥沙俱下，但依然无法改变这个品牌的影响力和号召力。B. 21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。C. 他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。D. 在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。4下列各句中，没有语病的一句是（ ） 3分A电信业内人士报料，“高额吸费电话”之所以能大行其道，是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。B国家统计局一项最新调查显示，高昂的教育费用已成为有适龄子女居民家庭的沉重负担，有七成的家长觉得难以承受。C在华盛顿核安全峰会上，与会的国家首脑以防止“核恐怖”为中心话题，进行了积极的讨论和磋商，提出了一些基本共识。D“中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制，所以前报名的选手各年龄阶段都有，他们带的绝活也多种多样。5给下面语句排序，衔接恰当的一项是（ ）3分因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。ABCD6下列各句中，加点字的用法和例句中相同的一项是（ ）3分例句：吾妻死之年所手植A而后乃今将图南 B臣不胜犬马怖惧之情C故述往事，思者 D且勇者不必死节 7中国汉字的结构有一定的内涵，掌握它，不仅能够领会该字的诗意，还能从中悟出不少哲理。【示例一】债，欠了别人的就要还，这是做“人”的“责”任。【示例二】吹，“口”“欠”修养才会去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定没有真本领。请你找出两个字，参照示例，分别写出两句蕴含哲理的话。（4分） 二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成811题。相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟，而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕，海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛不足为公荣；桓圭衮冕不足为公贵；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！公在至和中，尝以武康之节治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既，又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。 （选自欧阳文忠公集，有删节）注：高牙大纛：指旗杆上装饰象牙的大将牙旗，亦代指高位者的仪仗。桓圭衮冕：桓圭，古代公爵所执的玉制礼器。衮冕，古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。8. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）3分A. 世有令德，为时名卿 令：美好B. 勒之金石，播之声诗 勒：雕刻C. 以耀后世而垂无穷 垂：接近D. 又刻诗于石,以遗相人 遗 留给 9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）3分A. 若季子不礼于其嫂至激于义理者不然 B. 尝以武康之节治于相/今少卿乃教以推贤进士 C. 富贵而归故乡且举世誉之而不加劝 D. 于此见公之视富贵为何如背负青天而莫之夭阏者10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。(3分)(2) 其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。（4分）(3) 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(3分)11. 作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3分）_三、古诗词鉴赏（10分）12. 阅读下面这首唐诗，回答问题。瑶瑟怨（唐）温庭筠冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。 雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。【注释】十二楼：原指神仙的居所，此指女子的住所。(1)读过此诗的人，一般都认为，“十二楼中月自明”一句中的“自”字用得很有情味，对此，你是怎么看的？（分）(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的，试结合诗句分析。（6分）四、名句名篇默写（9分）13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)臣以险衅， 。(李密陈情表)(2) ，总是离人泪。(王实甫长亭送别)(3) ，而蒙世俗之尘埃乎？(屈原渔父)(4)人固有一死，或重于泰山， 。(司马迁报任安书)(5)诗三百篇， 。(司马迁报任安书)(6)水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游）(7) ，亦足以畅叙幽情。（王羲之兰亭集序）(8) ，熟读而精思。 （朱熹读书之要）(9)学然后知不足， 。（礼记学记）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的文字，完成1417题。月到天心林清玄二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。偶尔有星星，就亮了很多，感觉到心里也有星星的光明。 如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出。 乡下的月光很难形容的，它不像太阳的投影是从外面，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出的精灵。 每一种月光下的事物都有了光明，真是好！ 更好的是，在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受到月的清凉。 走一段路，抬起头，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。 直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一些迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。 长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它独一无二、光明湛然，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月亮也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知道罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。 这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指；教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如王阳明的蔽月出房： 山近月远觉月小，便道此山大于月； 若人有眼大如天，当见山高月更阔。 确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中了吗？只是一般人心眼小，看起山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的清夜吟： 月到天心处，风水面时； 一般清意味，料得少人知。 月到天心、风水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。 我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之有月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？ 所以回到自己，让自己光明吧！ 14文章前半部分写自己童年看月的景象，作者有哪些独特的感受？请分点简要概括（4分） 15作者在文中引用了王阳明的蔽月山房和邵雍的清夜吟两首诗有何作用？（4分）16文中的“月”被赋予了怎样的含意？作者借“月”表达了怎样的人生哲理？（6分）17林清玄的散文极具个性，请结合全文，从情感和手法两方面探究其作品的特质。（6分）六、现代文阅读：实用类文本（10分）阅读下面的文字，完成18-19题。 为什么水果性“寒”？方舟子在中国传统医学中，许多水果都被归为寒凉食物，很多人也认为水果很冷，因为他们吃了水果后会拉肚子。 那么是什么物质使得有些人一吃水果就腹泻呢？所有的水果都含有丰富的果糖，会不会是这个特别的成分引起的呢？说难以置信，这一点直到1978年才由瑞典医学家首次用实验证实。 我们曾在中学生物课上学到，果糖是一种单糖，食物中的单糖不用经过消化，就能被小肠直接吸收到血液中。但实际的情形没有那么简单。抵达小肠的果糖并不会像水那样自己跑进血液中，而是需要一个运输工具载体将它运进去。专门用运载果糖的载体是小肠上皮细胞上的一种被称为GLU5的蛋白质。载体的数量是有限的，如果吃下的果糖太多，GLU5忙不过，会出现什么情况呢？没被吸收的果糖留在肠道内，使得肠液的渗透压要比血浆的高，血浆里的水分就流失到肠道里了，肠道里的水分就比平时多。果糖到了结肠，变成了生活在那里的细菌的食物，发酵产生短链脂肪酸和大量的气体，刺激肠道蠕动，肠道里本就多的水分更不能被充分吸收，人体就会出现腹泻。 果糖被细菌发酵产生的气体中有氢气，氢气被血液吸收，循环到肺部，释放出。所以，如果我们能从呼吸中检测到氢气，就表明有果糖没有被小肠吸收。那么，让实验对象喝不同量的果糖，然后检测他们的呼吸中是否有氢气，就可以知道一个人一次最多能够吸收多少果糖。实验的结果是，正常人一次能够吸收2550克果糖。这个量其实不少，要摄入25克果糖需要吃下大约430克苹果。 但是有很多人体内缺乏果糖载体，或果糖载体运输果糖的效率比较低，他们一次能够吸收的果糖少于25克，吃水果就很容易出现腹痛、腹泻。这种情形叫果糖吸收不良，又叫膳食果糖不耐。大约一半的人有不同程度的膳食果糖不耐症。另外还有一种遗传性果糖不耐症，非常少见，是由于肝脏内缺乏分解果糖的酶，吸收进体内的果糖无法被分解，会导致低血糖、肝病，是另一种疾病。膳食果糖不耐症的患者并不是什么水果都不能吃，有的水果吃了会拉肚子，有的不会，这又是怎么一回事呢？原，在小肠中还有一种载体叫GLU2，它既能运输葡萄糖也能运输果糖。它运输果糖的效率本很低，但是葡萄糖能够大大地提高它的运输效率。所以葡萄糖能够帮助果糖吸收。一种水果能否导致果糖不耐，不仅与果糖的含量有关，还与果糖和葡萄糖的比例有关。葡萄糖含量高于果糖的水果，例如香蕉、橘子、柚子、菠萝、猕猴桃、草莓等，不容易导致果糖不耐；而果糖含量高于葡萄糖的水果，例如苹果、梨、西瓜、哈密瓜、枣、杨桃、芒果、樱桃、荔枝、木瓜、葡萄等，就容易导致果糖不耐。 与葡萄糖相反，糖醇能够降低果糖载体的活性，不利于果糖的吸收。所以那些含有糖醇的水果，例如桃、李、杏，虽然葡萄糖含量高于果糖，也有可能引起果糖不耐。 果糖不耐症无药可医，防止果糖不耐的最好办法是避免食用果糖含量高和含糖醇的食品。在吃果糖含量高的食品时同时吃葡萄糖含量高的食品，有时能防止果糖不耐，但不是对每个人都管用。（选自2011年7月27日中国青年报，有删改） 18根据文本内容，概括果糖导致“腹泻”的过程。（4分）19结合全文，简述“一吃水果就腹泻”的原因。（6分）七、作文(70分) 20. 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外文体自选。一个中学生对世界充满困惑，杨绛说：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”余英时在自己的著作中说：“人们对世界惶恐，并不是书念得不多，而是念了书，却没想法，书是书，他是他，没连在一起。”江苏省南通中学xx学年度第一学期期中考试高二语文试卷（教师版）（满分160分，考试时间150分钟）注意事项：选择题答案按题号填涂在答题卡上，表达题答案写在答题纸各题目指定区域内。不按以上要求作答的答案无效。一、语言文字运用（22分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）3分A渐变/渐染浸润 暴露/出乖露丑 属意/前后相属B幽咽/咽苦吐甘 应聘/供不应求 栖息/栖栖不安C坍圮/杞人忧天 帐篷/为虎作伥 妆奁/金瓯无缺D怠慢/春风骀荡 撩拨/烟熏火燎 引擎/相互掣肘答案：C (A. jin/jin l/lu zh B. y/yn yng q/x C. p/q zhng/chng lin/u D. di lio/lio qng/ch )2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）3分A整饬 报不平 徇私舞弊 大块朵颐B剽悍 流线型 共商国是 众志成城C猩红 寻短见 金榜提名 相孺以沫D精萃 冠名权 按纳不住 纷至沓答案：B （A. 抱不平 大快朵颐 C. 金榜题名 相濡以沫 D. 精粹 按捺不住 ）3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）3分A. 央视一年一度的春晚，已经成为一个承载光荣与梦想的荣誉舞台，尽管近年口碑和质量泥沙俱下，但依然无法改变这个品牌的影响力和号召力。B. 21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。C. 他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。D. 在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。答案：D （A.泥沙俱下：比喻好人和坏人混杂在一起。 B.吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。 C.满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着。多指坏事。 D.一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。多作谦词。）4下列各句中，没有语病的一句是（ ） 3分A电信业内人士报料，“高额吸费电话”之所以能大行其道，是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。B国家统计局一项最新调查显示，高昂的教育费用已成为有适龄子女居民家庭的沉重负担，有七成的家长觉得难以承受。C在华盛顿核安全峰会上，与会的国家首脑以防止“核恐怖”为中心话题，进行了积极的讨论和磋商，提出了一些基本共识。D“中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制，所以前报名的选手各年龄阶段都有，他们带的绝活也多种多样。答案：B （A.“是因为的结果”杂糅 C.“提出了共识”搭配不当 D.语序不当，将“因为”调至“中国达人秀”栏目前）5给下面语句排序，衔接恰当的一项是（ ）3分因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。ABCD答案： D6下列各句中，加点字的用法和例句中相同的一项是（ ）3分例句：吾妻死之年所手植A而后乃今将图南 B臣不胜犬马怖惧之情C故述往事，思者 D且勇者不必死节 答案：B （例句：名作状，亲手 A. 名作动，向南飞 B . 名作状，像犬马一样 C. 使动用法，使思 D. 为动用法，为而死）7中国汉字的结构有一定的内涵，掌握它，不仅能够领会该字的诗意，还能从中悟出不少哲理。【示例一】债，欠了别人的就要还，这是做“人”的“责”任。【示例二】吹，“口”“欠”修养才会去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定没有真本领。请你找出两个字，参照示例，分别写出两句蕴含哲理的话。（4分） 答案示例：值，正“直”做“人”，才能体现我们的人生价值。 愧，“心”中有“鬼”，这样的人怎么不会感到惭愧？ 聪，“总”是用“心”听取群众意见的领导干部，才能做出聪明的决策。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成811题。相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟，而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕，海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛不足为公荣；桓圭衮冕不足为公贵；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！公在至和中，尝以武康之节治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既，又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。 （选自欧阳文忠公集，有删节）注：高牙大纛：指旗杆上装饰象牙的大将牙旗，亦代指高位者的仪仗。桓圭衮冕：桓圭，古代公爵所执的玉制礼器。衮冕，古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。8. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）3分A. 世有令德，为时名卿 令：美好B. 勒之金石，播之声诗 勒：雕刻C. 以耀后世而垂无穷 垂：接近D. 又刻诗于石,以遗相人 遗 留给 答案： C（垂：流传）9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）3分 A. 若季子不礼于其嫂至激于义理者不然 B. 尝以武康之节治于相/今少卿乃教以推贤进士 C. 富贵而归故乡且举世誉之而不加劝 D. 于此见公之视富贵为何如背负青天而莫之夭阏者答案：A. 介词，被. （ B. 介词，凭借身份/介词，用; C. 连词，表承接连词，表转折；D. 助词，取消句子独立性代词，它）10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。(3分)(2) 其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。（4分）(3) 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(3分)译文：（1）读书人在仕途不通的时候，困居乡里，一般人和小孩都能轻视他，欺侮他.（穷，困窘，1分；易，轻慢，1分；句子通顺，1分）（2）他的丰功伟业，用刻在钟鼎上，谱在乐歌里的，都是国家的光荣，不单是乡里的荣耀啊！（4分，一句1分）（3）本就知道把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。（固，一死生，齐彭殇各1分）11. 作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3分）答案：魏国公世代仕宦本不是寒门之士；少年时已得志，仕途通达；有自己的志向抱负（或命名本意即是以此为戒）。（一点1分）参考译文：做官做到将相，富贵之后回到故乡，这在人情上认为是很荣耀的事情，同时古往今都是这样看的。读书人还处在穷苦的时候，在乡里受苦，一般人和小孩都能轻视他，欺侮他。像苏秦遭到他嫂嫂的无礼对待，朱买臣被他的妻子离弃一样。他们一旦坐着华贵的大车，旌旗在前面引路，骑马的侍从在后面跟随，路两旁的人，互相肩膀挨着肩膀，脚印叠着脚印，一面望着一面赞叹。这时那些平庸的男子，愚蠢的妇人，却东奔西跑，吓得汗流浃背，羞耻惭愧，趴伏在地上，在大车扬起的灰尘和骏马的足迹之间懊悔请罪。这是一个读书人，在当时得意，因而意气洋洋的表现，过去人们把它比作穿着锦绣回到故乡那样荣耀。只有尊敬的丞相魏国公却不是这样。魏国公是相州人，世代有美德，是当时有名的公卿。自从魏国公年少的时候，就已经中了高高的科第，做了大官；天下的读书人，闻风下拜，希望瞻仰丰采，大概也有多年了。所说的做将相，得富贵，都是魏国公早就应当有的，不像那穷困的人，在一个时候侥幸得志，出乎平庸男子和愚蠢妇人的意料之外，从而使他们惊骇，并向他们夸耀自己。既然这样，那么作为仪仗的大旗，不足以显示魏国公的荣耀；三公的命圭和礼服，不足以表现魏国公的显赫；只有恩德遍布百姓，功勋施及国家，这些事情铭刻在钟鼎石碑上，颂扬在乐章里，光照后代，流传到永远，这才是魏国公的志向，读书人也是在这一点上对魏国公寄予希望啊。哪里只是炫耀一时，荣耀一乡呢？魏国公在宋仁宗至和年间，曾经以武康节度使的身份治理相州，就在后园里修建了“昼锦堂”。后，又在石碑上刻了诗，把它留给相州的人民。他把快意于恩怨和炫耀名誉看作可鄙，大概是他不把前人所夸耀的东西算作荣耀，却把它当作警戒。在这里，我们可以看到魏国公对富贵持怎样的看法了！他的志向哪里能轻易估量呢！所以他能够出将入相，勤劳为国，做到平安的时候和艰险的时候表现完全一样。至于遇到重大事件，决断大的主张，他垂着衣带，拿着手板，不动一点声色，却能把天下治理得像泰山一样安稳，真可以称得上关系国家安危的大臣了。他的丰功伟业，刻在钟鼎上，谱在乐歌里，都是国家的光荣，不单是乡里的荣耀啊！我虽然没机会登上魏国公的昼锦堂，幸运的是曾经私下里诵读过魏国公所写的诗；我因魏国公的志向能够实现而高兴，很乐意讲给天下人听，于是写了这篇记。三、古诗词鉴赏（10分）12. 阅读下面这首唐诗，回答问题。瑶瑟怨（唐）温庭筠冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。 雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。（）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的，试结合诗句分析。（6分）答案：寓情于景（借景抒情、情景交融），（2分）第一句借冰凉的竹席和洒满月光的床，写出主人公因伤离念远难以成眠，又寻梦不成的忧怨。（1分）第二句展现了一幅清寥淡远的碧空夜月图（秋天的深夜，长空澄碧，月华似水，只偶尔有几缕漂浮的云絮在空中轻轻掠过），暗透出人物清冷寂寞的意绪。（1分）第三句雁叫更增添了清冷孤寂的情调，突出女子的思念，（1分）第四句借徒自照临高楼的明月，表现主人公的孤寂落寞与别离之思。（1分）（可根据上述得分点给分，也可答对两点即给满分。）四、名句名篇默写（9分）13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)臣以险衅， 。(李密陈情表)(2) ，总是离人泪。(王实甫长亭送别)(3) ，而蒙世俗之尘埃乎？(屈原渔父)(4)人固有一死，或重于泰山， 。(司马迁报任安书)(5)诗三百篇， 。(司马迁报任安书)(6)水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游）(7) ，亦足以畅叙幽情。（王羲之兰亭集序）(8) ，熟读而精思。 （朱熹读书之要）(9)学然后知不足， 。（礼记学记）答案：（1）夙遭闵凶 （2）晓谁染霜林醉 （3）安能以皓皓之白 （4）或轻于鸿毛（5）大底圣贤发愤之所为作也 （6）抟扶摇而上者九万里 （7）一觞一咏 （8）循序如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出。 乡下的月光很难形容的，它不像太阳的投影是从外面，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出的精灵。 每一种月光下的事物都有了光明，真是好！ 更好的是，在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受到月的清凉。 走一段路，抬起头，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。 直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一些迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。 长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它独一无二、光明湛然，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月亮也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知道罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。 这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指；教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如王阳明的蔽月出房： 山近月远觉月小，便道此山大于月； 若人有眼大如天，当见山高月更阔。 确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中了吗？只是一般人心眼小，看起山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的清夜吟： 月到天心处，风水面时； 一般清意味，料得少人知。 月到天心、风水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。 我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之有月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？ 所以回到自己，让自己光明吧！ 14文章前半部分写自己童年看月的景象，作者有哪些独特的感受？请分点简要概括（4分） 答案：月光使人内心沉淀。每一种月光下的事物都有了光明。自己心里光明而清凉。月是唯一的，只为我照耀。 （每点1分）15作者在文中引用了王阳明的蔽月山房和邵雍的清夜吟两首诗有何作用？（4分）答案：以诗入文，丰富了文章内容，使文章富有诗意与美感；借诗表达主旨，灵巧、形象生动。（4分，每点2分）16文中的“月”被赋予了怎样的含意？作者借“月”表达了怎样的人生哲理？（6分）答案：含意：空中之月：它能给万物带光明；心灵之月：心中要有月，能让自己光明。（4分，每点2分）哲理：月是光明的象征，我们走出黑暗需要光明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容，摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥有永恒之美。（2分，意思对即可）17林清玄的散文极具个性，请结合全文，从情感和手法两方面探究其作品的特质。（6分）答案：情感冲淡平和，作者借月光谈人生，娓娓道，表现出平和的心境，豁达的胸怀（2分）。多种手法相互为用，贴切自然：刻画月光的特点，描写细腻；精用排比修辞，表现月光的亲切；设问的运用，发人深思；精警而丰富的引用，透彻说理，丰厚内蕴，平添风采（4分，手法说出两点即可）。六、现代文阅读：实用类文本（10分）阅读下面的文字，完成18-19题。 为什么水果性“寒”？方舟子在中国传统医学中，许多水果都被归为寒凉食物，很多人也认为水果很冷，因为他们吃了水果后会拉肚子。 那么是什么物质使得有些人一吃水果就腹泻呢？所有的水果都含有丰富的果糖，会不会是这个特别的成分引起的呢？说难以置信，这一点直到1978年才由瑞典医学家首次用实验证实。 我们曾在中学生物课上学到，果糖是一种单糖，食物中的单糖不用经过消化，就能被小肠直接吸收到血液中。但实际的情形没有那么简单。抵达小肠的果糖并不会像水那样自己跑进血液中，而是需要一个运输工具载体将它运进去。专门用运载果糖的载体是小肠上皮细胞上的一种被称为GLU5的蛋白质。载体的数量是有限的，如果吃下的果糖太多，GLU5忙不过，会出现什么情况呢？没被吸收的果糖留在肠道内，使得肠液的渗透压要比血浆的高，血浆里的水分就流失到肠道里了，肠道里的水分就比平时多。果糖到了结肠，变成了生活在那里的细菌的食物，发酵产生短链脂肪酸和大量的气体，刺激肠道蠕动，肠道里本就多的水分更不能被充分吸收，人体就会出现腹泻。 果糖被细菌发酵产生的气体中有氢气，氢气被血液吸收，循环到肺部，释放出。所以，如果我们能从呼吸中检测到氢气，就表明有果糖没有被小肠吸收。那么，让实验对象喝不同量的果糖，然后检测他们的呼吸中是否有氢气，就可以知道一个人一次最多能够吸收多少果糖。实验的结果是，正常人一次能够吸收2550克果糖。这个量其实不少，要摄入25克果糖需要吃下大约430克苹果。 但是有很多人体内缺乏果糖载体，或果糖载体运输果糖的效率比较低，他们一次能够吸收的果糖少于25克，吃水果就很容易出现腹痛、腹泻。这种情形叫果糖吸收不良，又叫膳食果糖不耐。大约一半的人有不同程度的膳食果糖不耐症。另外还有一种遗传性果糖不耐症，非常少见，是由于肝脏内缺乏分解果糖的酶，吸收进体内的果糖无法被分解，会导致低血糖、肝病，是另一种疾病。膳食果糖不耐症的患者并不是什么水果都不能吃，有的水果吃了会拉肚子，有的不会，这又是怎么一回事呢？原，在小肠中还有一种载体叫GLU2，它既能运输葡萄糖也能运输果糖。它运输果糖的效率本很低，但是葡萄糖能够大大地提高它的运输效率。所以葡萄糖能够帮助果糖吸收。一种水果能否导致果糖不耐，不仅与果糖的含量有关，还与果糖和葡萄糖的比例有关。葡萄糖含量高于果糖的水果，例如香蕉、橘子、柚子、菠萝、猕猴桃、草莓等，不容易导致果糖不耐；而果糖含量高于葡萄糖的水果，例如苹果、梨、西瓜、哈密瓜、枣、杨桃、芒果、樱桃、荔枝、木瓜、葡萄等，就容易导致果糖不耐。 与葡萄糖相反，糖醇能够降低果糖载体的活性，不利于果糖的吸收。所以那些含有糖醇的水果，例如桃、李、杏，虽然葡萄糖含量高于果糖，也有可能引起果糖不耐。 果糖不耐症无药可医，防止果糖不耐的最好办法是避免食用果糖含量高和含糖醇的食品。在吃果糖含量高的食品时同时吃葡萄糖含量高的食品，有时能防止果糖不耐，但不是对每个人都管用。（选自2011年7月27日中国青年报，有删改） 18根据文本内容，概括果糖导致“腹泻”的过程。（4分）【解析】答题区间在文章第段，果糖导致腹泻有两个过程，即在肠道内有较多水分，在结肠内发酵产生短链脂肪酸和大量的气体。答案：留在肠道内的果糖使得肠道里的水分比平时多。到了结肠的果糖变成了细菌的食物，发酵产生短链脂肪酸和大量的气体，刺激肠道蠕动，进而出现腹泻。19结合全文，简述“一吃水果就腹泻”的原因。（6分）【解析】答题区间在文章第三段，可从“人体”与“水果”两个角度，针对导致腹泻的具体物质的不同分类分析。（6分，答出三点即可）答案：人体内缺乏果糖载体，或果糖载体运输果糖的效率比较低。肝脏内缺乏分解果糖的酶，吸收进体内的果糖无法被分解。水果中果糖的含量较高，或者果糖含量高于葡萄糖的含量。水果中含有糖醇，降低了果糖载体的活性，不利于果糖的吸收。七、作文(70分) 20. 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外文体自选。一个中学生对世界充满困惑，杨绛说：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”余英时在自己的著作中说：“人们对世界惶恐，并不是书念得不多，而是念了书，却没想法，书是书，他是他，没连在一起。”【评分建议】本作文题的材料属于议论类材料，故而要注意“聚焦”，围绕观点主题写，而不能脱离，否则视为走题。 本材料的主题是“对世界充满困惑”，“对世界惶恐”中的“困惑”和“惶恐”，它和“读书”多少，思考还是不思考，思考多少之间的关系。从而确定“读书”和“思考”对于解决人们对世界的“困惑”和“惶恐”的问题。 阅卷中发现很多同学写孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，那么要确定“学”与“读”的概念是否相同，如果不同，则视为走题。 也有同学写“知行合一”，那么“知”的概念是“读”还是“思”要明确，“行”在本材料中没有提及，视为走题。 其它立意，如阅读要有一个“度”，思考要强调“度”，换一个角度想问题之类，均视为不切题。 作文中存在的另一个现象是空洞化。一般只是泛论读书的好处，或思考的好处，而不能具体而扎实。提醒学生 “防空洞”，如果自己的写作能力一般的话，注意开掘面小，作文的压强才能更大。 本次作文从审题、立意、逻辑结构、材料、论证、语言方面着意区分层次，要求学生把写作知识，有意识地运用到作文实践中去。