2019-2020年九年级化学全册《9.2 新型材料的研制》教案 （新版）沪教版 (II).doc

2019-2020年九年级化学全册9.2 新型材料的研制教案 （新版）沪教版 (II)课题92新型材料的研制教学时间教学目标1.了解材料的分类，能判断一些常见材料的种类；2.了解无机非金属（陶瓷、玻璃等）在生产、生活中的应用；3.了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”危害及防治；4.通过探究实验掌握几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法。教学重点常见材料的分类、性质和用途教学难点掌握几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法教学方法实验 讨论 比较 归纳教学媒体 多媒体 录像 2.你熟悉的生活中的材料有哪些？二、合作、研讨与点拨（一）无机材料金属材料 阅读讨论P234：1.生活中最常用的金属材料有哪些？它们有哪些优异性能？ 2.人们在使用金属材料（例如：铁）时要注意哪些问题？3.你知道金属材料使用的历史过程吗？你觉得金属材料使用的早晚与哪些因素有关？无机非金属材料 阅读讨论P235-236：常见无机非金属材料有哪些？有什么优缺点？（二）合成材料 1.合成材料一般包括哪些？2.纤维包括 、 。天然纤维包括 、 探究：区分合成纤维与天然纤维交流讨论：比较合成纤维与天然纤维性能3.塑料塑料的种类： （PE）：只含C、H元素，无毒，薄膜可包装食品。 （PVC）：除含C、H元素外还含 元素，使用中会分解出有毒物质，因而不宜包装食品。其它塑料：聚苯乙烯（PS）、有机玻璃（PMMA）、电木塑料等。聚乙烯膜与聚氯乙烯膜的鉴别方法：白色污染有哪些危害？有哪些解决的方法？4、橡胶可分为 、 。有着哪些优缺点？（三）复合材料1.定义：将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料2.常见复合材料： 、 、 三、总结、反思与提升1.材料一般可分为哪几种？请举例。2.各种材料有着哪些优缺点？3.如何鉴别棉线、羊毛线、腈纶线？4.如何鉴别两种塑料PE、PVC?四、自检、反馈与巩固【课堂作业】五、课后训练【教后反思】