2019-2020年中考物理总复习 第二单元 物质 力 运动和力 第7讲 力和运动试题.doc

2019-2020年中考物理总复习 第二单元 物质 力 运动和力 第7讲 力和运动试题考题自测体验1.(xx江西抚州中考,6)建筑工人建房时要先筑起比墙宽的地基。砌墙时利用重锤线检查墙壁是否竖直,是因为重力的方向总是。2.(xx江西抚州中考,5)如图,生活中常见的开瓶器。用刻有花纹的橡胶做成手柄是为了。3.(xx江西中考,4)著名的牛顿第一定律是在实验的基础上,通过分析、推理得出的。该定律具体表述为一切物体在没有受到外力的作用时,总保持状态或状态。4.(xx江西中考,13)如图,一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图,对这个小球的运动情景描述正确的是()A.小球从高处自由下落B.小球沿斜面上下运动C.小球做匀速圆周运动D.小球从碗边释放滚下5.(xx江西中考,21)在测定性实验中“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”实验,如图所示,实验时应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此操作的目的是;实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易,请你提出改进建议:。6.(xx江西中考,22)请按照要求设计实验(1)利用以下器材:硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋。设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。选用的器材:。探究的方法:。(2)利用你考试中的草稿纸,按照示例设计两个实验,指出研究或说明的物理问题。主要实验过程研究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生考点巩固迁移1.(xx四川自贡中考)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t=1 s时,物体处于状态。t=5 s时,物体受到的摩擦力为 N。2.(xx湖南常德中考)小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后,自行车由于还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大的方法来增大摩擦力。3.有关力与运动的关系,下列说法中正确的是()A.有力作用在物体上,物体就运动B.力能改变物体的运动状态,它的三要素影响力的作用效果C.物体所受的合力为零,该物体一定处于静止状态D.没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来4.如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是()A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力预测题1.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下:当汽车在水平地面上疾驶时,车对地面的压力和地面对车的支持力(选填“是”或“不是”)一对平衡力,此时突然刹车,但汽车仍要向前运动,这是由于汽车具有。同时转动方向盘,汽车急转弯,这是摩擦力改变了汽车的。2.我国的动车技术已经进入国际市场,高速列车在行驶时依靠高压电力作为动力,通过受电弓与接触线连接如图所示,则()A.动车高速行驶时,动车受到的重力和铁轨对车的支持力是一对平衡力B.动车匀速行驶时,动车牵引力与水平方向上的阻力是一对平衡力C.动车做成子弹头形状目的是增大与空气上方的接触面积D.动车的时速最快可以达到300 m/s3.你也许会看到,在十字路口,一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。绿灯一亮,三辆车同时起动,小汽车冲在最前面,摩托车其次,卡车最慢。【猜想与假设】 小明看到这一现象后,提出了猜想:“机动车起动的快慢可能与质量有关”。请你也提出一个猜想:。【设计并进行实验】 如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验,有些物理量难测量。所以,小明和几个同学设计如图所示的装置进行实验。实验步骤如下,请你将未完成的部分填写完整。选取质量较小的砖块,称出小车和砖块的总质量m1;把砖块放到小车上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车,并记下当拉力为F1时,2 s后小车离起点的距离为s1;保持不变,按步骤重做一次,记下当拉力为F2时,2 s后小车离起点的距离s2;把小车上的砖块换成质量较大的,并称出它们的总质量m2。再次用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车,记下当拉力为F1时,2 s后离小车起点距离s3;当拉力为F2时,2 s后小车离起点的距离s4。【交流与评估】 这个实验完成了怎样的转换呢:在静止的小车上放上质量较大的砖块,是用它当作(选填“卡车”“小汽车”或“摩托车”),用弹簧测力计拉动测出拉力用以替代,测出起动后2 s内前进的距离,是为了比较。请你对上面的实验作出评估,找出实验中不容易操作的地方,并提出改进方法。答案：考题自测体验1.答案:竖直向下的解析:砌墙时利用重锤线检查墙壁是否竖直,是因为重力的方向总是竖直向下的。2.答案:增大摩擦解析:开瓶器其内层橡胶是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,用手捏紧是通过增大压力来增大摩擦力。3.答案:静止匀速直线运动解析:牛顿第一定律揭示了物体在不受外力作用时的运动状态:物体在不受外力作用或所受的外力突然消失时,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体将保持匀速直线运动状态。4.B由题图可以看到物体的运动情况是:开始速度减小,后面速度增加,所以:A.小球从高处自由下落则速度一直在增大,不符合题目要求;B.小球沿斜面上下运动时,向上运动则速度会减慢,最后速度为零,然后再下滑,运动速度增大,符合题意;C.小球做匀速圆周运动则速度大小不会改变,不符合题意;D.小球从碗边释放滚下,速度先增大后减小,然后再重复,因此此项不合要求。5.答案:使摩擦力大小等于拉力固定弹簧测力计,拉动木块下方的长木板解析:“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”实验,实验要求木块做匀速直线运动,这样摩擦力的大小与拉力的大小相等。但实验操作过程中很难控制物体做匀速直线运动,因此可以将木块放在长木板或纸条上,而将物体通过弹簧测力计固定在一侧,当拉动木板或纸条时,木块处于相对静止状态,此时弹簧测力计拉住木块的力与木块受到的摩擦力相等。甚至还可以将弹簧测力计通过定滑轮固定,便于调零。6.答案:(1)硬纸片将硬纸片抛出(2)主要实验过程研究或说明的物理问题将纸揉成团力可以改变物体的形状将纸抛出力可以改变物体的运动状态解析:(1)利用所给的器材设计一个最简单的探究惯性的实验,看起来是一个最简单的题,但很多同学在审题时会忽略掉“最简单”这几个字,因此,此题只要选择一个器材抛出就可以完成,其他的器材是干扰因素。(2)利用考试中的草稿纸设计两个实验,可以从声学和力学等角度进行设计,力学中可以设计力可以改变物体的形状、运动状态,物体惯性的存在;光学中的光的直线传播(影子的形成、小孔成像)等等。考点巩固迁移1.答案:静止4解析:(1)由题图丙知:02 s时物体的速度大小为零;则当t=1 s时物体处于静止状态。(2)由题图丙知:46 s时,物体匀速运动,由题图乙知:46 s内,推力F=4 N,由于物体处于平衡状态,受平衡力作用,由平衡条件得Ff=F=4 N,则在t=5 s时,物体受到的摩擦力为4 N。2.答案:惯性压力解析:紧急刹车后,自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离;自行车刹车,是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦,从而使车能停的快一些。3.B物体受非平衡力作用会改变运动状态,受平衡力作用运动状态保持不变,A选项错误;力能改变物体的运动状态,它的三要素影响力的作用效果,B选项正确;受平衡力作用的物体的合力为零,原来静止的物体保持静止,原来运动的物体将做匀速直线运动,C选项错误;运动的物体如果不受力,将做匀速直线运动,D选项错误。4.CA选项,足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力,压力作用在桌子上,支持力作用在足球上,不是在同一物体上,不属于平衡力;B选项,桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力,压力作用在地球上,支持力作用在桌子上,不是在同一物体上,不属于平衡力;C选项,足球受到的重力与桌子对足球的支持力,二者都是作用在足球上,大小相等、方向相反,属于一对平衡力;D选项,桌子受到的重力与地球对桌子的支持力,地球对桌子的支持力等于桌子的重力和足球重力之和,不符合平衡力的条件。预测题1.答案:不是惯性运动状态解析:(1)物体间力的作用是相互的,汽车给地面一个向下的压力,地面给汽车一个向上的支持力。这两个力是相互作用力,不是平衡力。(2)汽车疾驶,突然刹车,汽车由于惯性要保持原来的运动状态,继续向前滑行。(3)摩擦力改变了汽车的运动方向,所以摩擦力改变了汽车的运动状态。2.B解析:动车高速行驶时,车除受到重力和铁轨对其支持力外,还由于空气对它的上下压强不同,形成向上的升力,故选项A错误;动车匀速行驶时,动车牵引力与水平方向上的阻力是一对平衡力,故选项B正确;动车做成子弹头形状目的是减小与空气的接触面积,从而减小阻力,故选项C错误;动车的时速最快可以达到300 km/h以上,远远低于300 m/s,故选项D错误。3.答案:【猜想与假设】 机动车的起动快慢可能与牵引力大小有关(或与路面的粗糙程度有关)质量【交流与评估】 卡车牵引力起动快慢上面实验时难以控制拉力不变,在桌子边缘加一个定滑轮,通过定滑轮吊起重物相等的砖码,以保证拉力大小不变。解析:根据质量大小不同,牵引力大小也不同的车辆起动快慢,可以提出猜想和假设,如机动车起动快慢可能与牵引力的大小有关、可能与路面的粗糙程度有关,还可能与车辆本身质量有关等。影响车辆起动快慢最主要的因素有两点,一是质量的大小,质量是惯性的量度,质量大惯性大,改变运动状态就难;二是牵引力的大小,力是改变物体运动状态的直接原因。卡车、小汽车、摩托车起动快慢不同,就是因为这两个原因。所以在做实验时要控制变量。实验中不容易操作的地方是难以控制拉力不变,如果在桌子边缘加一个定滑轮通过定滑轮吊起重力相等的砝码,就可以保证拉力大小不变。