2019年高中数学 1.2.2 利用排列数公式解应用题课后知能检测 苏教版选修2-3.doc

上传人:tian****1990 文档编号:3275593 上传时间:2019-12-10 格式:DOC 页数:2 大小:25.50KB
返回 下载 相关 举报
2019年高中数学 1.2.2 利用排列数公式解应用题课后知能检测 苏教版选修2-3.doc_第1页
第1页 / 共2页
2019年高中数学 1.2.2 利用排列数公式解应用题课后知能检测 苏教版选修2-3.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019年高中数学 1.2.2 利用排列数公式解应用题课后知能检测 苏教版选修2-3一、填空题1(xx连云港高二检测)有4种不同的蔬菜,从中选出3种,分别种植在不同土质的3块土地上进行实验,则不同的种植方法有_种【解析】A43224(种)【答案】242(xx南京高二检测)6人排成一排,则甲不站在排头的排法有_种【解析】AA600(种)【答案】6003(xx无锡高二期末)用0,1,2,3,4这5个数字,可以组成没有重复数字的5位奇数的个数为_【解析】先排个位有A种,再排首位有A种,最后排中间三位数有A种,所以可组成AAA36个没有重复数字的5位奇数【答案】364(xx盱眙高二期末)若A,B,C,D,E,F六个不同元素排成一列,要求B、C相邻,则不同的排法共有_种(用数字作答)【解析】捆绑法:AA240.【答案】2405(xx常州一中高二检测)若把英语单词“good”的字母顺序写错了,则可能出现的错误共有_种【解析】“o,o”为重复元素,故共有12(种)排列顺序,所以出现错误的共有12111(种)【答案】116(xx海门中学高二检测)安排7位老师在5月1日到5月7日值班,每人值班一天,其中甲、乙二人都不能安排在5月1日和2日,不同的安排方法共有_种(用数字作答)【解析】先排甲、乙有A种排法,再排其余有A种排法,故有AA2 400(种)排法也可先排5月1日和2日有A种排法,再排其余5天有A种排法,故有AA2400(种)排法【答案】24007(xx淮州中学高二检测)5人排成一排照相,要求甲不排在两端,不同的排法共有_种【解析】甲不排在两端有A种排法,其余有A种排法,故有AA72(种)排法【答案】728(xx上海四区联考)有8本互不相同的书,其中数学书3本、外文书2本、其他书3本,若将这些书排成一排放在书架上,则数学书排在一起,外文书也排在一起的排法种数为_【解析】分别将数学书捆绑,外文书捆绑与其他书排列,共有AAA1 440种排法【答案】1 440二、解答题9若a,b,c3,2,1,0,1,2,3,4(1)符合条件的二次函数yax2bxc的解析式有多少种?(2)能组成多少条对称轴是y轴的抛物线yax2bxc?【解】由题意a,b,c3,2,1,0,1,2,3,4,表示从3,2,1,0,1,2,3,4这八个数字中任取三个不重复的数字(1)NAA294.(2)NA42.104男3女排成一排,求满足下列排法的方法种数(1)女生互不相邻;(2)男生都排在一起,女生也排在一起;(3)男生中A、B不相邻,C、D要相邻【解】(1)AA1 440(先排男生再排女生)(2)AAA288(男生“捆”在一起,女生“捆”在一起)(3)AAA960(C、D“捆”在一起,A、B“插空”)11用0,1,2,3,4,5这6个数字组成没有重复数字的四位数,其中:(1)奇数有多少个?(2)偶数有多少个?(3)能被5整除的有多少个?【解】依次排个位、首位、其他位(1)AAA144(个)(2)AAAA156(个)(3)AAA108(个)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!