2019-2020年九年级政治全册《第7课 造福人民的经济制度》教学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第7课 造福人民的经济制度教学案 新人教版 一、学习目标 1、重点：经济社会发展“三步走”战略目标；社会主义初级阶段的基本分配制度2、难点：各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展；二、自主学习1、 是我国社会主义现代化建设的中心。2、经济社会发展的“三步走”战略中，第三步目标是： 。3、公有制经济包括国有经济、集体经济、 。4、 积聚着我国最先进的生产力， 体现着共同致富的原则。5、 是我国社会主义经济制度的基础。6、 是国民经济的主导力量。7、 是我国社会主义初级阶段基本经济制度。确立这一基本经济制度是由我国和 决定的。三、合作探究1、感受身边的变化【活动一】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？2、充满生机和活力的经济制度【活动二】上海宝钢工程“关键少数”即全民所有制经济的作用？【活动三】你知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？【活动四】在你的周围有哪些私营企业？它们的作用如何？【活动五】让学生填写表格，加深学生对多种经济成分共同发展的认识。单位所属经济成分一位外商投资的皮鞋厂陈雨自己开的杂货铺李娅就职的中国石油化工总公司孙跃就职的镇办饲料加工厂小王自己投资创办的服装厂【活动六】你如何评价这几位村民的话？四、巩固练习（一）、判断：1、我国人民生活总体上已经达到小康水平。（ ）2、在多种所有制经济中，唱主角的是国有经济。（ ）3、个体经济和私营经济数量多，是我国社会主义经济制度的基础。（ ）4、国家要全力保证非公有制经济的发展。（ ）（二）、单项选择：1、我国经济社会发展“三步走”战略，（ ）A是根据党的意志作出的B是根据激烈的国际竞争形势确定的C是从我国国情出发制定的D是从未来发展需要确定的2、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（ ）A国有经济B集体经济C混合所有制经济D公有制经济3、在我国国民经济中，占主体地位和起主导作用的是（ ）A国有经济 公有制经济 B公有制经济 集体经济C公有制经济 国有经济 D公有制经济 非公有制经济4、对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是（ ）A公有制经济 B国有经济C集体经济 D非公有制经5、对于个体、私营等非公有制经济，应该（ ）A限制、缩小并逐步取消B继续鼓励、支持和引导其发展C继续鼓励其在一定程度上发展D应该加大限制力度6、在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉。下列不属于国民经济的命脉行业是（ ） A涉及国家安全的行业，如国防工业，造币工业、航空航天工业等 B提供重要公共产品的行业，如大江大河的治理，重点防护林工程、重点公益事业等 C支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业，如机械工业、电子工业、汽车工业、石 油 化工、建筑业等 D第三产业，纺织印染业、旅游业、服装设计等7、对于集体经济的正确认识有（ ）集体经济可以有多种具体形式 集体经济是公有制经济的重要组成部分 集体经济广泛存在于城乡各行各业之中 集体经济对发挥公有制的主体作用具有重大意义A B C D8、我国要坚持基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制，这取决于我国现阶段的（ ）A分配制度 B生产力水平 C政治制度 D主要矛盾 第七课 走向共同富裕的道路教学案 课型：新授课 一、重难点：1、重点：社会主义初级阶段的基本分配制度；让创造财富的源泉涌流；学会理财、合理消费。2、难点：理解共同富裕是一个过程；学会理财、合理消费。二、自主学习1、我国的分配制度坚持和完善 为主体、 并存的分配制度，健全 、 、 和 等生产要素按贡献参与分配的原则。2、正确理解共同富裕 是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个 。只有鼓励一部分人、一部分地区通过 和 先富起来，形成 ，并通过先富带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕3、创造财富的源泉涌流在我们社会， 、 、 、 蔚然成风，一切 、 、 、 和 的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。改革的今天我们应该 ，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现 ，为国家的经济发展作出贡献。三、合作探究1、先富带后富，共奔富裕路【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入？【活动二】你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？答：（1）在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（2）建议： A、指定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。 B、通过制度和法律法规，使发到底区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。 C、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。 D、发到底区帮助贫困地区培训人才。2、让创造财富的源泉涌流【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？ 【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？四、巩固练习单项选择题1、我国实行按劳分配为主体的多种分配方式，是由 决定的（ ）A我国社会主义制度 B社会主义根本原则C现阶段的基本经济制度 D宪法2、实施“西部大开发”战略的一个重要考虑就是（ ） A最大限度地开发利用自然资源B推动先富起来的东部沿海地区积极支援中西部地区发展经济C使西部和东部保持同样的发展速度D让广大中西部地区利用自己的资源优势支援东部地区继续发展3、“十五”期间，我国先后建设西电东送、西气东输、青藏铁路等重大工程，这是为了（ ）发展西部经济，实现共同富裕 实现第三步经济发展战略目标开发西部资源，实现同步富裕 尽快缩小地区之间的经济发展差距A B C D 4、人民日报xx年5月发表题为全面贯彻“四个尊重”的方针评论员文章。文章表示“四个尊重”就是要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，尊重和保护一切为中国社会主义现代化建设作出贡献的劳动。这四个尊重包括（ ）尊重劳动 尊重知识 尊重人权 尊重人才 尊重财富 尊重创造A B C D 5、中共中央关于制定“十一五”规划的建议提出，要继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中西部地区的崛起，鼓励东部地区率先发展。这有利于（ ）实现人民共同富裕 促进和谐社会建设 维护各民族大团结 弘扬和培育民族精神A B C D 拓展提升:6、 青年工人小王是一家大型军工企业的车工。下面是他今年3月份的收入统计：计件工资1500元，岗位津贴200元，工龄工资10元，银行存款利息15元，而同在一厂的小张因为无故矿工3天，没有完成工作任务，计件工资只得到800元。面对二人比较大的差距，小张感到不服气。 请你根据思想品德上所学的知识，对比、分析两人的收入状况，说明材料上体现了我国现阶段的哪一分配原则，并向小张提出你的建议。第七课 学会合理消费教学案 课型：新授课 一、重难点：重、难点：学会理财、合理消费。二、自主学习消费新观念1、随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化，体现享受与 的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重消费提升 ，追求更加 的生活方式。学会理财，合理消费2、会理财是我们必备的 。面对各种各样的消费品，我们要学会 3、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费是更应多一些 ，少一些 。4、在消费前，我们可以先 ，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买 、 的商品；不与周围的人进行 、不浪费金钱。5、在消费的过程中，我们应该用 的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的 ，又有利于社会的 。6、物质生活水平提高，应该有 ，但这并不意味着不要 。在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需要，在消费过程中提升自己的 小结：怎样培养健康文明的消费方式？三、合作探究【活动一】杨洲的“烦恼”说明了什么？【活动二】人们的日子还了，也更会消费了，消费观念也发生变化了。见书96页。1、这些消费方式分别满足了人们哪些需要？ 2、你还能发现新的消费热点吗？四、巩固练习单项选择题1、下列关于消费的观点正确的是 （ ）A 消费仅仅指物质消费 B 青少年要学会理性消费C 随着人们生活水平的提高，可以不再追求节俭D 中学生阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，因此，还不能成为消费者2、小明的父亲听说最近流行一种涂料，就花高价购买了这种涂料用于粉刷墙壁。可是，入住不久后，小明就患了怪病。经检测证明：小明患病是因涂料中有害化学物质含量过高所致。此事说明 （ ）（1）应当理性消费，切忌盲目（2）在消费前应先作预算，把钱花在关键的地方（3）家庭装修时不要盲目攀比（4）不能只满足物质消费的需要，更应注重自己精神上的需求A（1）（2） B.（3）（4） C （1）（3） D （2）（4）3、作为中学生，我们在消费时要多一些理性，少一些盲目。下列选项中属于理性消费的有 A追求享受、炫耀攀比 B 从众心理、乱花钱C爱面子、求虚荣 D 绿色生活、环保选购4、我们参与社会经济生活，主要表现于日常的 （ ）A学习和进修 B 打击经济犯罪 C消费和理财 D 休闲和娱乐5、学会理财 （ ）（1）是青少年必备的生活技能 （2）长大后必修的功课 （3）能帮助青少年更好地参与社会经济生活（4）与我们倡导的经济增长方式是矛盾的A（1）（2） B（1）（3） C（1）（4） D（2）（4）拓展提升：6、近年来，我们可以发现我们身边的“绿色”东西越来越多了，绿色食品、绿色奥运、绿色消费你对这里的“绿色”是怎么理解的？为什么要提倡“绿色消费”？7、九年级学生小赵和小王（小赵母亲在家病休，父亲在外地打工，生活拮据；小王父母经商多年，家境富裕）一起到商店选购服装。在一家商店，小王毫不犹豫地买了一件300元的名牌衬衫。小赵喜欢的一双运动鞋要120元，可母亲只给了50元，让他买一双普通的运动鞋，为了显示自己的“不甘落后”，他向小王借了70元，把名牌运动鞋买了下来，两人兴高采烈地走出商店。（1）小赵的消费合理吗？为什么？（2）从这则材料中你明白了什么道理？