2019-2020年九年级政治全册《第九课 第1框 民族精神耀中华》导学案 鲁教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第九课 第1框 民族精神耀中华导学案 鲁教版学习目标三维目标1情感、态度、价值观：体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感2、能力：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。3、知识：了解中华民族的传统美德，知道中华民族伟大民族精神的内涵。重难点：弘扬和培育民族精神的伟大意义时间分配导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结 分、巩固 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）导课一、自学新知：1分组交流名言警句，历史人物故事等材料，寻觅中华儿女的奋斗足迹，感受中华民族精神的内涵。2、中华文明为什么能成为世界历史上最为古老而又惟一没有中断的文明？3、在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下，为什么还要弘扬我国的民族精神？合作交流对于学生反馈的问题，可采取先由学生自主解决，解决不了的有两个学生合作解决，两人解决不了的有组内合作解决，最后再到班内讨论解决的方式解决问题。2、新知导读：挑战自我 自主学习方式：自查，互查，小组查，并及时把出现的问题展示反馈。自主探究：（1）、几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的 。（2）、中华民族逐步形成了以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。合作交流：1、你还知道哪些反映我国民族精神的名人名言？（小组内交流）2、阅读课本P100材料，说一说中国共产党起了什么作用？任务二：民族精神：中华民族的精神支撑合作交流 ： 1、阅读课本P101材料，讨论后面的问题。归纳：民族精神是中华民族的 ，是中华民族赖以 和 的精神支撑。靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的 ，抵御了 ，延续了伟大的 ；靠着民族精神的支撑，全国人民在党的领导下，争取到民族的 和 ，推翻了 ，建立了 ，实现了国家的初步 。2、结合课本P103图片及材料，谈谈当前我国为什么还要弘扬民族精神？归纳：（1）、 民族精神对内具有 和 民族力量的作用，对外具有展示 的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家 强弱的重要尺度。（2）、培育和弘扬民族精神，有利于全国各族人民形成强大的 ，保持 精神状态；二、合作探究1、9月是“中小学弘扬和培育民族精神月”你参加了那些文化活动，参加这些活动你有什么体验,请与同学交流。2、议一议：请列举我国传统文化中那些是糟粕，哪些是精华？我们采取了哪些形式使精华得以继承和发扬？ 3亮出你的观点：弘扬和培育民族精神就要挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，避免受到外来文化的影响；弘扬和培育民族精神要充分汲取世界上其他民族的一切文化，才能保证其生机和活力。4火炬在我们手中传递阅读109页，从胡锦涛的话中，你有什么感想？三、展示纠错1、环节一：查一查：分组查找上述每个民族精神的内涵和时代背景，整理出来与同学们分享。2、议一议：在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？3、请同学们归纳一下我们伟大的民族精神吧。四、学习小结：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神，中华文明不仅没有中断，而且代代相传，时至今日焕发出更加绚丽的光彩。五、巩固延伸1、民族精神源远流长，在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成的伟大民族精神的核心是（ ）A爱国主义 B团结统一、爱好和平 C艰苦奋斗 D勤劳勇敢、自强不息2、在xx年的春节联欢会上，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈千手观音演绎的天衣无缝，美妙绝伦。广大观众都对这个民族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈作出了“震撼、感动、流泪”的评价。这个节目之所以能够得到如此高的评价，主要是因为（ ） 赞美了观音菩萨的慈悲心肠 继承和弘扬了中华民族的优秀传统文化 人们对观音菩萨的迷信和崇拜 残疾演员不畏艰难，自立自强的精神感动人心A B C D 3、下列对民族精神认识正确的是（ ）民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑 民族精神是民族文化的精华民族精神是我国的立国之本 民族精神是一个民族生命力的集中体现A B C D 4、“团结诞生希望，凝聚产生力量”这句话说明（ ）A只要人数多，就一定能战胜困难 B只有中国才有民族精神C有了希望，就有了动力，有了动力就可以一帆风顺的完成任务D弘扬和培育民族精神能形成强大的凝聚力和战斗力5、材料一：刘翔，12秒91，他实现了一次伟大的跨越因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。材料二：袁隆平，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识一介农夫，撒播智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。（1）是什么激励他们成功？请说出其内涵。（2）请你谈谈对民族精神巨大作用的理解。（3）从刘翔、袁隆平的身上我们可以学习到哪些东西？ 新课导入：情景导入自学指导方式：自查，互查，小组查，并及时把出现的问题展示反馈。展示反馈各小组展示预习成果，反馈出现的问题。中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。学生A：古代史上的名人名言 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈孟子鞠躬尽瘁，死而后已诸葛亮 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹天下兴亡，匹夫有责顾炎武 学生B：新民主主义革命时期的民族精神 井冈山精神、长征精神、延安精神；学生C：社会主义革命和建设时期的民族精神 雷锋精神、大庆精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、学生D：社会主义现代化的今天的民族精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神、女排精神教师：刚才同学们列举了中华民族不同时期的典型的民族精神，这也是中华民族精神形成和发展的一个过程。在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？中国共产党为中华民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神我来提醒（如在曲阜举办孔子文化节，世博会会徽）回顾历史抗日战争的胜利中国人民之所以能够打败日本侵略者，原因之一就是发扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，伟大民族精神在抗日战争中成为激励中国人民团结一心、血战到底的坚强思想基础和强大精神支柱，在这个意义上，中国抗日战争胜利实际上也就是中华民族精神的伟大胜利。拓展迁移 关注家乡（1）、在全面建设小康社会的今天，你认为我们的家乡还存在哪些问题？ （2）、解决这些问题我们可采取哪些措施？（3）、要把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，我们的精神支撑是什么？学生分小组讨论，派代表发言。教师出示答案参考：存在问题： 经济相对落后；人口素质偏低；社会成员之间收入不均衡；环境污染资源浪费现象严重等解决措施：实施西部大开发战略；坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力发展生产力；走可持续发展之路；落实科学发展观；依法治国等精神支撑：中华民族的伟大民族精神结论： 在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，更需培育和弘扬民族精神。板书设计：教学反思